幼兒園小班游戲教案優(yōu)秀3篇

1、Word 幼兒園小班游戲教案優(yōu)秀3篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，通常需要預(yù)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是我為大家共享的幼兒園小班嬉戲教案優(yōu)秀3篇，盼望能夠給小伙伴們的寫作帶來肯定的啟發(fā)。 幼兒園小班嬉戲教案 篇一 活動(dòng)目標(biāo) 1、在歡樂、好玩的水上嬉戲活動(dòng)中進(jìn)一步熟識(shí)水性，練習(xí)水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。 2、通過在水上進(jìn)行隊(duì)行變形及動(dòng)作的展現(xiàn)，能大膽表現(xiàn)自己水上活動(dòng)的力量，增加自己的自信念。 活動(dòng)預(yù)備 1、大毛巾、拖鞋 2、錄音機(jī)、音樂磁帶拉個(gè)圓圈走走 3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活動(dòng)過程1、進(jìn)行換衣、鞋，上

2、洗手間，做岸上的預(yù)備運(yùn)動(dòng)。 2、（入水）幼兒在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂沿著池邊進(jìn)行踏步走變成四路縱隊(duì)并進(jìn)行隊(duì)行地變化。 要求：鼓舞幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡快的同時(shí)也初步嘗試閉氣地感覺。 3、隨著音樂幼兒走成一個(gè)大圓圈，（幼兒人數(shù)多的狀況下可圍成兩個(gè)圓圈），幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。唱到看誰先蹲下，幼兒立即蹲下來。唱到看誰先站好，幼兒立即站好。 要求：在蹲下來的時(shí)候，要求幼兒吸氣屏氣后整個(gè)人沉到水中去，練習(xí)水中憋氣的技能。（嬉戲34遍）4、幼兒自由選擇玩水玩具進(jìn)行嬉水活動(dòng)。 活動(dòng)結(jié)束 1、幼兒上水后，要求沖洗潔凈身體并把大毛巾披上。 2、回班上后，進(jìn)行常規(guī)地保育

3、工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發(fā)、滴眼藥水等。 3、把泳衣進(jìn)行消毒清洗。 小班體育嬉戲教案 篇二 活動(dòng)目標(biāo) 1、體驗(yàn)一起嬉戲的樂趣。 2、練習(xí)膝蓋著地爬行。 3、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，保持身體的協(xié)調(diào)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 小青蛙頭飾若干、害蟲圖片若干、音樂。 活動(dòng)過程： 一、開頭部分 老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。 師：我是青蛙媽媽，你們是青蛙寶寶，我們一起玩一個(gè)好玩的嬉戲吧，嬉戲的名字叫小青蛙捉害蟲。我們先來活動(dòng)活動(dòng)身體吧。 二、嬉戲玩法及規(guī)章 師：寶寶們你們看農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種的莊稼都被害蟲給吃掉了，我們一起去毀滅害蟲吧！ 師：認(rèn)真聽請(qǐng)小青蛙們膝蓋著地爬著過去捉一只害蟲雙腳跳回來記住了嗎？重復(fù)問一

4、遍捉幾只害蟲回來？1只回來站在橫線上給小喊加油喲，預(yù)備開頭。 三、活動(dòng)結(jié)束 師：寶寶們你們表現(xiàn)的真棒，我們坐下來休息休息吧，休息好了嗎？我們一起回.教室慶祝下吧。 小班嬉戲活動(dòng)教案 篇三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有閱歷嘗試運(yùn)用一一間隔的規(guī)律構(gòu)建火車。 2、鼓舞幼兒樂觀參加活動(dòng)，并能比較事物之間大小、外形、顏色等的差異。 3、激發(fā)幼兒樂于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感。 4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。 5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、火車車廂胸飾人手一份，幼兒操作材料若干份，磁帶一盒（開火車音樂）。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：按規(guī)律排的椅子，按規(guī)律排的

5、柳條等。 活動(dòng)過程： 一、集體嬉戲“開火車”。 1、開火車入場(chǎng)“今日我們一起來玩?zhèn)€開火車的嬉戲，我做火車頭，你們做車廂，好嗎？”聽音樂嬉戲一遍。 2、師引導(dǎo)幼兒觀看： （1）“到站了，車站的叔叔阿姨為你們預(yù)備了休息的椅子呢，看這個(gè)椅子是怎樣排的呀？” （2）請(qǐng)小伴侶看著椅子上的標(biāo)記坐下來。 （3）火車又要開了，現(xiàn)在的火車和剛才的火車不一樣了，現(xiàn)在的車廂是怎樣排的？老師小結(jié)：對(duì)，我們現(xiàn)在是一節(jié)男車廂一節(jié)女車廂排的，很有規(guī)律。 3、聽音樂嬉戲一遍，再次觀看比較。 （1）到站了，車站的叔叔阿姨也為我們預(yù)備了禮物呢。（出示胸飾）看這些車廂有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒說出大小，顏色不一樣） （2）請(qǐng)小伴侶選一個(gè)戴起來，說說自己現(xiàn)在變成了什么車廂。 （3）看誰來坐火車了，它們是怎么排的？我們來排一列火車給它們坐，好嗎？幼兒排好后請(qǐng)列車員檢查。聽音樂嬉戲一遍。 二、獨(dú)自嬉戲排火車。 1、這里還有許多火車沒有裝上車廂呢，請(qǐng)小伴侶幫它裝，好嗎？ 2、幼兒排，老師指導(dǎo)。要求：先看看有什么車廂？車廂有什么不一樣？請(qǐng)小伴侶排一列有規(guī)律的小火車，排好了，開到有規(guī)律火車站來。 3、一起觀看自己排的火車，講評(píng)。 三、結(jié)束活動(dòng)：這里有三節(jié)不一樣的車廂呢，它們也想變成一列有規(guī)律的小火車呢，怎么變呢？我們一起去幫它想想