人教部編版語(yǔ)文《不會(huì)叫的狗》公開課課件2

1、14*不會(huì)叫的狗14*不會(huì)叫的狗作者簡(jiǎn)介姜尼羅大里（19201980），意大利兒童文學(xué)作家，畢業(yè)于師范學(xué)校。他教過小學(xué)，第二次世界大戰(zhàn)期間參加反法西斯斗爭(zhēng)，戰(zhàn)后他長(zhǎng)期擔(dān)任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，他了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。40年代開始寫童謠和童話故事，一生為兒童寫出大量作品，成為世界兒童文學(xué)泰斗。主要作品有長(zhǎng)篇童話 洋蔥頭歷險(xiǎn)記假話國(guó)歷險(xiǎn)記，童話集21加1個(gè)童話藍(lán)箭電話里的故事有3個(gè)結(jié)尾的童話等，兒童小說3個(gè)小流浪兒，兒童詩(shī)童謠兒集歌天上和地上的童謠等。1980年獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。羅大里主張孩子們應(yīng)當(dāng)笑著學(xué)習(xí)，在笑聲中明白事理。作者簡(jiǎn)介姜尼羅大里（19201980），意大利兒童文學(xué)

2、作我會(huì)讀干嗎 討厭 發(fā)怒 批評(píng) 來訪 擔(dān)保 壓根 差不多 忍著 模仿 中彈 發(fā)瘋 搞不清 我會(huì)讀干嗎 討厭 發(fā)怒 批評(píng) 讀一讀，想一想邊讀故事邊預(yù)測(cè)情節(jié)的發(fā)展?？纯磿袑懙氖欠衽c自己預(yù)測(cè)的一致。各種小動(dòng)物分別是怎么叫的？狗跟哪幾種動(dòng)物學(xué)了叫？結(jié)果怎么樣？選擇課文給出的結(jié)局中的任意一種，把這 個(gè)故事續(xù)編下去，再和同學(xué)交流交流。讀一讀，想一想邊讀故事邊預(yù)測(cè)情節(jié)的發(fā)展?？纯磿袑懙氖欠衽c自第一次小狗努力跟小公雞學(xué)叫 從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹林里去練。第一次小狗努力跟小公雞學(xué)叫一只狐貍聽到了樹林里喔喔喔的叫聲，我預(yù)測(cè)我預(yù)測(cè)狐貍聽到喔喔喔的叫聲很興奮，以為是一

3、只小公雞，可以飽餐一頓。發(fā)展一只狐貍聽到了樹林里喔喔喔的叫聲，我預(yù)測(cè)我預(yù)測(cè)狐貍聽到喔結(jié)果 狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，接力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。結(jié)果 狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，第二次小狗努力跟杜鵑學(xué)叫 它那天試了，第二天、第三天又試了。一個(gè)星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2第二次小狗努力跟杜鵑學(xué)叫人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公 就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，我預(yù)測(cè)

4、我預(yù)測(cè)獵人聽到咕咕咕的叫聲很興奮，以為是一只夜鶯，就舉槍瞄準(zhǔn)。發(fā)展人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2 就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，我預(yù)測(cè)結(jié)果 幸好沒打中。子彈擦過小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣。小狗撒腿就跑。它很詫異：那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開槍！人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2結(jié)果 幸好沒打中。子彈擦過小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里第一種結(jié)局狗跟小母牛學(xué)叫我預(yù)測(cè)人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2第一種結(jié)局狗跟小母牛學(xué)叫我預(yù)

5、測(cè)人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫狗碰到一個(gè)農(nóng)民我預(yù)測(cè)第二種結(jié)局人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2狗碰到一個(gè)農(nóng)民我預(yù)測(cè)第二種結(jié)局人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫狗碰到一只會(huì)汪汪汪叫的狗我預(yù)測(cè)第三種結(jié)局人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2狗碰到一只會(huì)汪汪汪叫的狗我預(yù)測(cè)第三種結(jié)局人教部編版語(yǔ)課后思考選擇課文給出的結(jié)局中的任意一種，把這 個(gè)故事續(xù)編下去，再和同學(xué)交流交流。示例：狗順著“汪汪”的叫聲找過去，看到一群和它長(zhǎng)得一模一樣的動(dòng)物。在它們的指導(dǎo)下，它終于學(xué)會(huì)了狗叫，從此以后再也沒有人取笑它了。 人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PP

6、T公開課課件2人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2課后思考選擇課文給出的結(jié)局中的任意一種，把這 連一連牛 汪汪馬 喵喵 雞 咕咕杜鵑 喔喔狗 哞哞貓 嘶鳴人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2人教部編版語(yǔ)文不會(huì)叫的狗PPT公開課課件2連一連牛 1戲曲臉譜的審美之所以受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)的影響，是因?yàn)閼蚯囆g(shù)綜合了多門類傳統(tǒng)藝術(shù)，受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)美學(xué)思想的影響。2民間美術(shù)作品中的臉譜，與戲曲舞臺(tái)上的臉譜大多是相同的，而有時(shí)不盡相同的臉譜圖案，都是自由發(fā)揮和再創(chuàng)造的結(jié)果。3作為人類文化精品的臉譜藝術(shù)是中華民族文化的重要組成部分，只有繼承和發(fā)展好戲曲臉譜藝術(shù)，它才能擁有更輝煌燦爛的未來。4戲曲

7、藝術(shù)汲取了其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式中的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，又有所發(fā)展和創(chuàng)新，超越了文學(xué)藝術(shù)和繪畫藝術(shù)的高度，審美價(jià)值提升。5通過文章我們可以感覺到，盡管作者對(duì)眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞，但最后還是表現(xiàn)出順其自然的灑脫。6.“春岸”兩句用羅列幾個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)成句的手法描寫了南行途中所見到的春江美景：春水方生，桃花夾岸；云帆一片，極目四望，楓樹成林。7. 筆頭分為球珠和球座體,生產(chǎn)一支圓珠筆需要二十多道工序,對(duì)筆尖的加工精度和材料性能要求極高,而此前中國(guó)制造達(dá)不到這些要求。8. 引用朋友“我們不是單靠吃米活著的”一語(yǔ)，意在強(qiáng)調(diào)我們不僅要靠“燈光”指引心靈，更要激勵(lì)自己成為“燈光”，為人燃著，予人恩澤。9. 文章寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)艱難時(shí)期，“燈”除有像中的普遍意外，也應(yīng)有時(shí)代意義，文章不僅啟迪人們思考人生問題，也給缺少抗戰(zhàn)信心的人鼓氣。10. 經(jīng)過時(shí)間淘洗的經(jīng)典之作，是不同時(shí)期的重要作家傾其心力與才力創(chuàng)作出來的