發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步第二課時(shí)課件

【讀讀想想】他求職為什么能馬到成功？

小葉和小邵是制冷專業(yè)的同學(xué)，在校期間都領(lǐng)到了“制冷設(shè)備維修工技術(shù)等級(jí)證書(shū)”。畢業(yè)時(shí)，小葉四處奔波，很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到錄用單位，而小邵卻馬到成功，求職一次就被錄用了。小葉去找小邵請(qǐng)教求職的訣竅。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)小邵穿著工作服坐在小貨車(chē)?yán)锇l(fā)動(dòng)汽車(chē)，他驚奇地跑過(guò)去問(wèn)：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)開(kāi)車(chē)了？”小邵笑瞇瞇地說(shuō)：“去年夏天，曬脫了一層皮，換來(lái)個(gè)駕駛證?！毙∪~看著小貨車(chē)，羨慕不已，要小邵帶著他去轉(zhuǎn)一圈。小邵說(shuō)：“上來(lái)吧！我正好要到客戶家安空調(diào)呢。”小葉坐在小邵旁邊說(shuō)：“我也到你們公司求過(guò)職，人家沒(méi)要我，你真有運(yùn)氣?！毙∩刍卮穑骸耙?yàn)槲壹扔小评浔尽?，又有‘駕駛本’，經(jīng)理才答應(yīng)考慮考慮，當(dāng)我又遞上‘電工上崗證’時(shí)，經(jīng)理當(dāng)時(shí)就拍了板。以前賣(mài)一臺(tái)空調(diào)，得派三個(gè)人去顧客家安裝，一個(gè)制冷工，一個(gè)電工，再加上司機(jī)?，F(xiàn)在我一個(gè)人全辦了，經(jīng)理還專門(mén)批給我不貼呢！”小葉驚奇地問(wèn)：“你是怎樣弄到了電工本？”小邵說(shuō)：“我利用晚上和雙休日參加了個(gè)電工短訓(xùn)班，沒(méi)費(fèi)太大勁就把電工本考下來(lái)了?！毙∪~聽(tīng)了這段話后，后悔地直捶自己的腦袋。在學(xué)校上學(xué)的這三年，白天輕松，晚上不累，暑假迷上了釣魚(yú)，雙休日都用來(lái)上網(wǎng)玩游戲，虛度時(shí)光?，F(xiàn)在卻面臨無(wú)法就業(yè)的困境。【讀讀想想】他求職為什么能馬到成功？小葉和小邵是發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步（二）職業(yè)資格證書(shū)與職業(yè)生涯發(fā)展發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步（二）職業(yè)資格證書(shū)與職業(yè)生涯發(fā)展三、職業(yè)資格證書(shū)與職業(yè)生涯發(fā)展

1、職業(yè)資格證書(shū)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用2、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書(shū)3、與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)4、職業(yè)資格證書(shū)的選擇三、職業(yè)資格證書(shū)與職業(yè)生涯發(fā)展

1、職業(yè)資格證書(shū)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用“證”是求職就業(yè)的“入場(chǎng)券”；“證”是具有實(shí)力、能勝任崗位的標(biāo)志；“取證”是增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的手段職業(yè)資格證書(shū)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用“證”是求職就業(yè)的“入場(chǎng)券”1、職業(yè)資格證書(shū)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用

（動(dòng)漫）

“證”是求職就業(yè)的入場(chǎng)券，是具有實(shí)力、能勝任崗位的標(biāo)志，取證是增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的手段。取得多個(gè)職業(yè)資格證書(shū)，不但能擴(kuò)大擇業(yè)面，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，而且能大大提高擇業(yè)過(guò)程的主動(dòng)性，使自己具備第一崗位的任職能力，又具備轉(zhuǎn)換崗位的適應(yīng)過(guò)程。1、職業(yè)資格證書(shū)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用

