云南專版2022屆中考生物考點(diǎn)梳理【第18課時 生物圈中的微生物】_第1頁
云南專版2022屆中考生物考點(diǎn)梳理【第18課時 生物圈中的微生物】_第2頁
云南專版2022屆中考生物考點(diǎn)梳理【第18課時 生物圈中的微生物】_第3頁
云南專版2022屆中考生物考點(diǎn)梳理【第18課時 生物圈中的微生物】_第4頁
云南專版2022屆中考生物考點(diǎn)梳理【第18課時 生物圈中的微生物】_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、PAGE9課時18生物圈中的微生物命題點(diǎn)1微生物的多樣性12022云南下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述,正確的是BA細(xì)菌和真菌都有成形的細(xì)胞核B細(xì)菌的基本形態(tài)有球形、桿形和螺旋形C酵母菌屬于細(xì)菌,可以通過出芽生殖的方式繁殖后代D蘑菇的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體22022昆明云南有豐富的野生蘑菇資源,可食用的野生蘑菇被譽(yù)為“山珍”。蘑菇屬于CA植物B動物C真菌D細(xì)菌32022昆明有關(guān)病毒的說法正確的是DA是單細(xì)胞生物B能分裂生殖C沒有遺傳物質(zhì)D營寄生生活42022云南細(xì)菌屬于原核生物,其沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是DA細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D成形的細(xì)胞核52022昆明用放大鏡觀察長有青霉的橘子皮,看到成串青綠色孢子,其主要作

2、用是AA繁殖后代B吸收水分C吸收有機(jī)物D吸收無機(jī)鹽62022曲靖請據(jù)圖回答:1A、B、C所代表的生物個體相比較,體積最小的是_C_填字母。2具有成形細(xì)胞核的是_A_填字母。3青霉素挽救了無數(shù)人的生命,它可以從_A_填字母中提取。4的功能是_有助于細(xì)菌的運(yùn)動或流動_,有些B個體形成的休眠體叫_芽孢_(dá)。5C最外層的結(jié)構(gòu)是_蛋白質(zhì)外殼_。6感冒后如不注意,常會繼發(fā)感染,此感染多數(shù)是由_B_填字母類生物引起的。命題點(diǎn)2人類對細(xì)菌和真菌的利用72022昆明官渡粑粑和石林米酒都是昆明傳統(tǒng)美食,其制作過程都需要的微生物是CA乳酸菌B霉菌C酵母菌D醋酸菌82022云南制作酸奶和泡菜所利用到的微生物是CA酵母菌

3、B醋酸菌C乳酸菌D霉菌92022云南下列關(guān)于微生物的用途,錯誤的是AA利用霉菌制作泡菜B利用醋酸菌釀醋C利用乳酸菌制作酸奶D利用酵母菌制作面包命題點(diǎn)3食品的保存102022昆明下列防止食品腐敗的方法中,不能采用的是CA冰箱冷藏B晾曬干C大量添加防腐劑D加鹽腌制112022昆明夏季防止蔬菜、水果腐爛,宜采用的保鮮方法是AA冷藏B冷凍C曬干D鹽漬一、選擇題12022岳陽下列單細(xì)胞生物,屬于原核生物的是B22022樂山下列哪種環(huán)境中,霉菌最不容易生長BA夏季未及時清洗的衣物B干燥環(huán)境中的皮鞋C未放冰箱里的剩飯剩菜D煮沸未密封的肉湯32022昆明五華區(qū)模擬某海關(guān)在進(jìn)口食品中,檢疫出一種病原微生物,這種

