幼兒園制定學(xué)習(xí)計劃

1、Word 幼兒園制定學(xué)習(xí)計劃 向家長宣揚運動對孩子身心進(jìn)展的意義。重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨練等，鼓舞孩子做一些力所能及的事。下面是我為大家?guī)淼挠變簣@制定學(xué)習(xí)方案5篇，盼望大家能夠喜愛! 幼兒園制定學(xué)習(xí)方案1 依據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期教研工作，本學(xué)期將從閱歷借鑒、案例觀賞、問題爭論、閱歷介紹等四個方面加強老師基本功、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)力量和教育教學(xué)水平。 各月學(xué)習(xí)支配 九月份： 1.閱歷借鑒：細(xì)節(jié)體現(xiàn)教育才智(早期教育20_.2P50) 2.問題爭論：如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活 3.閱歷介紹：美術(shù)教學(xué)培訓(xùn) 4.案例觀賞：大班繪本閱

2、讀小威向前沖(光盤) 十月份： 1.閱歷借鑒：愿你“笑”對生活(幼兒教育20_.7、8P30) 2.問題爭論：幼兒同伴關(guān)系不良的三種類型與對策(早期教育20_.2P46) 3.閱歷介紹：我們的繪本教學(xué)實踐(學(xué)前教育20_.5P27) 4.案例觀賞：大班音樂教學(xué)設(shè)計秋天多么美(光盤) 十一月份： 1.閱歷借鑒：幼兒數(shù)學(xué)活動中老師的觀看(幼兒教育20_.7、8P40) 2.問題爭論：音樂活動中的模型策略(學(xué)前教育20_.5p22) 3.閱歷介紹：例談集體繪本教學(xué)活動的組織(早期教育20_.3P48) 4.案例觀賞：喜愛鐘表的國王(光盤) 十二月份： 1.閱歷借鑒：集體教學(xué)在幼兒數(shù)學(xué)教育中的作用(幼

3、兒教育20_.1、2P45) 2.問題爭論：中班組 3.閱歷介紹：巧用繪本，奏響閱讀三步曲(早期教育20_.3P50) 4.案例觀賞：傳統(tǒng)嬉戲新玩法(光盤) 一月份： 1.案例觀賞：小人國教育記事(光盤) 2.閱歷介紹：優(yōu)秀日記閱歷溝通 幼兒園制定學(xué)習(xí)方案2 我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，真正落實綱要所提倡的終身教育觀、以人進(jìn)展為本的幼兒教育觀，將學(xué)習(xí)綱要、規(guī)程、條例及其他衛(wèi)生保健學(xué)問作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高老師隊伍素養(yǎng)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的常常性手段。現(xiàn)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃如下： 1、依據(jù)國內(nèi)外幼教新形勢結(jié)合本園詳細(xì)實際，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教育理論學(xué)問，不斷汲取新的信息，提高自身力

4、量。 2、全體老師每二周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師進(jìn)行教育、保育等方面的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)及溝通幼教信息。仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹綱要精神和幼兒園工作規(guī)程及園務(wù)方案，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。堅持以“一心一意為孩子;真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注意幼兒共性的培育，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 3、全體老師必需樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，態(tài)度仔細(xì)，不得遲到、早退，學(xué)習(xí)時間做其他事，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記。業(yè)余時間老師仔細(xì)閱讀學(xué)前教育等幼教理論書籍、刊物，樂觀撰寫教育反思，提高教育教學(xué)水平。 4、將理論學(xué)問運用于教育教學(xué)實踐，深化鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際進(jìn)展水平設(shè)計活動方案，突出重點，突破難點。 5、完善老師自

5、培、互培模式，作好新老師帶教培育工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、溝通、研討等活動，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的提高。 6、鼓舞老師參與學(xué)歷進(jìn)修，加強幼兒老師隊伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素養(yǎng)隊伍。 7、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。 幼兒園制定學(xué)習(xí)方案3 一、班況分析 本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較寧靜，在語言、科學(xué)、藝術(shù)(美工)方面的力量還是表現(xiàn)很突出的，但是仍會有一些地方需要加強與練習(xí)。在健康、社會與其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點： 1、有些孩子由于還沒有脫離分別焦慮期，因此會消失一些哭鬧現(xiàn)象。 2、常常在吃飯時，會挑出一些自己不喜愛吃的食物，有的孩子

