新年好的教案

Word———新年好的教案作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，通常需要用到教案來幫助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？下面是一秘為大伙兒帶來的3篇《新年好的教案》，可以關(guān)心到您，就是一秘我最大的樂趣哦。

新年好的教案篇一

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能：精確演唱歌曲，把握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使同學(xué)了解國外小伴侶過新年的習(xí)俗。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

精確演唱歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：把握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

三、教學(xué)預(yù)備：

電子琴課件

四、教學(xué)過程：

（一）情感導(dǎo)入：

1、課件出示賀卡圖片

老師提問：看到這些，你想到了什么？新年（元旦）

2、誰能說說元旦是幾月幾日?。?/p>

生：一月一日。

3、老師簡(jiǎn)介新年：

一月一日通常我們稱為元旦、新年，也叫陽歷年，是公歷一年新的開頭，人們都用各種形式來慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今日我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲，來慶賀即將到來的新年（元旦），好嗎？

（二）情感導(dǎo)學(xué)：

1、板書課題新年好

2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。老師依據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，同學(xué)跟讀

3、老師播放《新年好》動(dòng)畫，同學(xué)觀賞。

4、老師教唱，同學(xué)學(xué)唱。

5、老師指導(dǎo)同學(xué)精確演唱《新年好》。

留意：把握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

（三）強(qiáng)化訓(xùn)練：

采納不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組競(jìng)賽唱、男女競(jìng)賽唱、自我推舉演唱等。

（四）審美制造：

1、看書，填上新的歌詞，唱給別人聽。

⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？

⑵老師引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。

⑶大家把填好的詞唱一唱。

2、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜愛誰的動(dòng)作，就學(xué)一學(xué)。

（五）合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)創(chuàng)新

1、猜謎語：

（1）一對(duì)小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）

（2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響，敲頭不敲尾。（木魚）

2、合作創(chuàng)編：

師生爭(zhēng)論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

（六）觀賞《過新年》

師：剛才我們特別投入地唱了一首外國小伴侶的新年歌?，F(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋碛^賞一個(gè)屬于咱們中國小伴侶的新年歌《過新年》

（七）、老師小結(jié)。今日我們又學(xué)會(huì)了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。

小班社會(huì)《新年好》教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲歡快的心情，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。

2、能依據(jù)老師的指揮手勢(shì)演奏，初步留意合奏時(shí)音響的和諧。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4、熟識(shí)、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒事先已比較熟識(shí)歌曲。

物質(zhì)預(yù)備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》

活動(dòng)過程：

1、感受歌曲歡快心情。

（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達(dá)歡樂的心情。

（2）老師伴奏，幼兒演唱，老師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

2、感受歌曲的節(jié)★.1mi.NET★奏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×00|，初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。

（2）放慢蘇速度演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。

①第一遍：用|×××|節(jié)奏型。

②其次遍：用|×00|節(jié)奏型。

（3）播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

3、幼兒持器演奏。

（1）幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|×00|節(jié)奏型。

（2）引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

（3）提示：幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節(jié)奏型。其次遍用|×00|節(jié)奏型。之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)潔的合奏。老師留意引導(dǎo)幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試查找最佳方案。

4、幼兒按意愿分成兩組

一組演唱，一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換。

戶外活動(dòng)：

1、體育嬉戲:投飛鏢見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p25。

2、分組活動(dòng)：（見周方案表）

幼兒園《新年好》教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在熟識(shí)歌曲《新年好》和把握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)潔的身體動(dòng)作。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

3、培育幼兒的制造力和合作精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。

2、老師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

2、律動(dòng)練習(xí)：《日生活仿照動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

二、導(dǎo)入活動(dòng)

1、老師讓幼兒觀看活動(dòng)室，

老師提問：小伴侶們你們看看我們的教室有什么變化呀？

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么？我們?cè)鯓觼響c祝新年的到來？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做嬉戲。

2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

三、學(xué)唱新歌《新年好》。

1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小伴侶你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、老師要求幼兒有表情地演唱。

3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

1、老師提問：小伴侶，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、幼兒聽老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，老師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