課程設計心得感想

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 課程設計心得感想 篇一：課程設計總結 通過近兩周的奮斗，課程設計接近了尾聲。經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我的課程設計終究完成了。在沒有做課程設計以前覺得課程設計只是對信號與系統(tǒng)這門課程所學知識的單純總結，但是通過這次做課程設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。課程設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次課程設計使我明白了自己原來知識還對比欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次課程設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應當不斷的學習，提高自己的知識和綜合素質。 在這

2、次課程設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間相互幫助，有什么不懂的大家在一起商榷，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里十分感謝幫助我的同學。 我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難對比多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最終終究做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必需通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。通過這次課程設計，我們即學會了使用MATLAB軟件，也把握了一些有用的知識，這對我們以后的學習和生活十分的有幫助，也使得我們對自己的總體知識水平有了一個了

3、解。懂得了知識的重要性。使我學會了如何運用所學的知識收集、歸納相關資料解決具體問題的方法，加強了我的動手能力、分析和解決問題的能力、以及加強綜合運用知識的能力。同時對自己應用計算機的水平有了一個更深刻的了解，我在今后的學習和生活中，可以有針對性的學習和改善。 在此要感謝我的指導老師蘇老師對我的悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了大量東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有十分重要的影響。而且大大提

4、高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中摸索的艱苦和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次課程設計的最大收獲和資產(chǎn)，使我終身受益。 篇二：課程設計心得體會 通過這次課程設計，讓我更加深刻了解課本知識，和以往對知識的疏忽得以補充，在設計過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語，譬如說經(jīng)濟刮板運輸機及皮帶運輸?shù)倪x擇，在選擇選擇刮板皮帶運輸選型時,在使用手冊時，有的數(shù)據(jù)很難查出，但是這些問題經(jīng)過這次設計，都一一得以解決，我相信這本書中還有好多我為搞明了的問題，但是這次的課程設計給我相當?shù)幕A知識，為我以后工作打下了嚴實的基礎。 雖然這次課程是那么短暫的2周時間，我感

5、覺到這些天我的所學好過我這一學期所學，這次任務原則上是設計，其實就是一次大的作業(yè)，是讓我對課本知識的穩(wěn)定和對基本公式的熟悉和應用，計算力學和運動學及預選電動機過程中的那些繁瑣的數(shù)據(jù)，使我做事的耐心和細心程度得以提高。課程設計是培訓學生運用本專業(yè)所學的理論知識和專業(yè)知識來分析解決實際問題的重要教學環(huán)節(jié)，是對三年所學知識的復習和穩(wěn)定。同樣，也促使了同學們的相互探討，相互學習。因此，我們必需認真、小心、踏實、一步一步的完成設計。假如時間可以重來，我可能會認真的去學習和研究，也可能會自己獨立的完成一個工程，我相信無論是誰看到自己做出的成果時心里一定會很興奮。此次設計讓我明白了一個很深刻的道理：團隊精神

6、縱然很重要，擔人往往還是要靠自己的努力，自己親身去經(jīng)歷，這樣自己的心里才會踏實，學到的東西才會更多。 課程設計是一個重要的教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們了解到一些實際與理論之間的差異。通過課程設計不僅可以穩(wěn)定專業(yè)知識，為以后的工作打下了堅實的基礎，而其還可以培養(yǎng)和熟練使用資料，運用工具書的能力，把我們所學的課本知識與實踐結合起來，起到溫故而知新的作用。課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我好多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同 時又是一門講道課，一門設計課，給了我大量道，給了我好多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感想很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。在課程設計過程中。我們要對比系統(tǒng)的了解礦井運輸提

7、升的設計中的每一個環(huán)節(jié)，包括從總體設計原則，本次設計綜合三年所學的專業(yè)課程，以設計任務書的指導思想為中心，參照有關資料，有計劃有頭緒、有規(guī)律地把這次設計搞好！ 總之，這次課程設計使我收獲好多、學會好多、比以往更有耐心好多。感謝學校及老師給我們這次課程設計的機遇，最真摯的感謝我們的輔導老師 ，在設計過程中，老師精心的輔導和不厭其煩地的態(tài)度才使得我們以順利的完成這次設計，他那無私的奉獻的精神照射著我們對學習的熱愛，同時也增加我們對知識的追求和欲望度。 篇三：課程設計心得體會(通用) 通過此次課程設計，使我更加扎實的把握了有關方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又

8、一遍的檢查終究找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們把握的知識不再是紙上談兵。 過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉的知行觀。這次課程設計終究順利完成了，在設計中遇到了好多問題，最終在老師的指導下，終究游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功