6、甚至?xí)低档牡沟舨幌矏鄢缘氖澄锘蛑苯拥陌l(fā)小脾氣。 3、 在來幼兒園與離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師與家長說出禮貌用語。 4、 在園生活與嬉戲過程中孩子們常常會消失搶東西、推和擠的現(xiàn)象。 5、 在音樂活動中孩子們參加嬉戲的欲望很強，但是常常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。 孩子們的年齡雖小，總體來說有些力量已經(jīng)超過了該年齡段的進(jìn)展目標(biāo)，依據(jù)本班孩子以上的一些突消失象和年齡、身心特點，依據(jù)健康、語言、社會、科學(xué)與藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突消失象的一些進(jìn)展、培育目標(biāo)。 二、五大領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)： (一)健康領(lǐng)域： 1、漸漸適應(yīng)集體

7、生活， 保持穩(wěn)定、開心的心情。 2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 3、逐步學(xué)會自立進(jìn)餐和入廁，在成人關(guān)心下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡潔的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 4、了解簡潔的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)。 5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。留意個人衛(wèi)生，愛清潔。 6、愿意參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 7、能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好、老師好、再見”等。 (二)語言領(lǐng)域： 1、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解力量。 2、初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說話。 3、培育孩子敢于當(dāng)眾講話，能清晰

8、地進(jìn)行自我表達(dá)。 4、養(yǎng)成看書、收放書和愛護(hù)圖書的意識。 5、情愿與客人交往，用一般話回答別人的問題。 (三)社會領(lǐng)域： 1、養(yǎng)成主動參加各項活動的愛好。 2、鼓舞幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛自立做事的歡樂和滿意。 3、初步培育孩子愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享的力量。 4、在日常生活中采納示范的方法，使幼兒學(xué)會使用簡潔的 禮貌用語與成人打招呼。 5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)章的意識，教育孩子不侵害別人，用相宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。 6、在老師的鼓舞和關(guān)心下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得勝利感。 (四)科學(xué)領(lǐng)域： 1、逐步養(yǎng)成對四周的

9、事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪 心和求知欲。 2、初步培育愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源， 有初步的環(huán)保意識。 3、培育對事物簡潔的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“很多”“1個”等學(xué)問的運用和遷移力量。 4、初步養(yǎng)成樂觀運用多種感官認(rèn)知四周事物，使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生愛好與探究的欲望。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、初步培育孩子感受并觀賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的力量。 2、培育孩子樂觀主動參與藝術(shù)活動，在活動中獲得開心、豐富的心情體驗。 3、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。 4、通過各類嬉戲活動與教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。 幼兒園制定學(xué)習(xí)方

10、案4 一、健康領(lǐng)域 1、適應(yīng)集體生活，在活動中保持穩(wěn)定的心情 2、學(xué)會自己洗手，使用自己的毛巾、手絹，小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析。學(xué)習(xí)整理自己使用過的學(xué)具、玩具。生活用品，懂得將用過的東西放回原處。 3、學(xué)習(xí)正確地進(jìn)餐。逐步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)姿態(tài)正確地自立入睡，在老師的關(guān)心下，漸漸學(xué)會自立入廁，學(xué)會穿簡潔的衣服、鞋襪。 4、學(xué)習(xí)平安使用玩具、用具、器械。知道避開日常生活中能消失的危急狀況 5、熟悉五官。學(xué)習(xí)愛護(hù)五官的簡潔方法，及正確的座姿、站姿。在老師的提示下知道身體不舒適要告知老師，懂得要協(xié)作醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種 6、喜愛參與體育活動，在嬉戲中學(xué)習(xí)走、跑、跳等基本動作 7、學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的器械

