桃花源記復(fù)習(xí)

1、緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復(fù)前行，欲窮其林。沿著繁多交雜的樣子窮，盡。走到盡頭遇見，遇到。鮮艷美麗感到驚奇又解釋下列詞語林盡水源，便得一山便舍船，從口入，初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。剛剛能通過一個人舍棄。這里指：“棄之不管”形容開闊或通達(dá)。這里指“一下子”。又就土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。整齊的樣子類田間小路交錯相通相互聽到安適的樣子自在快樂都全、都老人小孩這里耕種勞作平坦寬廣 見漁人，乃大驚，便要還家咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境

2、，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。于是、 就同“邀”，邀請。全都帶領(lǐng)妻子和兒女鄉(xiāng)人與世隔絕的地方再于是就消息祖先問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。馀人各復(fù)延至其家此中人語云：“不足為外人道也！竟然不要說對請又告訴向，對值得通“余”便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路。沿、順著動詞，作標(biāo)記就以前到，到達(dá)拜見名詞，做的標(biāo)記于是就再派欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。 愉快的，高興的計劃沒有實(shí)現(xiàn)不久津：渡口問津：訪求、尋找。總結(jié)本文的詞語運(yùn)用一、一詞多義復(fù)復(fù)前行復(fù)行數(shù)十步不復(fù)出焉不復(fù)得路。乃乃大驚乃不知有漢志處處志之尋向所志尋尋向所志尋病

3、終其欲窮其林其中往來種作馀人各復(fù)延至其家得其船為捕魚為業(yè)一一為具言所聞不足為外人道舍舍棄又再于是、就竟然這他們的他的他隨其往動詞作標(biāo)記名詞做的標(biāo)記尋找不久動詞，作為介詞對、向便舍船屋舍儼然居住的房子各復(fù)延至其家二、一義多詞全、都：悉、并、咸、皆于是、就：便、乃、遂沿著、順著：緣、扶請、邀請：要、延說：云、論、言、道三、通假字同“邀”，邀請。通“余”，其余的。1、便要還家2、 馀人各復(fù)延至其家四、古今異義交通妻子絕境無論古：交錯相通今：指交通運(yùn)輸業(yè)古：妻子和兒女今：指妻子一人古：與世隔絕的地方今：沒有出路的境地古：不要說今：關(guān)聯(lián)詞“不管”的意思鮮美古：鮮艷美麗今：味道好。五、本課出現(xiàn)的成語世外桃

4、源：無人問津:雞犬相聞：豁然開朗:怡然自樂:比喻理想中的生活安樂而環(huán)境優(yōu)美的世界；另比喻一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)的地方。形容開闊通達(dá)，光線充足。形容喜悅，自己感到得意或舒適。（村落間）雞鳴犬吠聲可以相互聽到。 形容十分安寧。沒有人探問情況。2、翻譯句子： 1、緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。5、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（這里）土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。7、黃發(fā)垂髫并怡然自樂。老人和小孩都安適自在快樂。8、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境（他們）自己說祖先（為了）躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方9、問今是何世，乃不知有漢，無論

5、魏晉。（他們）問起現(xiàn)在是什么朝代，竟不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。（一天）他順著溪水劃船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。2、夾岸數(shù)百步，中無雜樹。桃樹生長在溪的兩岸，長達(dá)幾百步，中間沒有別的樹。4、林盡水源，便得一山。桃林的盡頭正是溪水發(fā)源的地方。就出現(xiàn)一座山。3、漁人甚異之。漁人感到非常詫異。6、阡陌交通，雞犬相聞。10、此中人語云：“不足為外人道也?！边@里的人告訴漁人說：“（這里的情況）不值得對外邊的人說啊!”田間小路，交錯相通(村落間）雞鳴犬吠的聲音可以相互聽到。一、寫漁人發(fā)現(xiàn)桃林的經(jīng)過（1段） 二、寫桃源中寧靜的生活環(huán)境和淳樸的社會風(fēng)尚（2、3段） 三、漁人離開桃源后再尋桃源的情形.（4、5段）

6、全文以武陵漁人進(jìn)出桃源的行蹤為線索， 桃花源記線索具體寫出本文的線索：1、學(xué)生齊讀第一段思考作者從哪幾方面講了桃花林優(yōu)美的自然景色？夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。2、指名讀文章的第二段思考作者從哪幾方面寫了桃花源中的生活環(huán)境？并用原文說出。 環(huán)境美好 社會安寧 勞動衣著 生活幸福面積之大 桃林之奇 景物之美“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”“阡陌交通，雞犬相聞”“往來種作，男女衣著，悉如外人“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”3、請找出桃源人精神面貌的語句：“黃發(fā)垂髫并怡然自樂” 桃花源中的人為什么要到這里來居住呢？（學(xué)生討論，引出對第三段的學(xué)習(xí)） 3、指名讀文章第三段從中找出最能表現(xiàn)村

7、中人熱情 好客的兩個句子。（淳樸的社會風(fēng)尚） “便要還家，設(shè)酒殺雞作食” “馀人各復(fù)延至其家，皆出酒食”4、桃花源中的人遂與外人間隔的原因到底是什么呢？（用原文回答）“先是避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉”5、你從哪幾句話中看出桃花源中人與外人間隔時間久遠(yuǎn) ？“乃大驚”“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。”6、桃源中的人為什么囑咐漁人“不足為外人道也”不希望外人破壞桃花源的寧靜祥和7、請你用自己的話說桃花源人與漁人的交談都涉及了哪些內(nèi)容？答：1、桃花源人問漁人是從哪來的。2、桃花源人向漁人說出來桃花源的原因。3、桃花源人問漁人外面的情況。4、桃花源人告訴漁人不要向外面的人提起這里的情況。三、分析文章4、5段 1、默讀課文最后兩段，思考： 漁人離開桃花源后“處處志之”，目的是想今后再訪桃花源，可人們再去尋找時，卻“迷”、“未果”這樣寫的目的是什么？ 使人覺得桃花源是一個似有而無、似真而幻的地方也暗示桃花源是虛構(gòu)的，是作者寄寓的理想圣地，可遇而不可求。2、 寫好游山水的劉子驥“欣然歸往”卻“未果” 而“尋病終”的用意是什么？ 劉子驥與陶淵明是同時代的人，作者把他寫進(jìn)去，表示事情的真實(shí)可靠。給故事增