版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、語文版六級(jí)語文下冊(cè)子練習(xí)一 按求寫子1.老師笑著對(duì)我說:“我教你毛筆字的寫法?!保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句) _2.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句) _3.戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。(修改病句) _二 按求句。1.我是星星,從蒼穹墜落在綠茵中。(仿寫句子)我是一條幸福的蚯蚓,_2.老漢冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報(bào)名?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) _3.在困難面前,我們必須迎難而上。(改為反問句) _三 按求句。1沒有一個(gè)冬天不能逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。(改寫成肯定句) _2身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了 座鐵索橋。(縮句) _。3鐘南山曾含淚說:“李文亮是
2、中國的英雄,我為他驕傲!”(改為轉(zhuǎn)述句) _4讀書很苦。讀書的苦是人生最輕的苦。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句話) _。1 / 四 我按求寫子1掛著白色帳子的床上,五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。(縮句) _2她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不 可。(改為肯定句)_3竹節(jié)人這篇課文的作者是范錫林寫的。(修改病句) _4他說:“小姐,當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時(shí),你們大概不 會(huì)再笑了?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) _五 按求句。1在八千多日的匆匆里,除徘徊外,沒剩些什么。(改為反問句) _2我們播下的種子有什么理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢?(改為陳述 句)_3同
3、學(xué)們都認(rèn)為寶葫蘆的秘密這部動(dòng)畫片最好看。(改為雙重否定句) _4山川、田野和村莊被白茫茫的大雪籠罩著。(改為“把”字句) _六 按求句。1優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員光榮地獲得大會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)?。(縮句) _2漁夫問桑娜:“我不在,你在家做些什么?”(改為轉(zhuǎn)述句。) _3雨點(diǎn)在五顏六色的傘上跳舞。(仿寫擬人句)2 / _4用幾句話描寫一個(gè)人做某件事情入迷的樣子。 _5花是_;花是_花是_ 。(補(bǔ)充句子,組成排比句)七 按求寫子1都像你這樣白看書,人家怎么過日子?(改為陳述句) _2天還在下雨。你別想出去玩。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話) _3目睹這觸目驚心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改為反 問句)_4人
4、與山的關(guān)系密切,讓我感到親切,舒服。(改為雙重否定句) _5是一位耳聾的老人夸我,我很興奮。(加合適的關(guān)聯(lián)詞) _八 按求句1我的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方,所以必須要離開你們。(改為雙重否定句) _2聽了這個(gè)故事,我不約而同地笑了。(修改病句) _3無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的曲子。(縮句) _4小芳對(duì)我說:“請(qǐng)幫我拿本書?!?(改為轉(zhuǎn)述句) _3 / 九 按求句。1我們這個(gè)地球很可愛,同時(shí)又很容易破碎。(改為感嘆句) _2屋后的青山就是生命的歸宿。(改為反問句) _3這么松散的地,叫人想在上面打滾。(改為比喻句) _4一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。(翻譯詩句) _十 按求句。1山洪咆哮著,
5、像一群受驚的野馬。(仿寫比喻句) _2我海岸炮兵擊落了敵人的許多飛機(jī)和坦克。(修改病句) _3他湊到我耳邊輕輕地問:“記者,你見過電燈嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句) _4太陽把天烤得這樣干,還能來云彩嗎?(改為陳述句) _5沙灘上有貝殼。(擴(kuò)句)_十、 我按要改句。1哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng),并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢?(改為陳述 句)_2這聲音比蟬鳴要柔和些,比蟲的歌曲要單調(diào)些。(用加點(diǎn)詞寫一句話) _3秋晚有各種的蟲在草叢中發(fā)出不同的聲音。(改為擬人句)4 / _4好奇是兒童的天性,也是人類最好的老師。(仿寫句子) _十、 按求句。1.老師沒收了竹節(jié)人。(改為把字句和被字句)把字句:_被字句:_2
6、.得把他們抱來,同死人待在一起怎么行?。ǜ某申愂鼍洌?_3.每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事。丁香結(jié)年年都有。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句 話連成一句話)_十、 句練。1身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了 座鐵索橋。(縮句) _2瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情:“學(xué)校?學(xué)校有什么好寫的?我討厭學(xué)校?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_3你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?(改為陳 述句)_4你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后,能發(fā) 現(xiàn)真理。(用關(guān)聯(lián)詞合并兩個(gè)句子)_5夢(mèng)想是一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向;夢(mèng)想是一艘帆船,_;夢(mèng)想是_,_5 / 十、 按求句。1小小的花苞圓圓的
