蘇教版初一上冊生物試題及答案

1、蘇教版初上冊生物試及答案七年級生物試卷100 分一、填空題：122=22 分1、 是地球上所有生物和它們所生存的環(huán)境共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，也是地球上 的生態(tài)系統(tǒng)。2、除蛋白質(zhì)、脂肪、糖類外，我們從食物中還能得到 ，各種 和 等。每一種 物質(zhì)都是人體必需的。3、人體的消化系統(tǒng)包括 和 。5、在“植物昆蟲青蛙蛇這條食物鏈中，食物鏈中的起點(diǎn)生物是 ，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 據(jù)食性的不同蟲屬于 物鏈中的動(dòng)物屬于生 態(tài)系統(tǒng)中的 。6、根是植物體吸收水和 的主要器官，而根毛是位于根尖 區(qū)的，具有吸收功能 的最重要的結(jié)構(gòu)。7、蘿卜條放入鹽水中會(huì)變 填軟或硬，這是因?yàn)樘}卜條 失或吸水了。8、人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和

2、兩局部組成，其中 是氣體交換的主要場所。9物體的呼吸作用收 放出二氧化碳此過程中解有機(jī)物放 。 10、 是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。二、選擇題：210=20 分1、當(dāng)你沒吃早飯，上課饑腸轆轆，全身無力的時(shí)候，你正缺少能量，人類的能 量最終來源于 A、地球 B、植物 C、太陽 D、食物2、以下不符合青少年膳食要求的是： 1 / 7A、主副食搭配 B、粗細(xì)糧搭配 C、飲食定量 D、暴飲暴食3、用一個(gè)膠頭滴管在切開的馬鈴薯上滴加幾滴碘液，結(jié)果馬鈴薯變成藍(lán)色，這 說明馬鈴薯中含有哪種營養(yǎng)物質(zhì)： A、淀粉 B、蛋白質(zhì) C、脂肪 D、維生素4、當(dāng)人體缺乏維生素 時(shí)，會(huì)導(dǎo)致 疾病的發(fā)生。A、口角炎 B、夜

3、盲癥 C、壞血病 D、軟骨病5、剛剛收獲的糧食必須盡快曬干后才能儲(chǔ)藏，這是為了 A、促進(jìn)呼吸作用 B抑制呼吸作用 C、增強(qiáng)光合作用D、抑制蒸騰作用6、農(nóng)田一次施肥過多，會(huì)引起“燒苗的原因是 A、化肥過多，土壤溫度升高B、土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度C、土壤溶液濃度小于細(xì)胞液的濃度D、土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度7、廚房中有以下事物，其中含有豐富蛋白質(zhì)的是 A、米飯 B、瘦肉 C、白菜 D、花生油8、在人體的消化系統(tǒng)中，能初步消化淀粉的器官是 A、胃 B、小腸 C、口腔 D、大腸9、影響生物生存的非生物因素包括 A、陽光 B、空氣 C、水 D、A，B，C 均正確10、當(dāng)人吸氣時(shí)，其肺、胸廓的變化分別

4、是： A、擴(kuò)張、擴(kuò)大 B、擴(kuò)張、縮小2 / 7C、縮小、擴(kuò)大 D、縮小、縮小三、判斷題52=10 分1、人體內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖類。 2、人類的衣食住行均離不開生物。 3、“生物圈號實(shí)驗(yàn)說明人類可以建造一個(gè)適合人類生存的環(huán)境。4、為了看清所要觀察的物體，顯微鏡的放大倍數(shù)越大越好。 5、如果生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈遭到破壞，生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡和穩(wěn)定。 四、看圖答復(fù)以下問題36=18 分1、看小腸絨毛示意圖，說明小腸有哪些適于消化和吸收特點(diǎn)？小腸較長，長約 57 米。 小腸內(nèi)外表有皺襞和絨毛，增大了小腸的吸收 面積。 小腸絨毛上有豐富的毛細(xì)血管。 小腸內(nèi)有多種消化液。2、材料一：我國南方的一些地方，農(nóng)民

5、在稻田里養(yǎng)魚，用小魚喂養(yǎng)水獺，魚和水獺的排泄物提高了稻田的肥力，取得了較好的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益。材料二：近十幾年來，國際市場山羊絨需求量增大，寧夏等地大力開展山羊養(yǎng)殖，使山羊數(shù)量猛增，超過了草場合理載畜量，使當(dāng)?shù)夭菰脖辉獾狡茐摹?1根據(jù)材料一，寫出一條食物鏈。2分析材料二，你認(rèn)為是哪種因素造成了草場植被的破壞？3綜合材料一和材料二，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，為了從生態(tài)系統(tǒng)中獲 得更多的利益，人類應(yīng)該怎樣與自然和諧開展？3、看圖答復(fù)：為什么說綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者？五、實(shí)驗(yàn)分析題223 / 71、七年級1班的學(xué)生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些自己不明白的問題了一些困難

