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1、做一個積極樂觀的人小河區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校 龍清生命里的“碗”有一個年輕人去買碗，來到店里他順手拿起一只碗，然后依次與其它碗輕輕碰擊，碗與碗之間相碰時立即發(fā)出沉悶、渾濁的聲響，他失望地?fù)u搖頭。然后去試下一只碗他幾乎挑遍了店里所有的碗，竟然沒有一只滿意的，就連老板捧出的自認(rèn)為是店里碗中精品也被他搖著頭失望地放回去了。老板很是納悶，問他老是拿手中的這只碗去碰別的碗是什么意思？他得意地告訴老板，這是一位長者告訴他的挑碗的訣竅，當(dāng)一只碗與另一只碗輕輕碰撞時，發(fā)出清脆、悅耳聲響的，一定是只好碗。老板恍然大悟，拿起一只碗遞給他，笑著說：“小伙子，你拿這只碗去試試，保管你能挑中自己心儀的碗”。他半信半疑地依言行事

2、。奇怪！他手里拿著的每一只碗都在輕輕地碰撞下發(fā)出清脆的聲響，他不明白這是怎么回事，驚問其詳。老板笑著說，道理很簡單，你剛才拿來試碗的那只碗本身就是一只次品，你用它試碗那聲音必然渾濁，你想得到一只好碗，首先要保證自己拿的那只也是只好碗請每一位同學(xué)根據(jù)自己的外貌特點(diǎn)、性格、愛好、特長等，在白紙上用彩筆寫出一則特別的尋人啟事?；顒右唬簩と藛⑹聦ψ约嘿x予積極的意義；（例如：我是個性格開朗的女孩。）注：不能出現(xiàn)自己的名字。（活動時間：3分鐘）要求步驟:1、請同學(xué)分享：自己的尋人啟事。2、放在信箱中打亂， 請同學(xué)隨機(jī)抽取 幾張尋人啟事， 讓別的同學(xué)來尋找這個人是誰？步驟:3、評價一下自己。 如：我是個喜歡畫畫的孩子， 我會用筆畫出美麗的世界。步驟:請同學(xué)們在紙上寫下：目前你的各種愿望和目標(biāo)。例如：我希望我的學(xué)習(xí)更好一些；我希望爸爸能夠多理解我一些；可以是對自己的，也可以是希望別人的。（時間：三分鐘）活動二：希望的主題曲2、你覺得對自己的愿望容易實(shí)現(xiàn)？還是對別人的呢？步驟:改變自己容易還是改變別人容易？在平時的生活中你想的和做的多數(shù)是改變自己呢還是改變別人？成功了嗎？提問：分享：讓我們一起自信、從容、有尊嚴(yán)的生活！一起積極樂觀面對自己、面對生活！從改變自己開始，

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