7、,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。(縮句) _2我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈(zèng)予死者最后的祭 獻(xiàn)。(仿寫句子) _ 3抗日戰(zhàn)場(chǎng)上,無數(shù)英雄兒女前赴后繼獻(xiàn)出了寶貴的生命,他們的親人難道就 不悲痛嗎?改為陳述句:_ 4廣場(chǎng)上爆發(fā)出一陣掌聲。改為夸張句:_十、 按求句。1老師的辦公桌上整齊地?cái)[放著一摞摞學(xué)生的作業(yè)本。(縮寫句子到最短) _2哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng),并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢?(改為陳述 句)_3瑪琪說:“托米,我討厭學(xué)校!”(改為轉(zhuǎn)述句) _4疫情期間,大家都待在家里。(改為雙重否定句或反問句) _5今天我非常高興。(“春節(jié)眨眼就到了?!狈抡占狱c(diǎn)的部分改寫句子)
8、_答6 / 一、1.老師笑著對(duì)我說,他教我毛筆字的寫法。2.我看到了臉。3.戰(zhàn)士們冒著大雨踏著泥濘的小路快步前進(jìn)。二、1.從地面鉆入濕潤的泥土中。2.老漢冷冷地說,可以退黨,到他那兒報(bào)名。3.在困難面前,我們?cè)趺茨懿挥y而上呢?三、1.冬天能逾越,春天會(huì)到來。2.唐東杰布留下了鐵索橋。3.鐘南山曾含淚說,李文亮是中國的英雄,他為李文亮驕傲。4.雖然讀書很苦,但讀書的苦是人生最輕的苦。四、1.孩子睡著。2. 她的心跳得很厲害,自己不知道為什么要這樣做,但是覺得必須這樣做。 3. 竹節(jié)人這篇課文的作是范錫林。(或:竹節(jié)人這篇課文是范錫林 寫的。)4. 他說,小姐,當(dāng)他告訴小們那位可憐的夫人就是他的
9、妻子時(shí),小姐們大概 不會(huì)再笑了。五、1在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?2我們播下的種子沒有理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果。3同學(xué)們不會(huì)不認(rèn)為寶葫蘆的秘密這部動(dòng)畫片最好看。4白茫茫的大雪把山川、田野和村莊籠罩著。六、1.運(yùn)動(dòng)員獲得獎(jiǎng)?wù)隆?.漁夫問桑娜,他不在,桑娜在家做些什么。3.小鳥在枝頭歡快地唱歌。4. 圖書館里,同學(xué)們正沉浸書的海洋里。一位扎著高馬尾的小姑娘,右手托 著下巴,盯著書津津有味地看著。有時(shí)皺緊眉頭想著什么;時(shí)而甩甩垂到額前 的劉海兒;時(shí)而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡??茨巧袂?,好像完全沉浸在有趣 的故事情節(jié)里了。5.親友之間交往的禮品 婚禮的冠冕 生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)
10、七、1.都像你這樣白看書,人家沒法過日子。2.如果天還在下雨,那么你別想出去玩。3.目睹這觸目驚心的一幕幕,怎能不令人心寒,感受最深刻的悲哀?4.人與山的關(guān)系密切,不能不讓我感到親切,舒服。5.盡管是一位耳聾的老人夸我,我還是很興奮。八、1.我的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方,所以不得不離開你們。7 / 2.聽了這個(gè)故事,我和他不約而同地笑了。3.手指彈奏出曲子。4.小芳對(duì)我說,請(qǐng)幫她拿本書。九、1.我們這個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎了!2.難道屋后的青山不是生命的歸宿嗎?3.這么松散的土地,簡直是一張軟床,叫人想在上面打滾。4. 庭院外的一條小河守護(hù)著田,把綠色的田地環(huán)繞;兩座青山推開門,送來 青翠的山色。
11、十、1.月亮靜靜躺在天上,像一艘小船。2.我海岸炮兵擊落了許多敵人的飛機(jī)和坦克。3.他湊到我耳邊輕輕地問我見過電燈沒有。4.太陽把天烤得這樣干,不會(huì)來云彩。5.金黃色的沙灘上有許多美麗的貝殼。十一、1.沒有死的東西會(huì)自己走動(dòng),并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。2.這里的天比別處的藍(lán),水比別處的清。3.秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。4.好問是兒童的本能,也是成長的需要。十二、1.老師把竹節(jié)人沒收了。 竹節(jié)人被老師沒收了。2.得把他們抱來,同死人待在一起不能行。3.因?yàn)槊總€(gè)人一輩子都有許多不順心的事,所以丁香結(jié)年年都有。十三、1.唐東杰布留下了鐵索橋。2.瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情,學(xué)校?學(xué)校有什么好寫的?她討厭學(xué)校。 3.你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我不能離開。4. 只要你見微知著,善于發(fā)并不斷探索,當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后,就能 發(fā)現(xiàn)真理。5.帶我們駛向希望的殿堂 一汪清水 澆灌著我們希望的小苗十四、1.花苞恰
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45013-2024精細(xì)陶瓷基片的熱疲勞試驗(yàn)方法
- 黃水瘡的臨床護(hù)理
- 《使用布局管理器》課件
- 頜骨膨隆的臨床護(hù)理
- 減鹽控壓培訓(xùn)課件
- 函數(shù)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)課件
- 孕期肚子陣痛的健康宣教
- 孕期白帶黏稠的健康宣教
- 變應(yīng)性肉芽腫血管炎的健康宣教
- 絕經(jīng)的健康宣教
- 小學(xué)數(shù)學(xué)試卷模板
- 全國運(yùn)動(dòng)員代表資格協(xié)議書
- 小學(xué)消防安全檢查記錄表【模板】
- 制氫操作規(guī)程6篇
- GB/T 4744-2013紡織品防水性能的檢測(cè)和評(píng)價(jià)靜水壓法
- GB 1886.342-2021食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)食品添加劑硫酸鋁銨
- 《食品毒理學(xué)》教學(xué)PPT課件整套電子講義
- 公路機(jī)電工程施工規(guī)范
- QUALITY MANUAL質(zhì)量手冊(cè)(英文版)
- 高考語文復(fù)習(xí):詩歌意象專題訓(xùn)練
- 國開經(jīng)濟(jì)學(xué)(本)1-14章練習(xí)試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論