6、能為他解答并幫助他順利完成實(shí) 驗(yàn)嗎？1、實(shí)驗(yàn)過程中正確的實(shí)驗(yàn)步驟是 。2 分a、向葉片上滴加碘液b、將葉片的一局部進(jìn)行遮光處理c、用清水漂洗d、觀察顏色變化；e、用酒精脫色；f、放在黑暗處一晝夜；g、陽光下照射 4 小時(shí)。2、圖中 A 處遮光局部的顏色是 原因是 。圖中 B 處顏色是 ，原因是 。圖中 C 顏色沒有變藍(lán)，說明 是植物進(jìn)行光合作用的重要條件。5 分 3、實(shí)驗(yàn)中將植物放在黑暗處一晝夜的目的是 2 分4、如果小明在探究過程中，發(fā)現(xiàn)經(jīng)脫色后，滴加碘液后，整個(gè)葉片都沒有 顏色變化，那么你幫小明分析一下問題可能出在哪里？ 2 分2、以下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖答復(fù)以下問題： 分1、寫出圖

7、中各標(biāo)號所指示的結(jié)構(gòu)名稱： 2、顯微鏡的視野里看到“上，在載玻片上該符號應(yīng)為 。3顯微鏡 的使用步驟是：取鏡， ，觀察，收鏡四個(gè)步驟。4假設(shè)該顯微鏡的目鏡上標(biāo)示的是“5，物鏡上標(biāo)示的是“10，那 么這臺(tái)顯微鏡能將物體放大 倍。3、以下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)前他查資料知道了二氧化碳遇到 澄請的石灰水會(huì)變渾濁，請你據(jù)圖答復(fù)： 分4 / 71本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?。2要使實(shí)驗(yàn)效果明顯，本裝置應(yīng)放在 環(huán)境中，否那么會(huì)因?yàn)?而使實(shí)驗(yàn)效果 不明顯。3過一段時(shí)間后，用手?jǐn)D塑料袋，發(fā)現(xiàn)石灰水 ，這說明。六、探究題8 分選做一題1、同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用科學(xué)探究的方法去解決一些問題，這種重要的方法你學(xué)

8、會(huì)了嗎？在生活中你應(yīng)用這種方法解答過問題嗎？請將你應(yīng)用科學(xué)探究的方法解答某一具體問題的過程書寫下來求確寫出科學(xué)探究的幾個(gè) 步驟2、有一次，李明同學(xué)買回來一袋黃豆芽，放在陽光下，下午去翻開一看，發(fā)現(xiàn)有許多黃豆芽變成了“綠豆芽覺得奇觀定把這個(gè)問題搞清楚你 與她一起去探究。1、你的問題是： 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？2、作出假設(shè)：能影響；不能影響。3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：A、取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中；B、甲放在 地方培養(yǎng)，乙放在黑暗地方培養(yǎng)。4驗(yàn)預(yù)期效果是的黃豆芽 綠的黃豆芽 寫 “變 或“不變5、假設(shè)實(shí)驗(yàn)證明了 。一、 填空題5 / 77、變軟 失水 8、肺 肺 9、氧氣 能

9、量 10、葉四、看圖答復(fù)以下問題：1、2、1水草小魚水獺 2人類的過度放牧3人類與自然和諧開展必須要人類應(yīng)保護(hù)生物物種，保護(hù)生物多樣性；人類應(yīng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境破壞生態(tài)平衡外具體的如樹造林山禁牧， 保護(hù)花草，保護(hù)小動(dòng)物等重要活動(dòng)。3色植物通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物類和其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)；綠色植物將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中量是生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量來源色植物在光合作用中產(chǎn)生的氧氣是空氣中氧氣的主要來 源。五、實(shí)驗(yàn)分析題：1、f、b、g、e、c、a、d。不變藍(lán) 沒有受到光照沒有進(jìn)行光合作用 變藍(lán) 色 進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉 光照消耗運(yùn)走葉片上原有的淀粉；光照不夠充分；碘液滴的太少；遮光局部遮 去的太多；脫色不夠完全等。2、物鏡、