（動(dòng)漫）

“1、求職就業(yè)的必備條件

2、勝任崗位職責(zé)的標(biāo)志

3、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的手段作用1、求職就業(yè)的必備條件2、勝任崗位職責(zé)的標(biāo)志1、職業(yè)資格證書(shū)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用首先，職業(yè)資格證書(shū)是求職就業(yè)的必備條件。其次，職業(yè)資格證書(shū)是勝任崗位職責(zé)的標(biāo)志。再次，職業(yè)資格證書(shū)是增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的手段。1、職業(yè)資格證書(shū)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用首先，職業(yè)資格證書(shū)是求職學(xué)歷與資格證學(xué)歷：是指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的學(xué)習(xí)經(jīng)歷或者曾在哪些學(xué)校肄業(yè)或畢業(yè)。反映的是：學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，文化程度學(xué)歷與資格證學(xué)歷：是指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的學(xué)習(xí)經(jīng)歷或者學(xué)歷與資格證職業(yè)資格：是對(duì)從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求，反映了勞動(dòng)者為適應(yīng)職業(yè)勞動(dòng)需要而運(yùn)用特定的知識(shí)、技術(shù)和技能的能力。學(xué)歷與資格證職業(yè)資格：是對(duì)從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能2、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書(shū)

證書(shū)區(qū)別學(xué)歷文憑職業(yè)資格證書(shū)證明的東西不同接受教育的年限、所具有的文化程度、學(xué)業(yè)程度能否勝任某一職業(yè)頒發(fā)部門(mén)不同教育部門(mén)人力資源和社會(huì)保障部或其委托的部門(mén)2、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書(shū)證書(shū)學(xué)歷文3、與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)

中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)有三大類：以技能為主的職業(yè)資格證書(shū)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書(shū)公務(wù)員職業(yè)資格證書(shū)所學(xué)專業(yè)不同，對(duì)應(yīng)的證書(shū)系列有別3、與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)

中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格4、職業(yè)資格證書(shū)的選擇應(yīng)當(dāng)從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，與職業(yè)生涯規(guī)劃想結(jié)合1、在理清所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)群的基礎(chǔ)上，理解適合自己橫向發(fā)展的職業(yè)群中個(gè)職業(yè)的職業(yè)資格標(biāo)磚2、對(duì)所選的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)做進(jìn)一步的了解，并設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的具體階段3、了解縱向發(fā)展的途徑，找出所選職業(yè)對(duì)于職務(wù)晉升的要求，了解為晉升應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備4、職業(yè)資格證書(shū)的選擇應(yīng)當(dāng)從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，與職業(yè)生涯規(guī)劃想結(jié)職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)制度職業(yè)資格證書(shū)：國(guó)家對(duì)達(dá)到職業(yè)資格規(guī)定的必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)、能力的勞動(dòng)者發(fā)給的證明獲得途徑：考試、考核具體認(rèn)定委托機(jī)構(gòu)通過(guò)學(xué)歷認(rèn)定資格考試專家評(píng)定職業(yè)技能鑒定合格發(fā)給證書(shū)職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)制度職業(yè)資格證書(shū)：國(guó)家對(duì)發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步第二課時(shí)課件發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步第二課時(shí)課件發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步第二課時(shí)課件發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步第二課時(shí)課件樹(shù)立正確的人才觀哲學(xué)家和船夫：一位哲學(xué)家與一個(gè)船夫之間正在進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)話。“你懂哲學(xué)嗎？”“不懂?！薄澳悄闶チ?0%的生命?！蓖蝗?，一個(gè)巨浪把船打翻了，哲學(xué)家和船夫都掉到了水里面。看著哲學(xué)家在水中胡亂掙扎，船夫問(wèn)哲學(xué)家：“你會(huì)游泳嗎？”“不……會(huì)…..”“那你就失去了百分之百的生命?！睒?shù)立正確的人才觀哲學(xué)家和船夫：一位哲學(xué)家與一個(gè)船夫之間正在進(jìn)市場(chǎng)需要即是人才深圳碩士身價(jià)不敵高級(jí)鉗工深圳市今年第三次向社會(huì)公布年度勞動(dòng)力市場(chǎng)指導(dǎo)價(jià)位，其中碩士研究生月薪高、中、低位分別為：5900元、3500元、2400元。而高級(jí)鉗工分別是：6600元、4300元、3200元。據(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道，深圳鉗工的身價(jià)超碩士，說(shuō)明在“什么是人才”、“如何用人”等人才觀念上，深圳特區(qū)已經(jīng)非常成熟。在傳統(tǒng)觀念上，人們都把是否具有高學(xué)歷作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。而一名企業(yè)家卻認(rèn)為：需要即人才。一個(gè)企業(yè)不需要的或者不在企業(yè)重要崗位上的人，即使學(xué)歷再高，對(duì)企業(yè)而言有什么用呢？而一個(gè)熟練工人，即使沒(méi)有大學(xué)文憑，但如果他對(duì)自己所干的工種出色當(dāng)行，又是企業(yè)非常需要的，為什么就不能給他發(fā)