中考語(yǔ)文專題短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(28張)課件

1、詞性短語(yǔ)結(jié)構(gòu)詞性短語(yǔ)結(jié)構(gòu)親們，30分鐘，要有學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間，大家設(shè)計(jì)的時(shí)候注意。山西中考語(yǔ)文2017年4、讀語(yǔ)段，找出表述有誤的一項(xiàng)( ) (2分) 人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它;而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字就叫青春。 青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶。( )它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它( )是最閃亮的日子。 雨果曾經(jīng)說(shuō)，誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來(lái)時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)，謝

2、謝你，再見(jiàn)。A.結(jié)尾處“謝謝你，再見(jiàn)”中的“你”指的是“那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自 己”。B.“青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶?！边@句話 中的“那么美好和“獨(dú)一無(wú)二”兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致。C.文中括號(hào)內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次是“不管”“都”。D.“人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它;而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí) 候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春?！边@里運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象， 耐人尋味。親們，30分鐘，要有學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間，大家設(shè)計(jì)的時(shí)候注意。山西。山西中考語(yǔ)文2018年【讀文賞句】 不忘初心女 什么是初心？可能是一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，世界能不

3、能變得更好，我要去 試試；也許是一個(gè)質(zhì)樸的愿望，憑知識(shí)改變命運(yùn)，靠本事贏得智慧。男 有的初心，走著走著丟失了;有的初心，走得再遠(yuǎn)，我們依然會(huì)堅(jiān)定地 靠近它。女 初心在最開(kāi)始的時(shí)候，往往簡(jiǎn)單、樸素，但它會(huì)慢漫長(zhǎng)大，就像一顆 種子，能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，又仿佛站在零的起點(diǎn)，慢慢綿延成很長(zhǎng)很 長(zhǎng)的道路。男 到最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂初心，就是在所有的愿望、誓言和夢(mèng)想當(dāng)中， 離自己的本心最近的那顆心。合 不忘初心，方得始終！不忘初心，砥礪前行！4、第二小組朗通不忘初心，贏得陣陣掌聲。請(qǐng)品讀朗誦詞，找出下 列表述有誤的一項(xiàng)( ) (2分) A.開(kāi)頭運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，引起人們對(duì)“初心”的思考。 B.畫(huà)線句中的“

4、;”表示兩個(gè)并列關(guān)系的分句之間的停頓。 C.加點(diǎn)詞“簡(jiǎn)單”“慢慢”起點(diǎn)”“綿延”詞性相同，都是形容詞。 D.結(jié)尾合誦時(shí)，應(yīng)當(dāng)語(yǔ)調(diào)激昂、鏗鏘有力。山西中考語(yǔ)文2018年【讀文賞句】。山西中考語(yǔ)文2019年 為創(chuàng)建“書(shū)香校園”，學(xué)校組織了“青春，因經(jīng)典而精彩”語(yǔ)文活動(dòng)。【活動(dòng)一:見(jiàn)字如面一一書(shū)信中的家國(guó)情懷】 不多時(shí)就“七七事變”，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。 你走的那天晚上，滿天都是星，就像幼年我們?cè)邳S瓜架下捉著蟲(chóng)子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲(chóng)的夜。 恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線，離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封信，我想沒(méi)有兩天就可看到你了。那時(shí)我心里可開(kāi)

5、心極了，因?yàn)槲铱吹讲簧傧衲隳菢幽贻p的孩子們，他們快樂(lè)而活波，他們跑著跑著，當(dāng)工作的時(shí)候嘴里唱著歌。這一群快樂(lè)的小戰(zhàn)士、勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國(guó)有你們，中國(guó)是不會(huì)亡的!3.一班同學(xué)薦讀了抗戰(zhàn)時(shí)期的一封家信(節(jié)選)。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分) A.第段中的“到西北去，做抗日軍去”運(yùn)用排比，起強(qiáng)調(diào)作用。 B.第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”。 C.第段中畫(huà)線的三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。 D.選文結(jié)尾句用了感嘆號(hào)，表達(dá)堅(jiān)定的信念和必勝的決心。山西中考語(yǔ)文2019年 為創(chuàng)建“書(shū)香校園”，學(xué)詞性 實(shí)詞虛詞表示實(shí)在意義，能夠做短語(yǔ)或句子，能夠獨(dú)立成句。一