4、病原微生物為單細(xì)胞,具有細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,你認(rèn)為這種生物最有可能屬于BA病毒B細(xì)菌C真菌D霉菌42022紅河州蒙自市模擬下列有關(guān)禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述,錯誤的是AA有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成C不能獨(dú)立生活D體積微小,肉眼無法觀察52022樂山如果我們要在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)細(xì)菌或真菌,正確的操作步驟是D接種配制培養(yǎng)基高溫滅菌恒溫培養(yǎng)ABCD62022湘潭對于蘑菇和腎蕨的描述,你不認(rèn)同下列哪種說法CA都能產(chǎn)生孢子進(jìn)行生殖B都由多個細(xì)胞構(gòu)成生物體C都進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物D都能進(jìn)行呼吸作用轉(zhuǎn)化能量72022紅河州蒙自市模擬細(xì)菌、蘑菇和霉菌的生殖方式分別是DA分裂生殖,

5、孢子生殖,分裂生殖B出芽生殖,孢子生殖,分裂生殖C分裂生殖,出芽生殖,孢子生殖D分裂生殖,孢子生殖,孢子生殖82022昭通昭陽區(qū)模擬花生霉變、患流行性感冒、制作甜酒分別與下列哪種微生物作用有關(guān)BA霉菌、乳酸菌、酵母菌B霉菌、病毒、酵母菌C霉菌、病毒、醋酸菌D病毒、酵母菌、霉菌92022聊城艾滋病、肝炎、禽流感等許多病都是由病毒引起的,以下對病毒的敘述不正確的是DA生活在細(xì)菌內(nèi)的病毒又叫噬菌體B病毒需借助電子顯微鏡才能觀察到C病毒只能生活在活細(xì)胞中D病毒利用自身的物質(zhì)進(jìn)行繁殖102022濟(jì)寧關(guān)于人類對細(xì)菌和真菌的利用,下列對應(yīng)有誤的是AA酵母菌酸奶B甲烷細(xì)菌生產(chǎn)沼氣,污水處理C根瘤菌固氮D大腸桿

6、菌工業(yè)化生產(chǎn)胰島素112022龍巖下列各項(xiàng)食品的制作過程中,運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是A酸奶、米酒火腿腸、口香糖方便面、炸薯?xiàng)l醬油、食醋ABCD122022綿陽細(xì)菌和真菌在自然界具有十分重要的作用,下列敘述中錯誤的是AA都是肉眼看不到的生物B細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖C是食物腐敗的主要原因D可用于食品制作和藥物生產(chǎn)二、簡答題132022岳陽根據(jù)HIV病毒與大腸桿菌噬菌體間的“對話”,回答問題:1HIV病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由_蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)_構(gòu)成,主要侵犯并瓦解人體的_免疫_(dá)系統(tǒng)。從傳染病的角度分析,HIV病毒屬于_病原體_。2“衣食父母”不同是指_寄主_不同,據(jù)此將病毒分為三大類。圖中沒有涉及的

7、一類是_植物病毒_。142022臨沂下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立生存。請根據(jù)所學(xué)知識回答:1從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,如果將C歸為一類,A、B、D歸為另一類,你的分類依據(jù)為_有無成形細(xì)胞核_。2A屬于動物,它在細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是_無細(xì)胞壁_,氧的攝入、二氧化碳的排出都通過它的_表膜_來完成。3B能進(jìn)行光合作用,因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有_葉綠體_。4C分布廣泛,一是與它靠_分裂_生殖有關(guān),二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關(guān)。5蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛蠨_酵母菌_參與的結(jié)果。6上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁

8、殖等生命活動,多細(xì)胞生物體又是以單個細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的??梢姡?xì)胞是生物體_結(jié)構(gòu)和功能_的基本單位。152022聊城某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì):第一步:將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿已高溫滅菌貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號和2號,用于檢測教室的空氣,B組編碼3號和4號,用于檢測筆帽。第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。組號培養(yǎng)皿號操作A組1號置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)2號置于教室講桌上,不做處理,同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)B組3號打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)4號打開蓋,不做其他處理,與3號同時蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)第三步:每天觀察一次,并作好記錄。請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題:1你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對照組應(yīng)該是_2、4_號。A組實(shí)驗(yàn)的變量是_教室空氣_,B組實(shí)驗(yàn)的變量是_筆帽_。2有同學(xué)認(rèn)為,4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論