幼兒大班班務工作計劃

1、第 第 頁幼兒大班班務工作計劃 本學期我班將以幼小連接作為工作目標，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，援助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子在幼兒園開快樂心地渡過最末的一學期。 一、班級狀況分析： 本學期，我班共有9 名幼兒，經(jīng)過中班的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學習習慣和生活習慣。適應外界環(huán)境及反抗疾病技能明顯加強，體力及耐力得到提高，動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進一步加強，生活自理和為班級集體服務的技能有較大的提高。幼兒對語言的理解技能進一步加強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的進展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒愿意在集體中發(fā)言，喜愛談論并以動作加以制造性地表演。喜愛

2、閱讀活動，對班級中新添的圖書非常關(guān)注。幼兒參與智力活動的積極性明顯加強，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出劇烈的認知愛好，好問、好學、喜愛操作、樂于探究，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的愛好。本班幼兒的自控力有了加強，能有意識的遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的技能有了加強。幼兒的思維是詳細的，但是在認知技能上明顯地涌現(xiàn)了抽象規(guī)律思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意留意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高。這就要求我們充分考慮孩子的進展狀況，既要對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務，又要避開學?；膬A向，對孩子

3、提出過高的要求。本班幼兒進展仍存在較大的個別差異。因此，對體質(zhì)較弱的，自理技能、自控技能較差的，不善交往的幼兒，新學期中將予以更多的關(guān)注和援助。本學期的工作重點放在幼小連接的預備工作與孩子的行為教育問題上。開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的進展。 二、日常教學工作： 1.做好幼小連接的預備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習技能，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字。 2.積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為

4、幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。 營造開心的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的心情，以老師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。 3.重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育熬煉，一方面仔細對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。 4.著重日常的藝術(shù)活動。精選優(yōu)秀的音樂作品，著重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的制造性、技巧性。

5、 5.在社會性方面：培育幼兒自我整理的生活習慣，會正確運用禮貌用語：請、感謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關(guān)懷和援助的道理，能與小伙伴友好相處，情愿援助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認，并情愿改正。 三、衛(wèi)生保健工作： 衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它，我將仔細完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、干凈的生活環(huán)境。除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，加強幼兒的自我愛護意識，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并依據(jù)大班的特點，培育幼兒自理技能，學會整理、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。 四、家長工作方面： 家長工作方面，本學期我們將依據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別非常兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題實時解決，共同援助孩子進步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。對于工