6、般不表示實(shí)在的意義，不作短語(yǔ)或句子的成分（只有副詞例外），基本用途是表示語(yǔ)法關(guān)系。名詞動(dòng)詞形容詞代詞副詞介詞連詞嘆詞和擬聲詞助詞數(shù)詞和量詞詞性 實(shí)詞虛詞表示實(shí)在意義，能夠做短語(yǔ)或句子，能夠獨(dú)立成句。名詞表示人或事物的名稱。表示個(gè)體名詞：表示具體事物名詞：表示抽象事物名詞：表示時(shí)間名詞：表示處所名詞：表示專有名詞：同志、作家、青年水藻、蟋蟀、風(fēng)箏精神、方法、傳統(tǒng)秋天、過(guò)去、上午上海、郊外、操場(chǎng)中國(guó)、魯迅、水立方名詞表示人或事物的名稱。表示個(gè)體名詞：表示具體事物名詞：表示名詞表示方位名詞：例：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。 古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞。 鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢

7、走著的人。注：大多數(shù)情況下，方位名詞用在其他名詞性 詞語(yǔ)的后邊，表示事物所在的位置或范圍。類似的詞還有：“左”“右”“前”“后”“東”“南”“西”“北”“里頭”“外邊”“以上”“之下”“四周”“外面”“旁邊”名詞表示方位名詞：例：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。注：大多數(shù)情況動(dòng)詞表示動(dòng)作行為、心理活動(dòng)、發(fā)展變化等。表示動(dòng)作行為動(dòng)詞：走、跑、唱、跳、打、躺表示心理活動(dòng)動(dòng)詞：愛(ài)、相信、厭惡、佩服、想念表示事物發(fā)展變化、存在消失動(dòng)詞：增加、減少、提高、降低、發(fā)生、出現(xiàn)、消失使令動(dòng)詞：使、讓、派、禁止、要求例：井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。動(dòng)詞表示動(dòng)作行為、心理活動(dòng)、發(fā)展變化等。表示動(dòng)作行為動(dòng)詞：走動(dòng)詞表

8、示可能、應(yīng)該、意愿動(dòng)詞：能、能夠、會(huì)、可能、可以、要、應(yīng)該、肯、敢、愿意這類動(dòng)詞常常放在一般動(dòng)詞前面。例：當(dāng)我最后能正確地拼寫(xiě)這個(gè)詞時(shí)，我自豪極了表示動(dòng)作趨向動(dòng)詞：上、下、去、來(lái)、進(jìn)、出、到、過(guò)去、上來(lái)、回去、起來(lái)這類動(dòng)詞往往放在動(dòng)作行為的動(dòng)詞后邊，表示動(dòng)作行為的方向。例：朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過(guò)，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?？表示判斷?dòng)詞：是例：老師安妮莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。 動(dòng)詞表示可能、應(yīng)該、意愿動(dòng)詞：能、能夠、會(huì)、可能、可以、要、形容詞用來(lái)描摹人或事物的。表示顏色形容詞：黑、橙、蒼白、碧綠、綠油油、紅彤彤例：微黃的日光斜射在