9、，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！ 課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我好多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我大量道，給了我好多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感想很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我把握了的識別和測試；熟悉了；了解了方法；以及如何提高的性能等等，把握了的方法和技術，通過查詢資料，也了解了原理。 我認為，在這學期的試驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在試驗課上，我們學會了好多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐

10、，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋好玩兒的事情，發(fā)現(xiàn)其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱難奮斗一樣，我們都可以在試驗終止之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。 回想起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到好多好多的東西，同時不僅可以穩(wěn)定了以前所學過的知識，而且學到了好多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考

11、的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。 試驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果真是團結就是力量，只有相互之間默契融洽的協(xié)同才能換來最終完美的結果。 此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。 第一章 心得體會 課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空

12、前活躍的領域， 在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說把握單片機的開發(fā)技術是十分重要的。 回想起此次單片機課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到好多好多的的東西，同時不僅可以穩(wěn)定了以前所學過的知識，而且學到了好多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這終究第一次做的，難

13、免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，把握得不夠穩(wěn)固，譬如說三極管PNP管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機匯編語言把握得不好通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。 這次課程設計終究順利完成了，在設計中遇到了好多編程問題，最終在梁強老師的辛勤指導下，終究游逆而解。同時，在梁強老師的身上我學得到好多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！ 其次章 心得體會 做了兩周的課程設計，有好多的心得體會，有關于單片機方面的，更多的是關于人與人之間關系方面的。 我們組

14、一共有三個人，但其他兩個人是真的神龍見首不見尾，除了在最終辯論的時候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運氣（我見到的好多做了10 天的人最終的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。 所幸的是，我得到了好多同學的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，由于我本人對單片機也并不是很熟悉，學的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實際。以前的匯編語言沒學好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請教我們班的一個男生，每次跟他一起到試驗室調(diào)試程序（他們組也只有他一個人動手），看他邊

15、做邊給我講解。最終在開發(fā)機上做出來的時候，雖然不是我自己寫的，但看他那么愉快，我也有一種共享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。 接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術的工作卻是十分的勞心勞力。好多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓中心，一泡就是一天。我看到有好多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有好多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э垼蚴窃谖掖蝽飪旱臅r候幫我做點焊接。大家都激勵我，即使最終出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定

16、要拿出來一件成品。 在要驗收前，終究做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經(jīng)出來了，所以最終應當還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準備辯論吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前好多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來簡單多了，由于整日都在同它們打交道。51的引腳及其功能，A/D轉換器的，驅動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學我看書過程當中的不解。在這個過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手算了吧，不要想那些假如，還是準

17、備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。 還好，驗收還算成功，得了3分，不是很高，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好，代表了我真實的水平，我覺得我對單片機的一些知識在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。同時我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風險代價，其實這也沒有什么不一樣，這一點我早就了解。 最終，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機竟然也有了一點興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補一補匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學好了，他們好厲害，在高中勞動課就成功的做出過調(diào)頻收音機，大一暑假的時候加入了學校的電子競賽培訓接著比賽，不過后來怎么樣我就不知道了。汗?？磥硪?/p>

18、多保持聯(lián)絡，這次回家就好好找他們敘敘舊。 三 1前言 通過一個學期的學習，我認為要學好C語言程序這門課程，不僅要認真閱讀課本知識，更重要的是要通過上機實踐才能加強和穩(wěn)定我的知識。特別是作為高職生，更要重視實踐這一環(huán)節(jié)，只有這樣我們才能成為合格的計算機人材。 整個設計通過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫助。在這次設計中遇到了好多實際性的問題，在實際設計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必需要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材

19、管理系統(tǒng)，其程序是對比簡單的，主要是解決程序設計中的問題，而程序設計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的規(guī)律思維和創(chuàng)新能力，它才是一個設計的靈魂所在。因此在整個設計過程中大部分時間是用在程序上面的。好多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結構很熟悉。因此可以說系統(tǒng)的設計是軟件和硬件的結合，二者是密不可分的。通過這次課程設計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)把握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。 這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設計讓我充分認識到團隊

20、合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個工程的有條不絮。另外在課程設計的過程中，當我們碰見不明白的問題時，指導老師總是耐心的講解，給我們的設計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此十分感謝老師的指導。通過這次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的模范。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學生，這次課程設計是很有意義的。更重要的是如何把自己平日所學的東西應用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，好多基礎的東西都還沒有很好的把握，覺得很難，也沒有很有效的方法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學習，在小組同學的幫助和

21、講解下，逐漸對這門課漸漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學習并逐步從基礎逐漸開始弄懂它。 我認為這個收獲應當說是相當大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是終究是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)好多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不簡單又找到了課題，可是結果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達到預期想要的結果。參考書終究只是一個參考，設計這種東西最終還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平日做的試驗老師上課的舉例書本上的知識以及老師的輔導和其他同學的幫助下終究完成了。應當說這是通過我們小組成員

