認(rèn)識(shí)東南西北教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)東南西北教學(xué)設(shè)計(jì)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:認(rèn)識(shí)東南西北教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)生活情境和同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向，知道地圖上東、南、西、北四個(gè)方向。2.在東、南、西、北中，給定一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描繪物體所在的方向。3.借助現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們辨認(rèn)方向的意識(shí)，發(fā)展空間觀念，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)東南西北四個(gè)方向，并能用這些方位詞描述物體所在的方向。教學(xué)難點(diǎn)：東南西北的辨別與相互關(guān)系。三、教學(xué)方法自主探索、合作交流的教學(xué)方式四、教學(xué)手段多媒體課件、東、南、西、北四張卡片五、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入師：1.小朋友，你們會(huì)拍手嗎？那就讓我們來(lái)拍手，看看誰(shuí)聽得仔細(xì),拍得準(zhǔn)確。邊拍邊說(shuō)：上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，前拍拍，后拍拍，上、下、左、右、前、后，全拍對(duì)。師：你們拍得真整齊，不知你們有沒(méi)有留心剛才拍手時(shí)老師說(shuō)到了哪些方向的詞語(yǔ)？

生：上、下、左、右、前、后師：你知道方向還可以有哪些詞語(yǔ)來(lái)表示嗎？

生：（東南西北）2、新課教學(xué)師：好，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)東、西、南、北。師：同學(xué)們，你們知道太陽(yáng)是從哪個(gè)方向升起的嗎（

東方）

師：對(duì)，那你們知道我們教室的黑板在哪個(gè)方向嗎（東方）師：很好，同學(xué)們都很聰明，那老師就把寫有東德卡片貼在東面的黑板上了，看，老師這里還有幾張卡片，你們猜上面寫了什么（南、西、北）師：是的，看來(lái)什么都瞞不過(guò)同學(xué)們的眼睛，（出示三張卡片）那么，誰(shuí)能幫老師把這三張卡片貼到另外三面墻上呢？xxx,xxx,xxx你們來(lái)試試，其他同學(xué)認(rèn)真看，看他們貼的對(duì)不對(duì)。師：同學(xué)們，你們說(shuō)他們貼的對(duì)嗎（對(duì)）師：現(xiàn)在，我們已經(jīng)找出我們教室里的東南西北四個(gè)方向了，那你們誰(shuí)能告訴我你們?cè)谶@個(gè)方向的墻上都看到了什么？生：。。。。。。師：同學(xué)們的觀察的都很仔細(xì)，現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)看看，你的東南西北方向都做了哪些同學(xué)，告訴老師他們的名字。師：看來(lái)同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)會(huì)分辨東南西北這四個(gè)方向了，但是，我們現(xiàn)在是在教室里面，如果到了教室外面，你還會(huì)分辨出哪面是東，哪面是南，哪面是西，哪面是北嗎？生：。。。。。。師：能告訴我你們是用什么方法分辨出東南西北這四個(gè)方向的嗎？生：。。。。。。（太陽(yáng)從東方升起，和東相對(duì)的是西。。。。。。生：（指南針，北極星，大樹的年輪，樹葉的疏密。。。。）師：對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，看來(lái)同學(xué)們對(duì)生活常識(shí)掌握的很全面??！現(xiàn)在讓我們一起看看課件師：（課件出示指南針），同學(xué)們你們看，這就是指南針，它是辨認(rèn)方向的能手，不管把他放在什么地方，他總是一端指南，一端指北，有了它，人們就不會(huì)在迷失方向了，尤其是在外出的時(shí)候，同學(xué)們記住了嗎？師：說(shuō)道指南針，大家都知道它是我國(guó)古代著名的四大發(fā)明之一，那你們知道另外三個(gè)是什么嗎xxx,你知道嗎

師：對(duì)，你說(shuō)的完全正確（出示課件），我國(guó)古代的四大發(fā)明享譽(yù)世界，這都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民在生活實(shí)踐中不斷總結(jié)創(chuàng)造發(fā)明的偉大成果，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，我們?cè)賮?lái)看看指南針是怎么發(fā)明發(fā)展的（出示課件）師：我們知道指南針可以給我們指明方向，那如果在夜晚，且在沒(méi)有指南針，沒(méi)有太陽(yáng)的情況下，我們?cè)趺捶直娣较蚰兀ǔ鍪菊n件）生：。。。（北極星）師：對(duì)，我們可以通過(guò)北極星來(lái)尋找北方，應(yīng)為北極星始終是在正北方向的（出示課件）師：（出示課件）晚上，當(dāng)你面對(duì)北極星時(shí)，你的后面是（南）面，你的左面是（西）面，你的右面是（東）面？師：那要是我們?cè)谏掷锩月妨?，而且有沒(méi)有指南針，我們?cè)趺崔k？生：。。。。（看樹木的年輪）師：那你知道怎么看年輪嗎？生：。。。。。（年輪寬的是南方，年輪窄的是北方）師：恩，（出示課件）沒(méi)錯(cuò)，我們可以觀察樹樁的年輪來(lái)分辨方向，那如果沒(méi)有樹樁，都是長(zhǎng)滿樹葉的大樹呢？生：。。。。。（看樹葉，樹葉茂盛的一方是南方，樹葉稀疏的一方是北方）師：同學(xué)們，你們知道的真多，如果我們以后要出去玩，一定要隨身帶指南針，或者牢記識(shí)別方向的方法。師：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到地圖，（出示課件）那你們知道地圖上的方向是怎么表示的嗎？生：。。。。（上北下南，左西右東）（出示課件）師：對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們使用的地圖通常是按上北下南，左西右東的方法來(lái)進(jìn)行標(biāo)注的，同學(xué)們一定要記住這點(diǎn)，以后到了陌生的地方就可以自己看地圖找地方了。師：同學(xué)們都知道太陽(yáng)是從東方升起西方落下的，那我就要考考大家了，（出示課件）如果傍晚的時(shí)候，你面向太陽(yáng)，那你的后方是（東方），左邊是（南方），右面呢（

北方）

師：看來(lái)這個(gè)難不倒你們了，我必須要找個(gè)難度高點(diǎn)的，技術(shù)含量高點(diǎn)的來(lái)考考你們了，（出示課件“你會(huì)嗎？”）這個(gè)，你們會(huì)嗎？{面向（東）后面是（）左面是（）右面是（）面向（）后面是（）左面是（）右面是（）面向（）后面是（）左面是（）右面是（