九中“影子班主任培訓(xùn)工作方案”討論稿

1、PAGE PAGE 13岳陽(yáng)市第九九中學(xué)“影子”班班主任培培訓(xùn)工作作手冊(cè)姓名：_學(xué)學(xué)年_學(xué)期期岳陽(yáng)市第九九中學(xué)“影子”班主任任培訓(xùn)工作作方案指導(dǎo)思想結(jié)合我校實(shí)實(shí)際，以以“學(xué)為人人師，行行為示范范”為準(zhǔn)則則，充分分發(fā)揮有有經(jīng)驗(yàn)的的班主任任的職能能作用，通過(guò)對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”，加快青年班主任成長(zhǎng)步伐，使青年教師能盡快成為班級(jí)管理的行家里手，為我校德育管理工作儲(chǔ)備后續(xù)力量。同時(shí)，本著“攜手共進(jìn)，共享共贏”的目的，提升廣大班主任德育工作的有效性，并不斷加強(qiáng)班主任之間的學(xué)習(xí)和交流，提高班級(jí)管理水平。二、組織機(jī)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：楊楊發(fā)明副組長(zhǎng)：許許雄成 員：謝翠云云任暢 曾珍珍貴 楊楊志宏 李勇波波 各年

2、年級(jí)主任任三、“影子子”師徒結(jié)結(jié)對(duì)要求求1師傅：有優(yōu)良的師師德和踏踏實(shí)的工工作作風(fēng)風(fēng)，符合合師德規(guī)規(guī)范要求求，熱愛愛德育與與班主任任工作，至至少有六年(兩輪輪)以上上班主任任工作經(jīng)經(jīng)歷，同同時(shí)應(yīng)具具備下列列條件之之一：（1）獲校校級(jí)優(yōu)秀秀班主任任（4次以上上）或市市級(jí)優(yōu)秀秀班主任任等表彰彰；（2）所撰撰寫德育育論文獲獲市級(jí)以以上獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)，或有有德育論論文在省省級(jí)以上上刊物發(fā)發(fā)表；（3）所帶帶班級(jí)曾曾多次獲獲得“優(yōu)秀班班級(jí)”榮譽(yù)稱稱號(hào)。2徒弟：凡班主任工工作年限限在三年年以下的的現(xiàn)任班班主任或或32歲歲以下的的青年教教師，學(xué)學(xué)生處根根據(jù)各位位青年教教師的實(shí)實(shí)際情況況，為期期確立指指導(dǎo)教師師。師徒關(guān)

3、系一一旦確定定，非特特殊情況況，不得得變更；師傅一一旦與徒徒弟確立立師徒關(guān)關(guān)系，必必須認(rèn)真真履行職職責(zé)，經(jīng)經(jīng)過(guò)兩至至三年的的指導(dǎo)與與學(xué)習(xí)，徒徒弟應(yīng)達(dá)達(dá)到具有有較高的的教育理理論水平平，具有有較高的的教育教教學(xué)和班班級(jí)管理理能力。四、“影子子”班主任任師徒結(jié)結(jié)對(duì)職責(zé)責(zé)師傅：1指導(dǎo)徒徒弟班主主任學(xué)習(xí)習(xí)有關(guān)法法規(guī)、制制度、德德育理論論，探索索德育規(guī)規(guī)律和德德育方法法，開展展教育活活動(dòng)。2指導(dǎo)青青年教師師逐步熟熟悉班主主任工作作的一般般規(guī)律，學(xué)學(xué)會(huì)班主主任工作作的基本本方法；指導(dǎo)徒徒弟班主主任結(jié)合合班級(jí)的的實(shí)際制制訂班級(jí)級(jí)的學(xué)期期工作計(jì)計(jì)劃、工工作目標(biāo)標(biāo)，和班班級(jí)規(guī)章章制度，并并根據(jù)計(jì)計(jì)劃開展展活動(dòng)。