22、的共同努力和動腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很繁雜，但是我們覺得設計的過程相當重要，學到了好多， 收獲了好多。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉到踏上社會的一個過程。小組人員的協(xié)同相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。 所以我認為這次的課程設計意義很深，和其他4位同學的共同學習協(xié)同努力的過程也很高興，另外還要感謝老師的耐心輔導。 致謝 我認為，在這學期的試驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師和同學。使我再專業(yè)知識和動手實踐方面都得了到很好的提升，在此，要對給過我?guī)椭乃型瑢W

23、和各位指導老師再次表示忠心的感謝！課設的成功，少不了老師的耐心指導和同學的熱心幫助，以及小組中其他成員的大力協(xié)同。沒有大家的默契，也收獲不了今日的成功，在課設的過程中每一個人都努力查找資料，細心檢查，認真核對，都付出了自己的努力和艱辛，在此，感謝所有人的努力和幫助，才使試驗能夠得以順利地完成。 第三章 心得體會 通過課程設計的訓練，我進一步學習和把握 對程序的設計和編寫，從中體會到了面向對象的程序設計的便利和奇妙，動的了在進行編寫一個程序之前，要有明確的目標和整體的設計思想，另外某些具體的細節(jié)內(nèi)容也是相當?shù)闹匾@些寶貴的編程思想和從中摸索到的經(jīng)驗都是在編程的過程中獲得的寶貴資產(chǎn)，這些經(jīng)驗對我

24、以后的編程會有很大的幫助的，我要好好利用。 雖然這次課程設計是在參考程序的基礎上進行的，但是我覺得對自己是一個挑戰(zhàn)和鍛煉。我很欣慰自己能在程序中參與自己的想法和有關程序內(nèi)容，也就是對它的程序改進了一番，并有創(chuàng)新。但是我感覺自己的創(chuàng)新不夠典型，總之還不是很滿意。另外由于時間的緊迫和對知識的了解不夠廣泛，造成了系統(tǒng)中還存在大量不足，功能上還不夠完善。以后我會繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，爭取能編寫出投射著自己思想的程序。這次課程設計讓我充分認識到了自己的不足，認識到了動手能力的重要性。我會在以后的學習中更加努力 自己，提高自己，讓自己寫出更好更完善的程序，為以后的編程打好基礎！ 篇四：萬能課程設計心得體會2

25、個 1 兩周的課程設計終止了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)視。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。 課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程千里之行始于足下，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎 通過這次模具設計，本人在多方面都有所提高。通過這次模

26、具設計，綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和生產(chǎn)實際知識進行一次冷沖壓模具設計工作的實際訓練從而培養(yǎng)和提高學生獨立工作能力，穩(wěn)定與擴展了冷沖壓模具設計等課程所學的內(nèi)容，把握冷沖壓模具設計的方法和步驟，把握冷沖壓模具設計的基本的模具技能懂得了怎樣分析零件的工藝性，怎樣確定工藝方案，了解了模具的基本結構，提高了計算能力，繪圖能力，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高。 在這次設計過程中，表達出自己單獨設計模具的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平日學習的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。 在此感謝我們的xxx老師.，

27、老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的模范；老師循循善誘的指導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次模具設計的每個試驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的特性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。 同時感謝對我?guī)椭^的同學們，感謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友情。 由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分愿意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。 2 通過此次課程設計，使我更加扎實的把握了有關xxx方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終究找出了原因所在，也暴露

28、出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們把握的知識不再是紙上談兵。 過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉的知行觀。這次課程設計終究順利完成了，在設計中遇到了好多問題，最終在老師的指導下，終究游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決， 只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及

29、他人對你的認可！ 課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我好多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我大量道，給了我好多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感想很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我把握了xxx原理。 我認為，在這學期的試驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在試驗課上，我們學會了好多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋好玩兒的事情，發(fā)現(xiàn)其中寶貴的事情。

30、就像中國提倡的艱難奮斗一樣，我們都可以在試驗終止之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。 回想起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到好多好多的東西，同時不僅可以穩(wěn)定了以前所學過的知識，而且學到了好多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。 試驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在

31、合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果真是團結就是力量，只有相互之間默契融洽的協(xié)同才能換來最終完美的結果。 此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。 致謝 我認為，在這學期的試驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師和同學。使我再專業(yè)知識和動手實踐方面都得了到很好的提升，在此，要對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！課設的成功，少不了老師的耐心指導和同學的熱心幫助，以及小組中其他成員的大力協(xié)同。沒有大家的默契，也收獲

