美術(shù)教案優(yōu)秀3篇

Word———美術(shù)教案優(yōu)秀3篇

作為一名老師，就難以避開(kāi)地要預(yù)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？我細(xì)心為伴侶們共享了美術(shù)教案優(yōu)秀3篇，盼望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些的關(guān)心。

美術(shù)教案篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)選用各種工具、材料、采納撕、貼、剪、紙工的多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。

2、可用繪畫(huà)或手工的方法完成。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、是否對(duì)課程內(nèi)容發(fā)生愛(ài)好，并激發(fā)出對(duì)想象創(chuàng)作的熱忱。

2、是否樂(lè)觀動(dòng)腦，做出和別人不同的造型。

3、是否能將繪畫(huà)和其他表現(xiàn)手法結(jié)合。

課前預(yù)備：

1、收集各種商品的宣揚(yáng)照片資料，以及繪畫(huà)的制作工具。

2、同學(xué)預(yù)備鉛筆、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等。

教時(shí)數(shù)：

1教時(shí)

授課人：

教學(xué)過(guò)程：

第一教時(shí)

一、導(dǎo)入

冰激凌、甜筒、雪糕……沒(méi)有哪個(gè)小伴侶不喜愛(ài)吃，可是它特殊怕化，這時(shí)候有個(gè)好伴侶關(guān)心了我們，可以讓我們一年四季都可以吃到可口的冷飲。這個(gè)好伴侶是誰(shuí)呢？它的名字叫冰箱。

二、講授新課

冰箱的作用可大了，可以為人們儲(chǔ)存新奇的食品，根據(jù)不同物品的要求可以隨便調(diào)整溫度。早期的冰箱是德國(guó)的卡而。馮。林德在1879年制造出了第一臺(tái)家用冰箱，我們大家一起來(lái)觀賞一下這宏大的創(chuàng)造。見(jiàn)圖1

我們?cè)倏纯船F(xiàn)在的冰箱又經(jīng)過(guò)的哪些變革和創(chuàng)新。我們一起來(lái)看圖2。冰箱的形狀是什么樣的？里面是怎樣的構(gòu)造？有幾扇門？分幾層？拉門上有哪些裝置？可以用來(lái)放什么物品？

今日，我們就要來(lái)畫(huà)一畫(huà)冰箱，畫(huà)一畫(huà)冰箱里豐富的食物，比一比誰(shuí)的冰箱里內(nèi)容最多，最整齊。

三、布置作業(yè)

畫(huà)一臺(tái)打開(kāi)的冰箱

四、同學(xué)作業(yè)，老師巡回輔導(dǎo)

五、講評(píng)

六、小結(jié)

美術(shù)教案篇二

執(zhí)教：曾朝彬教材：人教版學(xué)校二班級(jí)下冊(cè)美術(shù)第19課

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合·探究

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)同學(xué)觀賞了解家居和家具的造型美。

2、引導(dǎo)同學(xué)利用各自預(yù)備的材料來(lái)設(shè)計(jì)制作家居模型。

3、培育同學(xué)樂(lè)于與同伴合作、共同合作完成作業(yè)，增加集體主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)計(jì)家居模型、制作家具。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何依據(jù)收集的材料設(shè)計(jì)制作家具，培育設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)預(yù)備：

老師：美工刀7把、剪刀35把、彩色卡紙6包、膠棒、課件

同學(xué)：收集各種小紙箱、牛奶紙盒、彩色包裝紙、畫(huà)報(bào)紙、彩色卡紙、膠棒、

教學(xué)過(guò)程：

一、引導(dǎo)階段

今日，我要告知大家一個(gè)好消息，我有同學(xué)就要搬進(jìn)新的小區(qū)，他想自己設(shè)計(jì)一套寢室，可是我不知道該如何設(shè)計(jì)，大家可以關(guān)心他一起來(lái)設(shè)計(jì)一套小伴侶的家嗎？

（同學(xué)們很興奮）我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)娃娃家好嗎？激發(fā)同學(xué)設(shè)計(jì)的愿望。引出今日的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)布置娃娃家。

