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文檔簡介

1、四年級下冊生命與健康教學計劃編制僅供參考審核批準生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:四年級下冊生命與健康教學計劃 萬靈芝一、基本情況分析本學期我擔任四年級健教課的教學。大多數(shù)同學活潑好動思維活躍學習習慣較好學習愛好較濃，成績不錯。但有少部分同學忽視小學科的學習認為健教課的學習不重要，因此在學習上表現(xiàn)不積極，成績不理想。為了在本學期上好健教課，提高同學們的熟悉引導同學們健康成長，并做到有病早治、無病防備。 二、教學目標健康教育要把傳授健康知識與培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣結(jié)合起來，通過教學引導學生把握更多健康知識，了解人體并掌握一定的防病知識，養(yǎng)成良好習慣。引導學生具有較高的思想品德素質(zhì)，較好的科學文化素

2、質(zhì)，較好的心理素質(zhì)和較強的身體素質(zhì)，授予學生知識，培養(yǎng)他們較強的健身意識。針對兒童的生理、心理發(fā)展特點，與現(xiàn)今社會、環(huán)境相結(jié)合，對學生進行健康知識教育。三、教學重點、難點通過教學引導學生掌握更多健康知識，了解人體并掌握一定的防病知識，養(yǎng)成良好的習慣。四、潛能生轉(zhuǎn)化工作的計劃 1、認真鉆研教材，做到備教材、備學生、備生活。2、多關(guān)注潛能生，多鼓勵、多表揚、讓他們充滿自信。3、上課時多給機會鼓勵他們多舉手發(fā)言，多讓他們發(fā)揮潛能。五、業(yè)務(wù)研修 多聽有關(guān)衛(wèi)生與健康的專題講座，多看有關(guān)方面的書籍。六、教學檢測與評價通過靈活多樣的小品、比賽、知識手抄報等成果檢測學生的學習情況。七、教學措施：1對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深發(fā)展。2上好每一節(jié)健康教育課。3通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學校廣播臺播放各種衛(wèi)生小常識，時刻提醒學生衛(wèi)生保健，促使學生衛(wèi)生保健意識由被動轉(zhuǎn)為主動。4對學生進行健康知識問卷。八、教學課時安排周次 內(nèi)容一周： 呵護呼吸系統(tǒng)健康二周： 呵護呼吸系統(tǒng)健康三周： 預(yù)防寄生蟲病四面： 預(yù)防寄生蟲病五周： 你的文具玩具安全嗎六周： 你的文具玩具安全嗎七周： 遠離危險地帶八周： 遠離危險地帶九周： 洪水來了十周： 期中檢測十一周： 洪水來了十二周： 地震逃生記十三周： 地震逃生記十附近： 我讀書

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