名師學(xué)案-《森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)-以亞馬孫熱帶雨林為例》（第2課時(shí)）

1、PAGE4高中地理人教版必修3第2章第2節(jié)森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)以亞馬孫熱帶雨林為例學(xué)案第2課時(shí)【課標(biāo)細(xì)化】1分析雨林的環(huán)境效應(yīng)和生物基因庫(kù)功能，理解雨林的脆弱性。2了解雨林開(kāi)發(fā)的背景和原因，討論雨林開(kāi)發(fā)與保護(hù)的措施和問(wèn)題。3認(rèn)識(shí)雨林保護(hù)的重要性，逐步建立正確的環(huán)境觀。4通過(guò)討論雨林開(kāi)發(fā)與保護(hù)的措施和問(wèn)題，培養(yǎng)知識(shí)遷移的能力和思辨性思維【課前練習(xí)】四、亞馬孫開(kāi)發(fā)計(jì)劃及其影響（P30）雨林被毀的根本原因是。雨林被毀的直接原因是具體表現(xiàn)為過(guò)度的農(nóng)業(yè)；伐木；采礦、；開(kāi)辟。五、雨林的前途開(kāi)發(fā)還是保護(hù)從全球利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮,對(duì)熱帶雨林必須采取嚴(yán)格的措施,但是從當(dāng)?shù)厝藸?zhēng)取短期內(nèi)提高生活水平來(lái)看,雨林又是他們最

2、為方便的收入在遭受毀滅性破壞的嚴(yán)峻形勢(shì),應(yīng)該把放在第一位。六、保護(hù)雨林的措施（從全球意義和保護(hù)當(dāng)?shù)厝死鎯蓚€(gè)角度分類(lèi)P35）【參考答案】四、人口增長(zhǎng)和貧困；人類(lèi)開(kāi)發(fā)、遷移、商業(yè)性、水利、修路、大型農(nóng)牧場(chǎng)五、保護(hù)、開(kāi)發(fā)、保護(hù)六、答案在課本P35圖【課內(nèi)探究】探究4有關(guān)雨林開(kāi)發(fā)與保護(hù)的爭(zhēng)論，其實(shí)質(zhì)是什么你持何種態(tài)度？【參考答案】探究4實(shí)質(zhì)：謀求目前利益與保護(hù)全球生態(tài)的責(zé)任的關(guān)系開(kāi)發(fā)和保護(hù)，都要說(shuō)出自己的理由?！舅季S導(dǎo)學(xué)】1如果你是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民或伐木工人、當(dāng)?shù)卣賳T、跨國(guó)公司木材供應(yīng)商、歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家首腦、聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的官員、巴西環(huán)保部門(mén)官員，你認(rèn)為應(yīng)怎樣開(kāi)發(fā)和保護(hù)巴西熱帶雨林？【參考答案】1發(fā)散思維，言之有理即可。【歸納總結(jié)】1亞馬孫雨林被破壞的原因2保護(hù)的理由面對(duì)雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴(yán)峻形勢(shì)，首先應(yīng)該把保護(hù)放在第一位；從全球利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，對(duì)熱帶雨林必須采取嚴(yán)格的保護(hù)措施。3保護(hù)面臨的難題現(xiàn)在雨林保護(hù)的最大難題是全球利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與地區(qū)利益、短期利益的協(xié)調(diào)，即在開(kāi)發(fā)的同時(shí)又能保護(hù)雨林環(huán)境不被破壞。4保護(hù)雨林的措施從所采取的措施看，始終貫穿著可持續(xù)發(fā)展的理念，并力求取得發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)兩者的協(xié)調(diào)。保護(hù)的措施具體為：加強(qiáng)環(huán)境教育，提高公民環(huán)保意識(shí)；設(shè)立國(guó)際基金，使當(dāng)?shù)貜墓芾砗捅Ｗo(hù)中獲益；加強(qiáng)雨林管理和保護(hù)，建立自然保護(hù)區(qū)；森林選擇性采伐與更新造林相結(jié)合；加強(qiáng)雨林