讀《釘子的故事》有感

1、讀釘子的故事有感讀釘子的故事有感讀釘子的故事有感今天，我讀了一篇叫釘子故事的文章。事情是這樣的。從前，有一個小男孩兒總愛發(fā)脾氣。一天，父親給了他一些釘子，對他說：“你每發(fā)一次脾氣就把一個釘子釘在柵欄上?！弊詮乃麑W會了掌握脾氣后，柵欄上的釘子就不在增多了。父親又對他說：“假如你堅持一天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子來!”終于，小男孩兒把那柵欄上全部的釘子都拔下來了。父親讓他看看柵欄上的小孔，對他說：“當你向別人發(fā)脾氣時，你的言語就向釘子一樣，會在人們的心靈中留下疤痕!”讀了這篇文章，我受益匪淺。那位父親說的話對極了。假如，有誰真的常常發(fā)脾氣。就好比用刀子刺向了某人的身體，然后再拔出來，無論你說

2、多少次對不起，那傷口都會永遠存在。其實，口頭上對人們造成的損害與損害人們的肉體是沒什么兩樣的。我認為一個人有崇高的宏大抱負，還肯定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再崇高、再宏大的抱負也是不能到達的!讀釘子的故事有感今天，我讀了一篇叫釘子故事的文章。事情是這樣的。從前，有一個小男孩兒總愛發(fā)脾氣。一天，父親給了他一些釘子，對他說：“你每發(fā)一次脾氣就把一個釘子釘在柵欄上。”自從他學會了掌握脾氣后，柵欄上的釘子就不在增多了。父親又對他說：“假如你堅持一天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子來！”終于，小男孩兒把那柵欄上全部的釘子都拔下來了。父親讓他看看柵欄上的小孔，對他說：“當你向別人發(fā)脾氣時，你的言語就

3、向釘子一樣，會在人們的心靈中留下疤痕！”讀了這篇文章，我受益匪淺。那位父親說的話對極了。假如，有誰真的常常發(fā)脾氣。就好比用刀子刺向了某人的身體，然后再拔出來，無論你說多少次對不起，那傷口都會永遠存在。其實，口頭上對人們造成的損害與損害人們的肉體是沒什么兩樣的。我認為一個人有崇高的宏大抱負，還肯定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再崇高、再宏大的抱負也是不能到達的！可貴的“釘子”精神讀雷鋒的故事有感可貴的“釘子”精神讀雷鋒的故事有感雷鋒的故事是我最喜愛讀的一本書。雷鋒是社會主義時期青年的楷模。他在學習上，有一種不怕困難、勤學苦鉆的“釘子”精神。雷鋒在學習中非常擅長擠時間。他在看電影前讀書；停車時在

4、駕駛室里讀書；熄燈號響后不休息，仍找地方讀書，就這樣，積少成多，他看了別人沒有時間看的很多書。對比自己，我感到很慚愧，我有特地的時間在學校里讀書，卻往往上課時不認真聽講，這等于不在讀書啊。在家中，我也只顧貪玩，有時星期天一成天都不看書，時間就這樣白白鋪張了，想想真是太不應當了。雷鋒在學習中有著一股鉆勁。但凡雷鋒看過的書，書中雷鋒總會用紅、藍色的鉛筆將重要的內(nèi)容劃出來，并寫上自己的心得體會。當我讀到這里時，不禁心中由衷地感到鄙視。我在看書時，往往馬馬虎虎、一帶而過，似懂非懂、不求甚解，所以看了以后也沒有什么印象，終究是一無所獲。雷鋒叔叔說：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個特長，一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，擅長擠和藹于鉆?！蔽业膶W習成果不好，主要是在學習上沒有多花時間讀書和缺乏學習上的鉆研精神造成的。今后肯定要抓緊時間，認真完成老師布置的作業(yè)