小班教案集合五篇

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小班教案篇1

嬉戲目標(biāo)：

1.鼓舞幼兒想出多種方法玩圈，進(jìn)展幼兒的制造性。

2.在嬉戲中熬煉幼兒雙腳行進(jìn)跳的力量。

3.體驗(yàn)和同伴一起嬉戲的樂趣。

4.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

5.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

嬉戲重難點(diǎn)：

能探究出紙圈的多種玩法。

嬉戲預(yù)備：

紙圈人手一個(gè)、平整的活動(dòng)場地。

嬉戲過程：

1.今日老師帶你們?nèi)ネ婧貌缓?好，開上你們的小汽車，動(dòng)身。汽車進(jìn)站了，請(qǐng)你們找好了車位停好車。

剛才我們把紙圈當(dāng)成了方向盤，那除了可以當(dāng)方向盤外，還可以怎樣玩呢?你們?nèi)ピ囈辉嚢伞?/p>

幼兒自由探究紙圏的玩法。老師邊巡察邊仔細(xì)觀看幼兒。

2.小伴侶們玩得真快樂，現(xiàn)在誰大膽地來說一說你是怎么玩的。請(qǐng)個(gè)別幼兒展現(xiàn)玩法，老師引導(dǎo)幼兒跟著學(xué)一學(xué)，玩一玩。

3.小伴侶們說了很多玩法，你們想不想知道老師是怎么玩的?(.教案網(wǎng)出處)把紙圈放在地上，兩腳并攏，膝蓋彎一彎，然后跳進(jìn)圈內(nèi)。

老師講解示范。幼兒反復(fù)練習(xí)。啟發(fā)幼兒將紙圈排列組合成不同外形，練習(xí)連續(xù)向前跳圈，提示幼兒雙腳并攏。

4.跳圈競賽,將幼兒分組成兩組進(jìn)行。

5.你們都有點(diǎn)累了，我們一起放松一下。蹬蹬腳、敲敲腿、伸伸懶腰、相互捶捶背等。

6.開車回家。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)開頭我讓幼兒動(dòng)腦筋想一想紙圈可以怎么玩?想的方法越多越好，幼兒便想出各種富有童趣的玩法，有的扔、有的跳、有的把圈背在背上當(dāng)烏龜殼、有的當(dāng)方向盤，幼兒一個(gè)個(gè)玩得很快樂。幼兒也能主動(dòng)參加到活動(dòng)中來，在玩樂中促進(jìn)了幼兒基本動(dòng)作的進(jìn)展。但由于氣溫高，天氣熱，沒有達(dá)到我預(yù)期的效果。

小班教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)念兒歌，理解動(dòng)詞“探”。

2、回憶已有閱歷，嘗試創(chuàng)編“我”在春天里的活動(dòng)。

3、能樂觀、大方地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、有關(guān)春天的背景圖一幅。

2、與兒歌內(nèi)容匹配的圖標(biāo)及手偶。

【活動(dòng)過程】

一、老師以談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。

師：春天來了嗎？你怎么知道春天來了呢？

師：還有誰也知道春天來了？

二、觀賞兒歌，學(xué)習(xí)兒歌。

1、觀賞第一遍。

師：兒歌里有誰知道春天來了？

老師依據(jù)幼兒所說的內(nèi)容，按兒歌的挨次豎著排列圖標(biāo)。

老師小結(jié)：小草知道，鴨知道，花知道，我（小伴侶）知道。

2、觀賞其次遍。

老師邊念兒歌邊將圖標(biāo)擺放完整。

師：“小草、小鴨、小花、我”知道春天來了，會(huì)干什么呢？

師：他們會(huì)做什么樣的動(dòng)作呢？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)詞“探”）3、集體看圖標(biāo)念兒歌。

