部編人教版麻雀第一課時課件

1、17.麻雀第1課時統(tǒng)編版語文四年級（上）17.麻雀第1課時統(tǒng)編版語文四年級（上）1.會認本課7個生字，會寫12個生字，理解生字組成的詞語。 (重點)2.朗讀課文，能邊讀邊想象課文描寫的畫面。 (重點)3.初步感知文意，了解課文內容。(難點)學習目標1.會認本課7個生字，會寫12個生字，理解生字組成的詞語。 你能用詞語來形容一下這兩種動物嗎？龐大、兇猛弱小、可憐當這兩種動物相遇，又會發(fā)生怎樣的故事呢？你能用詞語來形容一下這兩種動物嗎？龐大、兇猛弱小、可憐當這兩xi di ni cho ch# y3n h yu造句：小明上課總是發(fā)呆，不知道在想什么。rng mo老麻雀不顧自己的安危，舍身救護小麻雀

2、。組詞：鳥巢 巢穴兩頭牛展開了一場殊死搏斗。搏斗：使用身體、器械等雙方或多方相互間進行的一種實戰(zhàn)行為。會認本課7個生字，會寫12個生字，理解生字組成的詞語。hn shn f d7u鋒利：（工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。造句：小狗嗅到了花的香味。造句：小麻雀全身長滿絨毛。屠格涅夫，俄國作家，其成名作是獵人筆記。他的作品極大豐富了俄國文學寶庫，為俄國文學的發(fā)展作出了巨大貢獻。xi di ni cho麻雀麻雀奈拯煞嗅嘶啞龐nizhngshxis y3png我 會 認奈拯煞嗅嘶啞龐nizhngshxis y3加一加：口臭嗅嗅掩巧記：用手“扌”掩埋。識字方法加一加：口臭嗅嗅掩巧記：用手“

3、扌”掩埋。識字方法軀字源識字法軀字源識字法嗅呆奈絨巢軀掩護幼搏齒龐我 會 寫嗅呆奈絨巢軀掩護幼搏齒龐我 會 寫組詞：嗅到 嗅覺 造句：小狗嗅到了花的香味。筆順嗅xi我 會 寫組詞：嗅到 嗅覺 造句：小狗嗅到了花的香味。筆順嗅xi筆順組詞：發(fā)呆呆di造句：小明上課總是發(fā)呆，不知道在想什么。筆順組詞：發(fā)呆呆di造句：小明上課總是發(fā)呆，不知道在想什么筆順組詞：鳥巢 巢穴 巢造句：每年春天，燕子都會為自己建造巢穴。cho筆順組詞：鳥巢 巢穴 巢造句：每年春天，燕子都會為自己建組詞：絨毛 造句：小麻雀全身長滿絨毛。絨不要漏寫撇rng易錯字組詞：絨毛 造句：小麻雀全身長滿絨毛。絨不要漏寫撇rng筆順組詞：

4、幼小 幼兒 幼造句：弟弟幼小的心靈深處有一個偉大的夢想。不要寫成“纟”yu筆順組詞：幼小 幼兒 幼造句：弟弟幼小的心靈深處有一個偉 造句：獵狗露出了鋒利無比的牙齒。鋒利：（工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。本課指獵狗牙齒尖，兇猛無比。詞語解釋 造句：獵狗露出了鋒利無比的牙齒。鋒利：（工具、武器等）頭尖搏斗：使用身體、器械等雙方或多方相互間進行的一種實戰(zhàn)行為。兩頭牛展開了一場殊死搏斗。搏斗：使用身體、器械等雙方或多方相互間進行的一種實戰(zhàn)行為。兩請同學們自由朗讀課文：1.課文圍繞麻雀寫了一件什么事？老麻雀不顧自己的安危，舍身救護小麻雀。2.這件事的起因、經過和結果是怎樣的？想一想請同學們自由朗讀課文：1.課文圍繞麻雀寫了一件什么事？老麻雀rng mo ju wngyn hfng l（ ）（ ）（ ）（ ）w k ni hhn shn f d7u（ ）（ ）絨 毛絕 望鋒 利無 可 奈 何渾 身 發(fā) 抖掩 護1看拼音，寫詞語。rng mo j