4、3指導(dǎo)結(jié)結(jié)對(duì)青年年教師落落實(shí)學(xué)校校制定的的各項(xiàng)制制度，指指導(dǎo)班集集體建設(shè)設(shè)（如抓抓好班級(jí)級(jí)常規(guī)管管理、班班集體的的建設(shè)、班班干部的的培養(yǎng)、良良好班風(fēng)風(fēng)的建設(shè)設(shè)、設(shè)計(jì)計(jì)主題班班會(huì)，開開展班（隊(duì)隊(duì)）級(jí)活活動(dòng)等工工作）。4指導(dǎo)徒徒弟填寫寫班主任任工作手手冊(cè)、撰撰寫評(píng)語(yǔ)語(yǔ)。指導(dǎo)導(dǎo)徒弟班班主任積積極做好好家校聯(lián)聯(lián)系工作作，指導(dǎo)導(dǎo)徒弟班班主任如如何召開開家長(zhǎng)會(huì)會(huì)，指導(dǎo)導(dǎo)結(jié)對(duì)班班主任開開展學(xué)生生的家訪訪工作、心心理健康康教育、青青春期教教育和與與各種問(wèn)問(wèn)題學(xué)生生的教育育。 5指導(dǎo)徒徒弟班主主任撰寫寫期末班班級(jí)工作作總結(jié)。指指導(dǎo)被幫幫帶青年年教師每每學(xué)年撰撰寫一篇篇德育論論文。6指導(dǎo)徒徒弟班主主任做學(xué)學(xué)生的思

5、思想教育育工作，特特別是潛潛能生的的幫教工工作。7每學(xué)期期以書面面形式對(duì)對(duì)所結(jié)對(duì)對(duì)班主任任的工作作給予評(píng)評(píng)定，每每學(xué)期對(duì)對(duì)徒弟的的工作態(tài)態(tài)度、業(yè)業(yè)務(wù)水平平、教育育管理能能力提出出評(píng)價(jià)意意見。一一學(xué)年對(duì)對(duì)該班主主任的工工作情況況作出綜綜合的評(píng)評(píng)定，交交學(xué)生處處存檔。8每學(xué)期期結(jié)束，上上交相關(guān)關(guān)幫扶材材料。徒弟班主任任：1被幫帶帶班主任任應(yīng)自覺覺加強(qiáng)師師德修養(yǎng)養(yǎng)，虛心心學(xué)習(xí)幫幫帶班主主任的思思想作風(fēng)風(fēng)和工作作作風(fēng)。每學(xué)期聽?zhēng)煾抵黝}班、團(tuán)會(huì)課4節(jié)以上，觀摩班集體活動(dòng)至少2節(jié)。2被幫帶帶班主任任應(yīng)認(rèn)真真學(xué)習(xí)貫貫徹班主主任工作作條例。盡盡快熟悉悉學(xué)校各各項(xiàng)班級(jí)級(jí)管理的的規(guī)章制制度。3及時(shí)了了解班級(jí)級(jí)學(xué)生

6、情情況，在在幫帶班班主任的的指導(dǎo)下下，針對(duì)對(duì)班級(jí)實(shí)實(shí)際制定定班級(jí)工工作計(jì)劃劃。4在幫帶帶班主任任指導(dǎo)下下，認(rèn)真真制定主主題班會(huì)會(huì)計(jì)劃和和各項(xiàng)班班級(jí)活動(dòng)動(dòng)計(jì)劃，并并切實(shí)組組織實(shí)施施。幫帶帶結(jié)對(duì)結(jié)結(jié)束前，必必須開設(shè)設(shè)一堂主主題班會(huì)會(huì)匯報(bào)課課，接受受全體幫幫帶班主主任的考考核鑒定定。5在幫帶帶老師指指導(dǎo)下，及及時(shí)填寫寫班主任任工作手手冊(cè)，做做好班級(jí)級(jí)學(xué)生管管理工作作。6做好對(duì)對(duì)潛能生生的思想想轉(zhuǎn)化工工作。并并積極做做好家校校聯(lián)系工工作，并并有較詳詳細(xì)的記記載。7自覺學(xué)學(xué)習(xí)德育育理論，探探索德育育規(guī)律和和德育方方法，及及時(shí)撰寫寫期末班班級(jí)工作作總結(jié)。8徒弟力力爭(zhēng)在結(jié)結(jié)對(duì)周期期內(nèi)使自自己的班班主任工工作