9、山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。表示性質(zhì)形容詞：強(qiáng)壯、美、丑、純粹、高尚、清脆例：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。表示狀態(tài)形容詞：凌亂、快、軟、忙碌、悠閑、激動(dòng)例：一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光烘托出一片安靜而和平的夜。表示形狀形容詞：大、小、寬、窄、筆直、彎曲例：古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞。形容詞用來(lái)描摹人或事物的。表示顏色形容詞：黑、橙、蒼白、碧綠數(shù)詞量詞表示數(shù)目的詞數(shù)詞一、七千、六萬(wàn)九千確數(shù)十來(lái)（個(gè)）、二十幾（只）、七八（輛）概數(shù)第一、老三、初五序數(shù)三分之二、百分之五十分?jǐn)?shù)量詞：表示單位的詞。表示事物單位：個(gè)、臺(tái)、條、只表示度量衡單位：米、千米、毫升、克、千克表

10、示動(dòng)作行為單位：次、回、趟、遍注意：現(xiàn)代漢語(yǔ)中，數(shù)詞與量詞一般結(jié)合起來(lái)使用表數(shù)量。例：坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。數(shù)詞表示數(shù)目的詞數(shù)詞一、七千、六萬(wàn)九千確數(shù)量詞：代詞起代替或指示作用的詞。代指人的人稱代詞：你、他、她、我們、你們、咱們、自己代指事物的：它、它們指示代詞：這、這兒、那兒、這里、那里、這么、那么、這樣、那樣、各、每疑問(wèn)代詞：誰(shuí)、什么、怎么樣、哪、哪兒、哪里代詞起代替或指示作用的詞。代指人的人稱代詞：你、他、她、我們副詞。副詞一般用在動(dòng)詞或形容詞前邊，起修飾、限制作用，表示程度、范圍、時(shí)間、頻率或語(yǔ)氣等。表程度副詞：很、極、更

11、、最、非常表范圍副詞：都、全、只、表時(shí)間副詞：已經(jīng)、曾經(jīng)、剛才、立刻、馬上、忽然表頻率副詞：剛、恰好表語(yǔ)氣副詞：可、倒、簡(jiǎn)直、難道、不、沒(méi)表情勢(shì)副詞：仿佛、漸漸例：一切都像剛睡醒的樣子。 那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞。 都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。副詞。副詞一般用在動(dòng)詞或形容詞前邊，起修飾、限制作用，表介詞。介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等前面，和這些詞組合成短語(yǔ)，表示對(duì)象、方向、地點(diǎn)、時(shí)間、比較等。表時(shí)間、方向、處所介詞：當(dāng)、趁著、自、從、沿著、到、在、朝、向、往表對(duì)象介詞：對(duì)于、和、跟、關(guān)于、除了、同表方式介詞：按照、通過(guò)、拿、以、憑表原因、目的介詞：為、為了、由于、因?yàn)楸肀容^介詞：比例：把書(shū)（送去） 向

12、我（點(diǎn)頭） 往那邊（走） 沿河邊（跑步） 從昨天（開(kāi)始） 比前幾天（熱）介詞。介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等前面，和這些詞組合成短語(yǔ)，連詞。連詞起連接作用的詞。表并列、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進(jìn)、條件、因果等。有一般連詞和關(guān)聯(lián)詞。表并列連詞：和、跟、同表轉(zhuǎn)折連詞：而、雖然但是表選擇連詞：或者表遞進(jìn)連詞：而且、并且表?xiàng)l件連詞：如果、只有、只要例：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是 無(wú)止境的。表因果連詞：因?yàn)樗詫?duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工

13、程。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。連詞。連詞起連接作用的詞。表并列、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進(jìn)、條件嘆詞和擬聲詞。嘆詞：一般單用，獨(dú)立成句或做獨(dú)立成分，強(qiáng)化情感的表達(dá)。表示感嘆：啊、哎呀例：哎呀！美極了！真是美極了！表示呼喚：嗨、喂例：喂，你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？表示應(yīng)答：嗯例：“嗯，我們聽(tīng)了非常高興?！眱蓚€(gè)織工齊聲說(shuō)。擬聲詞：模擬事物聲音的詞。例：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著例：那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震