師：我們?cè)僖黄鹇犚宦爟焊?，兒歌的名字叫什么?/p>

4、集體看圖標(biāo)邊做動(dòng)作邊念兒歌。

5、老師抽掉其中個(gè)別圖標(biāo)，集體共同念兒歌，增加趣味性。

引導(dǎo)幼兒表演兒歌。

1、幼兒自選手偶，與同伴相互念兒歌。

2、扮演同一角色的幼兒坐在一起，共同表演兒歌。

四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌。

1、師：前幾天，我們?cè)诖河蔚臅r(shí)候是怎么玩的？你能不能也把我們的活動(dòng)編進(jìn)這首好聽的兒歌里？

2、幼兒嘗試仿編最終一句兒歌，老師用圖標(biāo)記錄下來。

3、集體朗誦幼兒創(chuàng)編的短句。

附兒歌：春來了

春來了，草知道，探出腦袋左右瞧。

春來了，鴨知道，游來游去水中跳。

春來了，花知道，迎著風(fēng)兒把手招。

春來了，我知道，拉著風(fēng)箏快快跑。

小班教案篇3

【教案預(yù)備】

1、四只大小不同的熊和食物。

2、幼兒畫冊(cè)P39。

【教案過程】

一、集體操作。

1、出示大小不同的四只熊。

師：這里有幾只熊？它們有什么不一樣？

2、幫四只熊排排隊(duì)。

師：誰情愿幫它們排排隊(duì)？

3、給熊一家送食物。

（1）提出要求：最大的送給熊爸爸，最小的送給熊弟弟，略微大一點(diǎn)的送給熊媽媽，稍小的送給熊哥哥。

（2）請(qǐng)個(gè)別力量強(qiáng)的幼兒在黑板上示范并訂正錯(cuò)誤的操作。

二、堆雪人。

1、師：你們堆過雪人嗎？堆雪人真好玩，看看這里有幾個(gè)雪人呀？它們一樣嗎？

2、雪人還缺什么？這里的紅桶可以當(dāng)帽子，掃帚可以當(dāng)手臂。今日我們都來堆雪人，要給雪人戴上合適的帽、裝上手臂。

3、幼兒操作，老師重點(diǎn)指導(dǎo)給雪人戴帽子、裝手臂，關(guān)注幼兒對(duì)教案規(guī)章的理解。

三、組織集體溝通。

1、表揚(yáng)確定操作正確的幼兒。

2、師：誰情愿介紹一下你是怎么堆雪人的？

堆雪人兒歌：

大雪天真好玩，堆雪人做嬉戲，圓腦袋大肚皮，白胖的臉笑嘻嘻。

小妹妹小弟弟，你牽著我我拉著你，圍著雪人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，多么高興。

小班教案篇4

活動(dòng)目的

1、經(jīng)由過程操縱運(yùn)動(dòng)，進(jìn)修聽辨種種工具發(fā)出的.聲音并能用說話表達(dá)。

2、生長幼兒的聽辨本事及白話表達(dá)本事，進(jìn)步幼兒的留意力。

活動(dòng)預(yù)備

1、種種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。

2、攻擊樂器多少。

3、四張桌子分別部署成小狗、小兔、小雞、小鴨家。

4、灌音機(jī)一臺(tái)及有關(guān)灌音帶。

活動(dòng)過程

一、本日先生帶你們到小動(dòng)物家去做客，做客時(shí)要怎么樣？（交接懇求：做個(gè)有法規(guī)的好孩子）

二、第一次試驗(yàn)：讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音

1、操縱運(yùn)動(dòng)一：聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。

師：

（1）這是誰的家？（小狗的家并提示幼兒剛、狗問好）小狗家里有什么？（旺仔牛奶）內(nèi)里裝的是不是旺仔牛奶呢，請(qǐng)小伴侶們不要打開蓋子，去搖一搖、聽一聽，聽出來立即報(bào)告先生，看誰最醒目。

（2）幼兒操縱。搖旺仔牛奶瓶，聽辨硬幣發(fā)出的聲音。

提問：你聽出來這是什么發(fā)出的聲音幼兒園教育隨筆？（個(gè)體答復(fù)，證明精確謎底后團(tuán)體訓(xùn)練句子：這是硬幣發(fā)出的聲音）

