《人大代表為人民》課件8

1、6 人大代表為人民第三課時(shí)六年級(jí)上冊(cè)第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)6 人大代表為人民六年級(jí)上冊(cè)第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)童眼看社會(huì) 關(guān)心國(guó)家大事，不僅僅是人大代表的職責(zé)，其他公民也可以積極建言，參政議政。童眼看社會(huì) 關(guān)心國(guó)家大事，不僅活動(dòng)園： 作為公民，我們可以對(duì)國(guó)家、社會(huì)的哪些方面提出建議呢？活動(dòng)園： 作為公民，我們可以對(duì)國(guó)家、社會(huì)的哪些活動(dòng)園： 網(wǎng)民參與的向總理提問活動(dòng)中的活動(dòng)類別，你有什么發(fā)現(xiàn)？我有問題問總理活動(dòng)園： 網(wǎng)民參與的向總理提問活動(dòng)中的活動(dòng)類別想一想：朱先生這位民營(yíng)企業(yè)家通過哪些方式關(guān)心國(guó)家大事？想一想：朱先生這位民營(yíng)企業(yè)家通過哪些方式關(guān)心國(guó)家大事？交流： 在建言獻(xiàn)策的過程中，朱先生使用了

2、哪些方式一步步表達(dá)自己的想法？交流： 在建言獻(xiàn)策的過程中，朱先生使用了哪些方交流： 除了發(fā)郵件，你還知道能通過哪些途徑建言獻(xiàn)策？交流： 除了發(fā)郵件，你還知道能通過哪些途徑建言人大代表為人民課件8交流： 除了發(fā)郵件，你還知道能通過哪些途徑建言獻(xiàn)策？ 在政府網(wǎng)站留言 給人大代表寫信建言 參加聽證會(huì)交流： 除了發(fā)郵件，你還知道能通過哪些途徑建言 參政議政不僅僅是成年人的事，作為小學(xué)生，我們也可以積極參與，生活中，有許多與我們關(guān)系密切的問題，我們可以通過不同方式提出來。童聲論社情 參政議政不僅僅是成年人的事，作為小學(xué)生，閱讀角閱讀角 通過前兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們了解了人大代表工作程序，誰能來歸納？童言談

3、所想發(fā)現(xiàn)問題找尋原因解決辦法書寫提案 通過前兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們了解了人大代表工作程六（1）班第一屆人民代表大會(huì)現(xiàn)在開始！代表我來當(dāng)議程1：請(qǐng)匯報(bào)，課前調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了身邊哪些不合理的現(xiàn)象呢？六（1）班第一屆代表我來當(dāng)議程1：請(qǐng)匯報(bào)，課前調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了身議程2：分組擬寫提案提示：請(qǐng)將自己發(fā)現(xiàn)的問題及想到的解決方法與同組的同學(xué)一起討論交流，選擇與人民群眾生活關(guān)系最密切，急需解決的問題，共同討論解決方法，完成提案。代表我來當(dāng)議程2：分組擬寫提案代表我來當(dāng)把握書寫要領(lǐng)：尋找原因 調(diào)查研究解決辦法 合理可行書寫提案 清晰通順代表我來當(dāng)把握書寫要領(lǐng)：代表我來當(dāng)議程3：人民代表全體會(huì)議交流提案代表我來當(dāng)議程3：

4、代表我來當(dāng)活動(dòng)園活動(dòng)園 今天，我們模擬人大代表，觀察、發(fā)現(xiàn)問題，并對(duì)如何解決問題提出了自己的意見和建議。希望大家以后也要做個(gè)有心人，多關(guān)心社會(huì)，關(guān)心民生，長(zhǎng)大爭(zhēng)當(dāng)一名真正的人民代表，為人民、為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。代表我來當(dāng) 今天，我們模擬人大代表，觀察、發(fā)現(xiàn)問題，并對(duì)如6.人大代表為人民我們是場(chǎng)外“代表”發(fā)現(xiàn)問題 貼近生活尋找原因 調(diào)查研究解決辦法 合理可行書寫提案 清晰通順 6.人大代表為人民 謝 謝！謝 謝！教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會(huì)關(guān)愛、國(guó)家情懷等方面的具體表現(xiàn)。能夠體會(huì)中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn)，愿意用他來指引自己的生活。2.能力目標(biāo)搜集古文古訓(xùn)，并用來指引自己的生活。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有立己達(dá)人的仁愛精神和天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連。難點(diǎn)：愛國(guó)的不同表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：名言導(dǎo)入：你們聽說過“三人行，則必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話是誰說的嗎？（孔子）是的，他就是孔子。這節(jié)課我們就來了解一下孔子的仁愛精神！2.今天就讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第10課傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：能舉例說出中華傳統(tǒng)美德