11、、材料進(jìn)行嬉戲，感受體育活動的樂趣 8、學(xué)習(xí)仿照操。能按音樂節(jié)拍做操。 二、社會領(lǐng)域 1、能參與自己喜愛的集體嬉戲和活動; 2、知道自己是幼兒園的小伴侶，熟悉同伴、老師; 3、學(xué)習(xí)禮貌用語，幼教文案小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析。學(xué)習(xí)如何關(guān)懷、關(guān)心他人; 4、學(xué)習(xí)選擇玩具、材料; 5、學(xué)習(xí)自己的事自己做，不依靠成人; 6、在嬉戲中懂得愛惜玩具; 7、在成人的關(guān)心下，了解日常生活活動的常規(guī); 8、學(xué)習(xí)辨別性別; 9、熟悉參加節(jié)目活動。 三、科學(xué)領(lǐng)域 1、喜愛小動物，情愿關(guān)懷動植物; 2、對于雨雪等自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，感知自然想象的典型特征; 3、在生活中常見的各類不同的大小、顏色、外形，感愛好; 4、在

12、操作和嬉戲活動中，學(xué)習(xí)按物體的名稱、顏色或某一特征進(jìn)行分類、排序; 5、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用語言簡潔的表達(dá)感知。 四、語言領(lǐng)域 1、學(xué)會傾聽老師和同伴講話; 2、學(xué)說一般話，在老師的鼓舞下情愿在集風(fēng)光前講話; 3、在老師引導(dǎo)下能魚老師，同伴溝通，學(xué)習(xí)用簡短語言表達(dá)自己的意思; 4、能回答別人提出的問題; 5、喜愛聽故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其表達(dá)的意思，情愿表演兒歌等作品; 6、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看書的方法，理解其主要內(nèi)容; 7、了解與自己生活有關(guān)的簡潔標(biāo)記。 五、藝術(shù)領(lǐng)域 1、對藝術(shù)活動感愛好，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀賞美術(shù)作品、兒童歌曲及樂曲; 2、學(xué)習(xí)在音樂的伴奏下做動作感受音樂的節(jié)奏

13、的顯著變化，學(xué)唱歌曲，熟悉12種打擊樂器，嘗試打出不同的節(jié)奏，能仿照成人動作進(jìn)行表達(dá); 3、學(xué)習(xí)運用線條圓形加以簡潔組合，表現(xiàn)事物的大致特征，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運用自己喜愛的顏色大膽的涂色; 4、在老師的知道下場是各種新材料喜愛用畫、折、搭、剪、捏等方法表現(xiàn)熟識的物體的粗略特征，感受其中的樂趣; 5、學(xué)習(xí)自然聲音唱歌，不喊唱。 幼兒園制定學(xué)習(xí)方案5 一、生活方面 本月沒有平安事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小伴侶玩耍的時候，被小伴侶無意劃傷，后來我們就對小伴侶的指甲進(jìn)行了檢查，并且上了一節(jié)平安衛(wèi)生的活動，熟悉指甲長對自己和小伴侶的害處，應(yīng)當(dāng)每周剪一次指甲。知道和小伴侶在一起玩耍的時候不去指別

14、的小伴侶的臉，盡量避開臉蛋。 在衛(wèi)生保健方面，我們班小伴侶出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師常常多加照看，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間。班內(nèi)也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內(nèi)的活動室和臥房進(jìn)行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進(jìn)餐結(jié)束后，衡老師負(fù)責(zé)給每位幼兒擦臉擦手，張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔，周周老師負(fù)責(zé)給幼兒擦油，劉老師負(fù)責(zé)提褲子等等，都是為了讓幼兒健康歡樂的度過每一天。 二、教育內(nèi)容與要求 1、吸引幼兒參與集體活動，并努力使其在一日活動中

15、保持開心的心情。 2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀看自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)覺身體會動的部位。 3、關(guān)心幼兒了解生活中會遇到的危急，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我愛護(hù)意識，懂得愛護(hù)身體的重要性，有病時能英勇接受醫(yī)生的治療。 4、關(guān)心幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。 5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的愛好，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。 6、鼓舞幼兒觀看和自己動手制作植物標(biāo)本，對生活中科學(xué)現(xiàn)象的探究感愛好。 7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)覺其中的趣味，關(guān)心幼兒把握比較物體長短的方法。 8、關(guān)心幼兒在操作和生活活動中熟悉數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義。 9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的愛好，在歡樂的韻律活動中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。 10、培育幼兒對美術(shù)活動的愛好，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、顏色表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動熬煉動手力量。 11、組織幼兒開展豐富的體育活