14、動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。嘆詞和擬聲詞。嘆詞：一般單用，獨(dú)立成句或做獨(dú)立成分，強(qiáng)化情感助詞。助詞附著在實(shí)詞、短語(yǔ)或句子上面，起輔助作用的詞，不能單用，沒(méi)有實(shí)在意義。分為結(jié)構(gòu)助詞、動(dòng)態(tài)助詞和語(yǔ)氣助詞。結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得、所、似的例：溫暖的火、噴香的米飯和滾燙的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。例：“哥兒，你牢牢記?。　彼嵵仄涫碌卣f(shuō)。例：樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。例：所認(rèn)識(shí)的、所說(shuō)的、所面臨的例：城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。動(dòng)態(tài)助詞：著、了、過(guò)語(yǔ)氣助詞：了、嘛、啦、嗎、呢、啊句末表陳述、疑問(wèn)、祈使、感

15、嘆等語(yǔ)氣。他說(shuō)，住那兒多年了。他啞著嗓子悄悄問(wèn)我：“你還有錢(qián)嗎？”山，好大的山??！告別，他鞠躬，口說(shuō)謝謝，看著來(lái)人上路才轉(zhuǎn)身回去。吃了用了人家的東西，不說(shuō)清楚還行？記得她也曾告訴過(guò)我這個(gè)名稱的來(lái)歷助詞。助詞附著在實(shí)詞、短語(yǔ)或句子上面，起輔助作用的詞，不事物的（性質(zhì)辨析1、這件事很麻煩。 不想麻煩你了。2、這是科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造。 科學(xué)家發(fā)明了計(jì)算機(jī)。3、他買(mǎi)的雨傘是白色的。 我今天又白跑了。 形容詞 動(dòng)詞區(qū)別點(diǎn)意義事物的（性質(zhì)）動(dòng)作行為作謂語(yǔ)時(shí)能否帶賓語(yǔ)不能絕大多數(shù)能能否用副詞“很”修飾能多數(shù)不能區(qū)別點(diǎn)名詞動(dòng)詞 意義事物的名稱動(dòng)作行為能否用數(shù)量詞修飾能否用副詞“不”修飾能不能一般不 能 能形容詞

16、副詞區(qū)別點(diǎn) 意義事物的（顏色）修飾動(dòng)詞（跑）后面修飾名詞 能能 不能不能能否受“很”修飾事物的（性質(zhì)辨析1、這件事很麻煩。2、這是科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造。辨析1、他在太原。 他在太原學(xué)習(xí)。2、爸爸和媽媽都笑了。 他整天和人打架。3、明天是星期日。 馬上就下雪了。 “給、在、往、由、朝、到、比、叫、讓、跟、用、靠、經(jīng)過(guò)、通過(guò)等”是動(dòng)詞、介詞兼類，單獨(dú)充當(dāng)謂語(yǔ)時(shí)是動(dòng)詞，句中如果另有動(dòng)詞作謂語(yǔ)時(shí)就是介詞。區(qū)別點(diǎn)連詞介詞兩邊的詞或短語(yǔ)能否互換能不能能否省略或用頓號(hào)代替不能能區(qū)別點(diǎn)時(shí)間名詞 時(shí)間副詞與介詞“在、從、到”搭配與判斷詞“是”搭配修飾名詞受形容詞修飾 能能能能不能不能不能不能明天的情況美好的明天辨析

17、1、他在太原。2、爸爸和媽媽都笑了。3、明天是星期日。 實(shí)戰(zhàn) 演練1、下列各組句子中加點(diǎn)詞詞性相同的一項(xiàng)是（ ）A 這朦朧的月色，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)。 月色便朦朧在這水氣里。B 掌握法律武器，增強(qiáng)禁毒意識(shí)。 朋友，你是否意識(shí)到你在幸福之中呢？C 工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。 剛才出力搖船那股勁兒，現(xiàn)在在身體里松懈下來(lái)了。D 酒香不怕巷子深。 這本書(shū)的內(nèi)容很深，可真難懂。2、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） 面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會(huì)自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的襟懷。不知累積至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？A 語(yǔ)段中“心靈”和“博大”分別