32、不了今日的成功，在課設的過程中每一個人都努力查找資料，細心檢查，認真核對，都付出了自己的努力和艱辛，在此，感謝所有人的努力和幫助，才使試驗能夠得以順利地完成。 篇五：課程設計心得感想體會6篇 一、 在做XXX的試驗前,我以為不會難做,就像以前做物理試驗一樣,做完試驗,然后兩下子就將試驗報告做完.直到做完測試試驗時,我才知道其實并不簡單做,但學到的知識與難度成正比,使我受益匪淺. 在做試驗前,一定要將課本上的知識吃透,由于這是做試驗的基礎,否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做試驗時的難度加大,浪費做試驗的寶貴時間.譬如做應變片的試驗,你要明了電橋的各種接法,假如你不明了,在做試驗時才去摸索

33、,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做試驗時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節(jié)弄明了,弄明白,試驗后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才穩(wěn)固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做試驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛. 通過這次XXX的試驗,使我學到了不少實用的知識,更重要的是,做試驗的過程,思考問題的方法,這與做其他的試驗是通用的,真正使我們受益匪淺. 二、 這個學期我們學習了XXX這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內(nèi)容來解決科研、生產(chǎn)、國防建設乃至人類生

34、活所面臨的測試問題的課程。XXX是AAA和試驗的技術，涉及到測試方法的分類和選擇，XXX的選擇、標定、安裝及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于LabVIEW的虛擬XXX的運用等。 課程知識的實用性很強，因此試驗就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋對比, 回轉機構振動AAA及譜分析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個試驗。剛開始做試驗的時候，由于自己的理論知識基礎不好，在試驗過程遇到了大量的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在試驗中發(fā)現(xiàn)問題，自

35、己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我 對課本理論知識的理解，達到了“雙贏的效果。 試驗中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證；用振動測試的方法，識別一小阻尼結構的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數(shù)；把握壓電加速度XXX的性能與使用方法；了解并把握機械振動信號AAA的基本方法；把握測試信號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。試驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，加強創(chuàng)新意識。 三、 這次的試驗一共做了三個，包括

36、：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋對比；回轉機構振動AAA及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。 通過這次試驗，我大開眼界，由于這次試驗特別是回轉機構振動AAA及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設計，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f是半自動化。因此在試驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到試驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的試驗的有關質料，如：試驗要求，試驗內(nèi)容，試驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做試驗時，指導老師會講解一下試驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是假如自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己

37、也不知道做什么。 在這次試驗中，我學到好多東西，加強了我的動手能力，并且培 養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做試驗報告時，由于在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)好多問題，假如不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉機構振動AAA及譜分析試驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。 還有動手這次試驗，使XXX這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對XXX這門課的認識，穩(wěn)定了我的理論知識。 不過這次試驗雖好，

38、但是我認為它安排的時間不是很好，還有XXX考試時間，由于這些時間安排與我們的課程設計時間有沖突，使我不能一心于任一項，結果不能保證每一個工程質量，所以假如有什么出錯請指出！ 四、 經(jīng)過這次的XXX試驗,我個人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認識,另一方面也提高了試驗操作能力?，F(xiàn)在我總結了以下的體會和經(jīng)驗。 這次的試驗跟我們以前做的試驗不同，由于我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次試驗最寶貴，最深刻的。就是試驗的過程全是我們學生自己動手來完成的，這樣，我們就必需要弄懂試驗的原理。在這里我深深體會到哲學上理論對實踐的指導作用：弄懂試驗原理，而且體會到了試驗的操作能力

39、是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。 我們做試驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么試驗，那么做了也是白做。試驗總是與課本知識相關的，譬如回轉機構試驗，是利用頻率特性分析振動的，就必需回想課本的知識，知道試驗時將要AAA什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。 在試驗過程中，我們應當盡量減少操作的盲目性提高試驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。在做電橋試驗時，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最終

40、只好找同學幫忙。 我們做試驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應當有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了試驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做試驗應當是游刃有余的，假如說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。譬如說，在做電橋試驗中，我們可以通過返旋繞動，AAA回程誤差。 在試驗的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng) 這種能力的前題是你對每次試驗的態(tài)度。假如你在試驗這方面很隨意，抱著等老師教你怎么做，拿同學的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。譬如在做回轉機構試驗中，經(jīng)老師檢查，我們的時域圖波形不太合要求，我首先是改變振動的加速度，發(fā)現(xiàn)不行，再改變采樣頻率及采樣點數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改善，然后不斷提高迫近，最終解決問題，興奮異常。在寫試驗報告，對于思考題，有好多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學會思考。 在這次的試驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認識。譬如說，我在電橋試驗中，我知道應變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的；在回轉機構及懸臂梁試驗中，我知道壓電XXX是如此微小的，怎樣通過放大、接口電路進行微機分析，濾波、窗函數(shù)的選擇，及怎樣使用LabView采樣和分析，