二、進(jìn)展階段

1、老師搜集了一些設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的小伴侶的家，大家一起來(lái)看看好嗎？（圖片展現(xiàn)優(yōu)秀的兒童房設(shè)計(jì)）

2、我請(qǐng)同學(xué)告知老師我們的同學(xué)家里面兒童寢室都有些什么家

具？（床、沙發(fā)、衣柜、書(shū)桌、收納箱等）小組爭(zhēng)論。（圖片展現(xiàn)）

3、我們看了一些簡(jiǎn)潔兒童家具，我們?cè)賮?lái)觀賞一些美麗的家具好嗎？

（沙發(fā)、床、衣柜、書(shū)柜、寫字臺(tái)、綜合設(shè)計(jì)組）

4、首先展現(xiàn)沙發(fā)（第一組的同學(xué)為沙發(fā)設(shè)計(jì)組）

5、展現(xiàn)床（其次組的同學(xué)為床的設(shè)計(jì)組）

6、展現(xiàn)書(shū)柜（第三組的同學(xué)為書(shū)柜設(shè)計(jì)組）

7、展現(xiàn)衣柜（第四組的同學(xué)為衣柜設(shè)計(jì)組）

8、展現(xiàn)寫字臺(tái)（第五組的同學(xué)為寫字臺(tái)設(shè)計(jì)組）

9、第六組就是我們的綜合設(shè)計(jì)組

10、下面我們進(jìn)入我是小小設(shè)計(jì)師，那么設(shè)計(jì)師們又是如何做的呢？（首先設(shè)計(jì)好圖紙，然后根據(jù)圖紙施工制作。）（圖片展現(xiàn)）制作施工階段

1、同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)習(xí)了家具的設(shè)計(jì)，我們就應(yīng)當(dāng)把家具制做出來(lái)。首先我們來(lái)看看用紙盒做的家具好嗎？（老師展現(xiàn)家具、圖片展現(xiàn)紙盒家具）

2、小組爭(zhēng)論：這些家具都是用什么方法制做出來(lái)的？

3、我們以沙發(fā)和凹凸床為例來(lái)學(xué)習(xí)制做的方法。

4、小組爭(zhēng)論分工：制做家具基礎(chǔ)外形、家具裝飾、協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)組。用什么材料（紙盒、泡沫塑料板、牙膏蓋等）。

10、同學(xué)動(dòng)手制做，老師巡察輔導(dǎo)。

11、小組分工，每人領(lǐng)到自己的任務(wù)，合作制作一件家具，由一人支配家具的擺放。老師提示同學(xué)材料資源的共享。

12、老師啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)家具的特征來(lái)選擇材料，進(jìn)行設(shè)計(jì)加工，要求同學(xué)既分工又合作，大膽地創(chuàng)新設(shè)計(jì)出與眾不同的家具，又要把家設(shè)計(jì)得溫馨可愛(ài)，組合成一個(gè)完整的家。

三、作業(yè)展現(xiàn)

每組將自己制做的家具，擺放到老師預(yù)備的家中，組合成完整的家。同學(xué)互評(píng)、觀賞。老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

美術(shù)教案篇三

一：組織教學(xué)：

檢查同學(xué)是否到齊，教材預(yù)備是否齊全。（1分鐘）

二：引入新課：

問(wèn)同學(xué)們對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的了解有多少？請(qǐng)同學(xué)來(lái)列舉一些他們所了解的古代工藝美術(shù)和建筑藝術(shù)名稱。（4分鐘）

三：講授新課：（30分鐘）

（一）：幻燈片觀賞，

1：出示幻燈片《人面網(wǎng)紋彩陶盆》、《舞蹈紋盆》、《旋紋尖底瓶》。

２：提出問(wèn)題

①：這是我國(guó)古代什么時(shí)期的作品？

②。：它給我們的社會(huì)帶來(lái)了什么樣的文化價(jià)值和歷史價(jià)值？

（二）觀賞瓷器部分并提出問(wèn)題。復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)（美術(shù)與工藝美術(shù)）

（三）。觀賞青銅器、觀賞故宮并加以介紹。

（四）中國(guó)的園林藝術(shù)，介紹園林的進(jìn)展過(guò)程。

四：