18、是名詞和形容詞。B“人們往往會(huì)自慚形穢”中“往往”是副詞。C“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋天空都更為博大”中“應(yīng) 該”“比”“更”都是副詞。D“我們難以擁有那樣雄渾的襟懷”中“我們”“難以”“擁有”分別 是代詞、副詞、動(dòng)詞。實(shí)戰(zhàn)1、下列各組句子中加點(diǎn)詞詞性相同的一項(xiàng)是（ 并列短語(yǔ)偏正短語(yǔ)主謂短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)補(bǔ)充短語(yǔ)詞和詞組合起來(lái)就構(gòu)成了短語(yǔ)。（也稱詞組）并列短語(yǔ)偏正短語(yǔ)主謂短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)補(bǔ)充短語(yǔ)詞和詞組合起并列短語(yǔ)解說(shuō)兩個(gè)或兩個(gè)以上名詞、動(dòng)詞、形容詞或數(shù)量詞并列組合基本結(jié)構(gòu)例：報(bào)紙雜志 老師和同學(xué)名 + 名例：改革開(kāi)放 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)動(dòng) + 動(dòng)例：雄偉壯觀 美麗又善良形容詞+形容詞例：三番五次

19、 獨(dú)一無(wú)二數(shù)量詞+數(shù)量詞辨析技巧1、中間常用頓號(hào)或“和、及、又”等連詞，意思不變。2、短語(yǔ)的兩個(gè)詞語(yǔ)互換位置，意思不變。（有邏輯關(guān)系除外）調(diào)查研究并列短語(yǔ)解說(shuō)兩個(gè)或兩個(gè)以上名詞、動(dòng)詞、形容詞或數(shù)量詞并列組合偏正短語(yǔ)修飾語(yǔ)解說(shuō)修飾語(yǔ)+中心詞（定語(yǔ)）+名詞狀語(yǔ)+動(dòng)詞、形容詞基本結(jié)構(gòu)例：（我的）老師 （美麗）容顏 （幾朵）鮮花 （初三）課本代+名形+名數(shù)量+名名+名例：恭敬地鞠躬 完全相信 非常堅(jiān)強(qiáng) 一步一步地走形+動(dòng)副+動(dòng)副+形數(shù)+動(dòng)辨析技巧“的”“地”一般是偏正短語(yǔ)的標(biāo)志。更換前面的修飾語(yǔ)，短語(yǔ)類型不變。中考語(yǔ)文專題短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(28張)中考語(yǔ)文專題短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(28張)偏正短語(yǔ)修飾語(yǔ)解說(shuō)修飾語(yǔ)+中心詞

20、（定語(yǔ)）+名詞狀語(yǔ)+動(dòng)詞主謂短語(yǔ)解說(shuō)被陳述（主語(yǔ)）+陳述（謂語(yǔ)）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1、是否符合“什么+怎么樣”的形式2、部分短語(yǔ)中間加“是”，意思不變。例：老師講課 精力充沛 我們回去 你真大方 今天星期三辨析技巧名+動(dòng)名+形代+動(dòng)代+形名+名中考語(yǔ)文專題短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(28張)中考語(yǔ)文專題短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(28張)主謂短語(yǔ)解說(shuō)被陳述（主語(yǔ)）+陳述（謂語(yǔ)）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1、是否符合動(dòng)賓短語(yǔ)解說(shuō)動(dòng)詞+賓語(yǔ)（受動(dòng)詞支配的成分）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)例：敬畏生命表?yè)P(yáng)他們熱愛(ài)游泳保持安靜動(dòng)+名動(dòng)+代動(dòng)+動(dòng)動(dòng)+形辨析技巧1、是否符合“怎么樣+什么”的形式。2、是否符合“動(dòng)詞+名詞（代詞）”的形式。中考語(yǔ)文專題短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(28張)中考語(yǔ)文專題短語(yǔ)結(jié)構(gòu)