7、水平平和能力力有較大大提高。具具體要做做到：能制定定好每學(xué)學(xué)期班級(jí)級(jí)工作計(jì)計(jì)劃；培養(yǎng)好好一支班班干部隊(duì)隊(duì)伍；建立一一個(gè)良好好的班集集體；上好班班、團(tuán)會(huì)會(huì)課，向向?qū)W校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)和指指導(dǎo)教師師上一節(jié)節(jié)匯報(bào)課課（德育育教育案案例、主主題班會(huì)會(huì)等）；做好潛潛能生的的轉(zhuǎn)化工工作；寫出一一份有較較高水平平的德育育工作論論文/案案例及總總結(jié)；組織一一次班集集體活動(dòng)動(dòng)，接受受評(píng)定。9. 幫帶帶結(jié)對(duì)結(jié)結(jié)束，被被幫帶班班主任應(yīng)應(yīng)寫出被被幫帶結(jié)結(jié)對(duì)小結(jié)結(jié)，交學(xué)學(xué)生處存存檔。10每學(xué)學(xué)期結(jié)束束，上交交相關(guān)幫幫扶材料料。五、“影子子”班主任任師徒結(jié)結(jié)對(duì)工作作考核評(píng)評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)校相相關(guān)規(guī)定定，每學(xué)學(xué)期由學(xué)學(xué)生處分分別對(duì)師師傅和

8、徒徒弟雙方方面進(jìn)行行量化考考核。1學(xué)校建建立考核核評(píng)審小小組，由由有關(guān)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)和幫幫帶班主主任組成成。2考核辦辦法：采采取過(guò)程程考核和和終結(jié)性性考核相相結(jié)合進(jìn)進(jìn)行。一一是評(píng)委委根據(jù)查查閱平時(shí)時(shí)幫帶結(jié)結(jié)對(duì)資料料，了解解班主任任平時(shí)的的工作態(tài)態(tài)度和幫幫帶結(jié)對(duì)對(duì)活動(dòng)情情況進(jìn)行行考核；二是通通過(guò)觀看看被幫帶帶班主任任開展主主題班團(tuán)團(tuán)活動(dòng)等等進(jìn)行考考核。3.此項(xiàng)工工作將計(jì)計(jì)入班主主任工作作量化考考核之中中。岳陽(yáng)市市第九中中學(xué)學(xué)生生處岳陽(yáng)市第九九中學(xué)“影子”班主任任師徒結(jié)結(jié)對(duì)協(xié)議議書為了提高我我校德育育工作的的有效性性，幫助助青年班班主任教教師迅速速成長(zhǎng)，完完善“傳幫帶帶制度”，同時(shí)，充充分發(fā)揮揮骨干教教師

9、的傳傳幫帶作作用，不不斷提高高班主任任隊(duì)伍的的整體素素質(zhì)和管管理水平平，經(jīng)學(xué)校行政政研究決決定，開開展“影子”班主任任師徒結(jié)結(jié)對(duì)活動(dòng)動(dòng)。為使使師徒雙雙方進(jìn)一一步明確確自己的的職責(zé)，增增強(qiáng)責(zé)任任感，確確?；顒?dòng)動(dòng)順利實(shí)實(shí)施，收收到預(yù)期期效果，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下： 一、師傅承承擔(dān)的職職責(zé) 總體要求：師傅要要做到“三帶”：帶師師魂敬業(yè)愛愛崗，無(wú)無(wú)私奉獻(xiàn)獻(xiàn)；帶師師能掌握教教育教學(xué)學(xué)基礎(chǔ)知知識(shí)與技技能；帶帶師德育德德之道，為為人師表表。具體做到：1每學(xué)期期寫好一一份工作作、指導(dǎo)導(dǎo)的計(jì)劃劃、總結(jié)結(jié)。2期初認(rèn)認(rèn)真指導(dǎo)導(dǎo)青年教教師分析析學(xué)生情情況和班班級(jí)現(xiàn)狀狀，制定定班級(jí)管管理計(jì)劃劃及措施施，熱心心指徒弟