2、操縱運(yùn)動(dòng)二：聽辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音。

（1）老師帶幼兒到“小兔家”。（提示幼兒向小兔問好）

提問：小兔家里有什么？（胖大海飲料瓶子）內(nèi)里會(huì)是什么呢？請(qǐng)小伴侶搖一搖，聽一聽，聽出來再報(bào)告各人。

（2）幼兒操縱，搖搖聽辨米發(fā)出的聲音。

師：你聽到什么聲音，也許是什么工具發(fā)出來的？（幼兒自由答復(fù)，末了請(qǐng)一名幼兒打開蓋子，證明內(nèi)里是米后，團(tuán)體訓(xùn)練：這是米發(fā)出來的聲音）

3、操縱運(yùn)動(dòng)三：聽辨木珠在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。

（1）帶幼兒到“小雞家”。（提示幼兒向小雞問好）

師：小伴侶快來，小雞家到了，小雞為我們預(yù)備了很多禮品，會(huì)是什么呢？（幼兒自由答復(fù)）請(qǐng)你們聽一聽，究竟是什么？

（2）幼兒操縱，搖一搖、聽一聽，木珠在瓶子里發(fā)出的聲音

師：這是什么發(fā)出來的聲音？（個(gè)體答復(fù)，請(qǐng)一名幼兒證明，團(tuán)體訓(xùn)練：這是木珠發(fā)出來的聲音）

4、操縱運(yùn)動(dòng)四：聽辨紙片在可樂罐中發(fā)出的聲音。

（1）帶幼兒到“小鴨家”。（提示幼兒向小鴨問好）

師：前面是誰的家呀？（小鴨家）小鴨也為我們預(yù)備了很多禮品，幼兒手工制作我們?cè)賮砺犚宦?，?nèi)里是什么？

（2）幼兒操縱。

聽一聽紙片在瓶中發(fā)出的聲音。

師：這是什么工具發(fā)出的聲音？內(nèi)里有沒有工具？會(huì)是什么？（幼兒如一時(shí)難以聽出，老師視環(huán)境恰當(dāng)加以引誘、提示）

三、其次次試驗(yàn)：聽辨攻擊樂器的聲音

1、導(dǎo)語：小伴侶的小耳朵真靈，把瓶子里的工具發(fā)出的聲音都聽出來了，如今我們?cè)賮砺犚宦?，這些是什么聲音？

2、操縱：先生在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等攻擊樂器，讓幼兒猜，料中后出示什物，和幼兒一路拍節(jié)拍。

3、小結(jié)：這些都是攻擊樂器，是用來為歌曲伴奏的。

四、第三次試驗(yàn)，用飲料瓶為曲子伴奏

1、師：（指著小動(dòng)物家里的飲料瓶）這些飲料瓶子里放了工具后也可以作為攻擊樂器。

2、（放灌音）老師樹模為曲子伴奏一次。

小班教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀賞、感知冰淇淋的顏色和外形，了解冰淇淋的基本特征。

2．自由選擇自己喜愛的方式制作冰淇淋，體驗(yàn)勝利的喜悅。

二、活動(dòng)預(yù)備：

布置一個(gè)冷飲店的場景、架子上放上一些做好的冰淇淋

小紙杯、橡皮泥

透亮果凍杯、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）檸檬、吸管

面粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、

三、活動(dòng)過程：

1．以開冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀看愛好。

師：夏天到了，天氣真熱呀！小伴侶們你們喜愛吃冰淇淋嗎？我的“涼爽一夏”冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。你最喜愛吃什么冰淇淋呢？（觀賞感知各種冰淇淋的顏色和外形）這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客特別多。我都來不及了你們情愿幫幫我嗎？

2．觀看幾種不同材料和方法制作的冰淇淋，引發(fā)幼兒制作的愿望。

師：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是會(huì)做的呢？（對(duì)幼兒自己