第6課時質(zhì)量和密度

1、第6課時質(zhì)量和密度豫考探究豫考探究考點聚焦考點聚焦豫考解讀豫考解讀第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度預 考 解 讀考點聚焦冀考探究豫考解讀考綱要求1.初步認識質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。2.通過實驗理解密度的概念，嘗試用密度知識解決簡單的問題；能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象。3.會用量筒測量固體和液體的體積，會用簡單的方法測量固體和液體的密度。4.了解物質(zhì)的一些屬性及其簡單應用第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度考點聚焦冀考探究豫考解讀近三年河南省中考考查情況年份題型分值難易程度考點2011選擇題第14題2中等偏難物體的密度2012實驗探究題第20題6中等偏難固體物質(zhì)密度的測定2013選擇題第15題2中等

2、偏難質(zhì)量和體積的關系圖象選擇題第9題2中等偏易質(zhì)量和密度預測2014預計2014年中考中仍會和壓強、浮力、熱量的計算知識相結合進行考查第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度考 點 聚 焦考點1宇宙和微微觀世界界考點聚焦冀考探究豫考解讀宇宙宇宙擁有數(shù)十億個星系，它們都是由_組成的，物質(zhì)處于不停的_中分子物質(zhì)由分子組成，分子是保持物質(zhì)_的最小微粒；分子很小，通常用_來量度物質(zhì) 運動和發(fā)發(fā)展原來性質(zhì)質(zhì)1010m第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度考點聚焦冀考探究豫考解讀原子結構分子由原子組成，英國物理學家盧瑟福提出了原子核式結構模型，原子的結構與_相似組成納米納米是_單位，符號是_，1 nm_m；一般分子的直徑大約為_nm太陽系

3、質(zhì)子 正 不帶電電子 負 長度 nm 1090.30.4第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度考點聚焦冀考探究豫考解讀物態(tài)特征：固、液、氣三態(tài)分子特點物質(zhì)形態(tài)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)微觀模型進行比喻上課時座位上的學生課間教室中的學生操場上亂跑的學生第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度考點聚焦冀考探究豫考解讀分子排列十分_固定位置極度散亂粒子間作用力_較大_宏觀特點有一定體積、有一定形狀、無流動性有一定體積、無一定形狀、有流動性無一定體積、無一定形狀、有流動性、易壓縮點撥多數(shù)物質(zhì)質(zhì)從液態(tài)態(tài)變?yōu)楣坦虘B(tài)時體體積縮小小，如鋼鋼水凝固固成鋼錠錠、液態(tài)態(tài)蠟的凝凝固等，凝固時時體積縮縮小，中中間有凹凹陷；但但個別物物質(zhì)凝固固時體積積變大，如水凝凝固

4、成冰冰。緊密 無 極大 極小 第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度考點2質(zhì)量及其其測量考點聚焦冀考探究豫考解讀定義物體所含_，用字母_表示性質(zhì)質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體的_、_、_、_的改變而改變。如一杯水結冰后，狀態(tài)改變，質(zhì)量不變；宇航員將簽字筆由地球帶到月球上，位置改變，質(zhì)量不變單位基本單位：_(符號：_)；換算關系：1 kg_g，1 mg_g_kg，1 t_kg測量工具生活常用：案秤、臺秤、桿秤等；實驗室常用：_物質(zhì)的多多少m 形狀 狀態(tài) 位置 溫度 千克 kg 103103106103天平 第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度考點聚焦冀考探究豫考解讀天平的使用規(guī)格常見托盤天平的稱量是200 g，標尺上的分

5、度值是0.2 g使用看：觀察天平的_和_；放：把天平放在_臺上，將游碼撥到標尺左端的_處；調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的_，使指針指在分度盤中央；測：把_放在左盤，_放在右盤，用_向右盤加減砝碼，最后調(diào)節(jié)_使橫梁重新平衡；讀：右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼所對應的刻度值，就是被測物體的質(zhì)量稱量 標尺上的的分度值值水平 零刻度線線平衡螺母母物體 砝碼 鑷子 游碼 第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度考點聚焦冀考探究豫考解讀天平的使用規(guī)格常見托盤天平的稱量是200 g，標尺上的分度值是0.2 g使用口訣：天平放水平，游碼撥到零；左傾右調(diào)，指針指正中；左盤物，右盤碼，移動游碼至平衡；砝碼、游碼加起來，與物質(zhì)量恰相等第6課時質(zhì)質(zhì)量和

6、密密度考點聚焦冀考探究豫考解讀注意事項觀察天平的稱量和標尺上的分度值，所測質(zhì)量不能超過天平的_，也不能小于天平的_；向盤中加減砝碼和撥動游碼時要用_，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄臟、弄濕，加減砝碼時要輕拿輕放；潮濕物品和化學藥品_直接放到天平盤中口訣：小小天平準又精，超出量程不能用；砝碼要用鑷子夾，防止潮濕手勿碰；濕化藥品勿直稱，位置移動重調(diào)平測量分類直接測量：固體質(zhì)量特殊測量：液體質(zhì)量(質(zhì)量差法)、微小質(zhì)量(累積法)稱量 分度值鑷子 不能 第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度考點3密度及其其測量考點聚焦冀考探究豫考解讀1密度度定義某種物質(zhì)組成的物體，其_與_之比，叫做這種物質(zhì)的密度，用符號_表示單位_(