10、弟開展日日常班級(jí)級(jí)管理工工作，傳傳授班級(jí)級(jí)管理的的方法和和藝術(shù)，期期末指導(dǎo)導(dǎo)徒弟寫寫好班主主任工作作學(xué)期總總結(jié)。3每月一一次指導(dǎo)導(dǎo)或協(xié)同同徒弟開開展班級(jí)級(jí)現(xiàn)狀及及對(duì)策的的研討活活動(dòng)，并并做好記記錄。44. 指導(dǎo)導(dǎo)徒弟組織織主題班班會(huì)教育育活動(dòng)，每每學(xué)期為為徒弟上一一節(jié)主題題教育示范課并并提供活活動(dòng)方案案，為徒徒弟提供供可借鑒鑒性的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。5指導(dǎo)徒徒弟做好好學(xué)生思思想教育育工作和和三困“三困”（貧困困、學(xué)困困、心困困）生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化幫教教工作，經(jīng)經(jīng)常開展展德育的的探索工工作。6幫助和和指導(dǎo)青青年教師師如何開好好家長(zhǎng)會(huì)會(huì)，及時(shí)時(shí)協(xié)調(diào)與與家長(zhǎng)的的關(guān)系，督督促青年年教師應(yīng)應(yīng)該按學(xué)學(xué)校要求求經(jīng)常開開展家訪訪活

11、動(dòng)。7指導(dǎo)青青年班主主任進(jìn)行行德育科科研探索索并撰寫寫好德育育論文或或案例。8每學(xué)期期結(jié)束，對(duì)對(duì)徒弟在師師徒結(jié)對(duì)對(duì)期間的的表現(xiàn)作作出書面面鑒定。二、被幫帶帶教師承承擔(dān)的職職責(zé)總體要求：要做到到“三學(xué)”：學(xué)思思想教育教教學(xué)理論論；學(xué)本本領(lǐng)教育教教學(xué)基本本功；學(xué)學(xué)做人為人人處事，為為善、求求真。具體要求：1. 期初初主動(dòng)請(qǐng)請(qǐng)教師傅傅，并根根據(jù)班級(jí)級(jí)學(xué)生情情況和現(xiàn)現(xiàn)狀，制制定班級(jí)級(jí)管理計(jì)計(jì)劃及措措施，逐逐步掌握握班級(jí)管管理的方方法和藝藝術(shù)，認(rèn)認(rèn)真填寫寫好班主主任工作作實(shí)錄等等。認(rèn)真真填寫師師徒結(jié)對(duì)對(duì)活動(dòng)記記載表。2每學(xué)期期認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)一本本教育教學(xué)學(xué)理論書籍籍，并結(jié)合合工作實(shí)實(shí)際撰寫寫好學(xué)習(xí)習(xí)心得。3

12、每學(xué)期期認(rèn)真觀觀摩師傅傅的班、團(tuán)團(tuán)會(huì)課，并并在師傅傅指導(dǎo)下下，認(rèn)真真撰寫好好班會(huì)課課教案，每期向師傅上兩節(jié)班會(huì)匯報(bào)課，且至少在全年級(jí)范圍內(nèi)舉行一次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。4全程跟跟蹤學(xué)習(xí)習(xí)如何召召開家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)，并并積極主主動(dòng)地做做好家訪訪工作，虛虛心聽取取家長(zhǎng)的的意見與與建議，及及時(shí)調(diào)整整自己的的工作方方法。5認(rèn)真反反思班主主任工作作的得失失，每學(xué)學(xué)期撰寫寫一篇德德育教育育案例，必必須是班班級(jí)的真真人真事事，并由由師傅進(jìn)行行點(diǎn)評(píng)。每每學(xué)期撰撰寫一份份班主任任工作學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)會(huì)、心得得，指導(dǎo)導(dǎo)教師對(duì)對(duì)其一學(xué)學(xué)期的具具體工作作給予適適當(dāng)?shù)脑u(píng)評(píng)價(jià)。6每學(xué)期期撰寫全全面的工工作總結(jié)結(jié)，要反反思過(guò)程程、分析析問(wèn)題