21、(28張)動(dòng)賓短語(yǔ)解說(shuō)動(dòng)詞+賓語(yǔ)（受動(dòng)詞支配的成分）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)例：動(dòng)+名補(bǔ)充短語(yǔ)解說(shuō)結(jié)構(gòu)類型辨析技巧中心詞+補(bǔ)語(yǔ)動(dòng)詞/形容詞+起補(bǔ)充作用的成分動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)：動(dòng)+補(bǔ)洗 打量 干得 落形補(bǔ)短語(yǔ)：形+補(bǔ)紅得 好1、“得”是補(bǔ)充短語(yǔ)的標(biāo)志，2、看詞性，第一個(gè)必須是動(dòng)詞或形容詞。3、后一個(gè)詞從結(jié)果、程度、數(shù)量、趨向、處所、狀態(tài)等方面對(duì)前面的中心語(yǔ)起補(bǔ)充作用。中考語(yǔ)文專題短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(28張)中考語(yǔ)文專題短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(28張)補(bǔ)充短語(yǔ)解說(shuō)結(jié)構(gòu)類型辨析技巧中心詞+補(bǔ)語(yǔ)動(dòng)詞/形容詞+起補(bǔ)充辨析辨析：期待已久期待成功補(bǔ)充短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)看到動(dòng)詞，首先判斷是否是動(dòng)賓短語(yǔ)，不是動(dòng)賓短語(yǔ)，則是補(bǔ)充短語(yǔ)。辨析：獲益匪淺精準(zhǔn)扶貧 補(bǔ)充短語(yǔ)

22、偏正短語(yǔ)中心詞的位置不同，中心詞在后面是偏正，中心詞在前面是補(bǔ)充。中考語(yǔ)文專題短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(28張)中考語(yǔ)文專題短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(28張)辨辨析：補(bǔ)充短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)看到動(dòng)詞，首先判斷是否是動(dòng)賓短語(yǔ)，不實(shí)戰(zhàn)演練1、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.熱愛(ài)生命蘇州園林壺口瀑布這三篇文章的題 目都是偏正短語(yǔ)。B.“露珠晶瑩”“會(huì)議結(jié)束”“噴出火焰”這三個(gè)短語(yǔ)都是 主謂短語(yǔ)。C.“寫(xiě)文章”“歌頌祖國(guó)”“放松下來(lái)”這三個(gè)短語(yǔ)都是動(dòng) 賓短語(yǔ)。D.“更加堅(jiān)強(qiáng)”“老師講課”“安排任務(wù)”“改革開(kāi)放”這 四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。2、下列各組短語(yǔ)與“秘密通道、深入研究、莊嚴(yán)肅穆、腰 肌扭傷”結(jié)構(gòu)依次相同的一組是（ ）（3分）A. 戰(zhàn)斗里程 慈祥目光 紅得耀眼 前途無(wú)量B. 蔚藍(lán)天空 相差很遠(yuǎn) 巍然高大 紅日東升C. 最后一課 美麗溫柔 比他胖點(diǎn) 戰(zhàn)果輝煌D. 光輝業(yè)績(jī) 紛紛議論 美觀大方 路途遙遠(yuǎn)中考語(yǔ)文專題短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(28張)中考語(yǔ)文專題短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(28張)實(shí)戰(zhàn)演練1、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）中考1.過(guò)去，通常只是從藝術(shù)家的立場(chǎng)出發(fā)，將創(chuàng)作看作藝術(shù)家審美經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶過(guò)程，作品完成就意味著創(chuàng)作完成。而從接受美學(xué)的角度來(lái)看，這一完成并不說(shuō)明創(chuàng)作已經(jīng)終結(jié)，它只說(shuō)明創(chuàng)作的第一階段告一段落，接下來(lái)是讀者或觀眾、聽(tīng)眾的再創(chuàng)作。2.由于未被閱讀的作品的價(jià)值包括審美價(jià)值僅僅是一種可能的