7、符號：_)；換算關系：1 g/cm3_kg/m3公式_基本性質(zhì)特性：密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與質(zhì)量和體積無關；不同物質(zhì)的密度一般不同可變性：同一種物質(zhì)的密度會隨物體的溫度、狀態(tài)的改變而改變質(zhì)量 體積 千克每立立方米kg/m3kg/m3第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度點撥水的密度度為1.0103kg/m3，讀作1.0103千克每立立方米，它表示示的物理理意義是是：_。考點聚焦冀考探究豫考解讀立方米的的水的質(zhì)質(zhì)量為1.0103千克第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度考點聚焦冀考探究豫考解讀2體積積的測量量名稱量筒、量杯用途測量液體體積(可間接地測量固體體積)使用方法“看”量程、分度值、單位；1毫升(mL)1厘米3(c

8、m3)“放”放在水平臺上“讀”量筒里的液面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和凹面的_相平；量筒里的液面是凸形的，讀數(shù)時，視線要和凸面的_相平底部 頂部 第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度考點聚焦冀考探究豫考解讀(1)測測固體的的密度V2V1完全浸沒沒第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度點撥測固體密密度時，如果先先測物體體體積，使得物物體表面面有液體體殘留，再用天天平直接接測量物物體質(zhì)量量，造成成所測質(zhì)質(zhì)量偏大大，所以以密度偏偏大，誤誤差較大大?？键c聚焦冀考探究豫考解讀第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度考點聚焦冀考探究豫考解讀(2)測液體的的密度原理_器材天平、燒杯、量筒、被測液體方法用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量m1；把燒杯中的液體倒入量筒中

9、一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出剩余液體和燒杯的質(zhì)量m2；得出液體的密度_ 點撥測液體密密度時，若先稱稱出空燒燒杯的質(zhì)質(zhì)量，再再稱液體體和燒杯杯總質(zhì)量量，然后后將液體體全部倒倒入量筒筒，由于于燒杯內(nèi)內(nèi)液體倒倒不盡，使得所所測體積積偏小，所以密密度偏大大，誤差差較大。第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度考點4密度與生生活考點聚焦冀考探究豫考解讀熱脹冷縮縮最大 變大 變小 第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度知識縱橫橫考點聚焦冀考探究豫考解讀質(zhì)量與密密度第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度豫 考 探 究類型一宇宇宙宙和微觀觀世界例12013漯河模擬擬物質(zhì)世界界多姿多多彩，以以下與物物質(zhì)有關關的說法法正確的的是()A巨大的的天體是是由分

10、子子組成的的，灰塵塵不是由由分子組組成的B物質(zhì)不不同狀態(tài)態(tài)時具有有不同的的物理性性質(zhì)，與與分子的的排列方方式、作作用力的的變化無無關C納米技技術研究究的都是是1 mm左右大小小的分子子D原子結結構與太太陽系結結構相似似D考點聚焦冀考探究豫考解讀第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度命題角度度：(1)宇宙的宏宏觀組成成；(2)物質(zhì)的微微觀構成成；(3)物質(zhì)的宏宏觀存在在與微觀觀結構組組成的關關系；(4)物質(zhì)微觀觀模型與與生活實實例的類類比；(5)宏觀和微微觀尺度度?？键c聚焦冀考探究豫考解讀第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度點評本本部分內(nèi)內(nèi)容涉及及宏觀和和微觀世世界，可可以借助助多媒體體和視頻頻資料來來拓展自自己的視視野。譜

11、譜線“紅紅移”現(xiàn)現(xiàn)象可以以說明星星系在遠遠離我們們，也說說明宇宙宙在膨脹脹。解析所有的物質(zhì)，大到天體小到塵埃，都是由分子組成的，故A錯誤；分子的排列方式、作用力不同，物質(zhì)所處的狀態(tài)不同，物質(zhì)處于不同狀態(tài)時具有不同的物理性質(zhì)，故B錯誤；納米技術研究的都是納米尺度內(nèi)(0.1 nm100 nm)的物體，故C錯誤；原子結構與太陽系結構相似，其共同點是質(zhì)量較小的物體都在圍繞質(zhì)量很大的中心高速旋轉，故D正確。考點聚焦冀考探究豫考解讀第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度類型二質(zhì)質(zhì)量量及其測測量例2用托盤天天平測量量物體的的質(zhì)量：(1)某托盤天天平的全全部砝碼碼及標尺尺如圖61所示，此此天平的的稱量是是_g。若將此此天平調(diào)