13、、總總結(jié)得失失，并提提出今后后的學(xué)習(xí)習(xí)與工作作設(shè)想。師傅應(yīng)做出適當(dāng)?shù)臅嬖u(píng)價(jià)。7平時(shí)多多觀察、學(xué)學(xué)習(xí)師傅傅及周圍圍老班主主任的工工作方式式，遇到到難題主主動(dòng)請(qǐng)教教，定期期向師傅傅交流教教育困惑惑和匯報(bào)報(bào)學(xué)生思思想動(dòng)態(tài)態(tài)及班風(fēng)風(fēng)學(xué)風(fēng)狀狀態(tài)。8積極參參加上級(jí)級(jí)教育主管管部門組組織的班班主任培培訓(xùn)工作作，并按按時(shí)參加加學(xué)校組組織的班班主任會(huì)會(huì)議、理理論培訓(xùn)訓(xùn)及相關(guān)關(guān)德育主主題觀摩摩活動(dòng)，做做好記錄錄。師徒每每學(xué)期均均須接受受學(xué)生處對(duì)對(duì)以上內(nèi)內(nèi)容的檢檢查督促促。每學(xué)學(xué)期學(xué)生生處考核核師徒結(jié)結(jié)對(duì)的活活動(dòng)情況況，對(duì)優(yōu)優(yōu)秀的師師徒對(duì)子子給予表表彰。本協(xié)議期限限（三年年）（年月至年月），協(xié)協(xié)議書一一式三份份，

14、師、徒徒雙方各各執(zhí)一份份，另一一份由學(xué)學(xué)校存檔檔。指導(dǎo)教師（簽名）： 青青年教師師（簽名）：校長(zhǎng)（簽名名）： 學(xué)生生處（簽簽名）：岳陽(yáng)市第九九中學(xué)年 月 日日岳陽(yáng)市第九九中學(xué)“影子”班主任任師徒結(jié)結(jié)對(duì)活動(dòng)動(dòng)記錄（師師傅）20 220 學(xué)學(xué)年學(xué)期期 指指導(dǎo)教師師： 青青年教師師：日期月日 星期期活動(dòng)形式班級(jí)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)效果岳陽(yáng)市第九九中學(xué)“影子”班主任任師徒結(jié)結(jié)對(duì)活動(dòng)動(dòng)記錄（師師傅）20 220 學(xué)學(xué)年學(xué)期期 指指導(dǎo)教師師： 青青年教師師：日期月日 星期期活動(dòng)形式班級(jí)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)效果岳陽(yáng)市第九九中學(xué)“影子”班主任任師徒結(jié)結(jié)對(duì)活動(dòng)動(dòng)記錄（徒徒弟）20 220 學(xué)學(xué)年學(xué)期期 指指導(dǎo)教師師： 青青年教師師：日期月日 星期期活動(dòng)形式班級(jí)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)效果岳陽(yáng)市第九九中學(xué)“影子”班主任任師徒結(jié)結(jié)對(duì)活動(dòng)動(dòng)記錄（徒徒弟）20 220 學(xué)學(xué)年學(xué)期期 指指導(dǎo)教師師： 青青年教師師：日期月日 星期期活動(dòng)形式班級(jí)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)效果岳陽(yáng)市第九九中學(xué)“影子”班主任任師徒結(jié)結(jié)對(duì)活動(dòng)動(dòng)量化考考核表20 220 學(xué)學(xué)年學(xué)期期 指指導(dǎo)教師師： 青青年教師師：1、指導(dǎo)教教師考核核表考核內(nèi)容考核辦法權(quán)重得分1.制定師師徒結(jié)對(duì)對(duì)計(jì)劃?rùn)z查工作計(jì)計(jì)劃152.指導(dǎo)徒徒弟寫好好班級(jí)計(jì)計(jì)劃和期期末工作作總結(jié)檢查徒弟班班主任工工作實(shí)錄錄103.開展師師徒教育育研討活活動(dòng)檢查過(guò)程性性記錄（活活動(dòng)記錄錄、聽課