12、調(diào)節(jié)平衡衡后測一一物體的的質(zhì)量，物體應應放在_盤。當加加入一定定量的砝砝碼后，發(fā)現(xiàn)天天平的指指針偏向向分度盤盤的左側側，再加加入最小小的砝碼碼，指針針偏向分分度盤的的右側，這時應應該_，直至天天平平衡衡。210考點聚焦冀考探究豫考解讀圖61左 取下最小小砝碼，向右移移動游碼碼第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度(2)用已調(diào)節(jié)節(jié)好的天天平測石石塊質(zhì)量量。若天天平平衡衡時右盤盤砝碼的的質(zhì)量、游碼在在標尺上上的位置置如圖62所示，則則石塊的的質(zhì)量為為_g?？键c聚焦冀考探究豫考解讀圖6247.4第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度命題角度度：(1)理解物體體質(zhì)量的的含義；(2)熟悉并會會估測生生活中的的一些物物體的質(zhì)質(zhì)量；(3)

13、設計情形形考查物物體質(zhì)量量的基本本性質(zhì)；(4)天平的基基本使用用方法及及其注意意事項；(5)天平的非非正常使使用；(6)設計實驗驗測量固固體或液液體的質(zhì)質(zhì)量；(7)有關質(zhì)量量的簡單單計算?？键c聚焦冀考探究豫考解讀第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度點評正正確使用用天平測測物體的的質(zhì)量是是物理學學習過程程中的一一項基本本技能，一般考考查天平平使用過過程中調(diào)調(diào)平、測測量過程程、讀數(shù)數(shù)等細節(jié)節(jié)問題，還會涉涉及測量量精確程程度的評評估以及及使用非非正常情情況下的的天平測測量質(zhì)量量。解析(1)將所有砝碼與標尺的最大刻度所示質(zhì)量相加即為該天平的稱量；在使用天平稱量物體時，應遵循“左物右碼”原則，然后移動游碼使天平平衡。

14、(2)用已調(diào)節(jié)好的天平測石塊質(zhì)量，當天平平衡時，砝碼質(zhì)量與游碼對應的刻度值相加即為所稱物體的質(zhì)量?？键c聚焦冀考探究豫考解讀第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度類型三密密度度及其測測量例3小佳在實實驗室測測量鹽水水的密度度，她測測量的步步驟如下下：(1)先將鹽水水倒入量量筒，如如圖63甲所示，則鹽水水的體積積為_cm3。20 考點聚焦冀考探究豫考解讀圖63第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度(2)用天平測測出空燒燒杯的質(zhì)質(zhì)量為20g，然后再再將量筒筒中的鹽鹽水全部部倒入燒燒杯，用用天平測測量燒杯杯和鹽水水的總質(zhì)質(zhì)量，天天平平衡衡時的情情景如圖圖乙所示示，則燒燒杯和鹽鹽水的總總質(zhì)量為為_g。(3)請你根據(jù)據(jù)以上實實驗數(shù)據(jù)據(jù)計

15、算出出鹽水的的密度，為_kg/m3。你認為為這樣的的測量結結果會比比鹽水的的實際密密度_(選填“偏偏大”或或“偏小小”)?？键c聚焦冀考探究豫考解讀42 1.1103偏小 第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度命題角度度：(1)理解物質(zhì)質(zhì)密度的的含義；(2)熟悉并會會估測生生活中的的一些物物質(zhì)的密密度；(3)設計情形形考查物物質(zhì)密度度的基本本性質(zhì)；(4)設計實驗驗測量固固體或液液體的密密度；(5)解釋生活活中一些些與密度度有關的的物理現(xiàn)現(xiàn)象?？键c聚焦冀考探究豫考解讀第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度點評本本題主要要考查測測量液體體密度的的基本思思路，同同時還要要掌握計計算密度度的方法法技巧，重在最最后的誤誤差分析析。解析考

16、點聚焦冀考探究豫考解讀第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度類型四密密度度的相關關計算例4小明在探探究甲、乙、丙丙三種不不同物質(zhì)質(zhì)的質(zhì)量量和體積積的關系系時，得得出了如如圖64所示的圖圖線，根根據(jù)圖線線可判斷斷下列說說法錯誤誤的是()A甲、乙乙、丙三三種物質(zhì)質(zhì)的密度度從大到到小排列列為甲乙丙B甲、乙乙兩種物物質(zhì)的密密度之比比甲：乙21C質(zhì)量相相同的甲甲、乙兩兩種物質(zhì)質(zhì)，它們們的體積積之比為為21D丙物質(zhì)質(zhì)在足夠夠的水中中一定會會漂浮C 考點聚焦冀考探究豫考解讀第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度考點聚焦冀考探究豫考解讀圖64第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度命題角度度：(1)會讀mV圖象，進進而對比比或計算算密度；(2)利用密度度公式進進行比例例或比值值型習題題的解答答；(3)“空心”的的判定與與計算。考點聚焦冀考探究豫考解讀第6課時質(zhì)質(zhì)量和密密度點評本本題考查查的是一一類圖象象問題，考查了了從圖象象中提取取并整合合信息的