教科版科學(xué)《聽聽聲音》課件

科學(xué)家的基本品質(zhì)：仔細觀察細心傾聽勤于思考敢于猜測勇于實踐善于總結(jié)1PPT課件聽聽聲音點擊聲音在什么時候我們能聽到這種聲音？教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊聲音單元第一課2PPT課件聽一聽、想一想：1、說一說這是什么物體發(fā)出的聲音？并說一說是自然的聲音還是人類活動的聲音。2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？3、日常生活中，你還聽到過哪些很獨特的聲音？聲音有的好聽，有的不好聽的。ABCDEFGH點擊聲音3PPT課件想一想什么樣的物體會發(fā)出聲音1、固體會發(fā)出聲音嗎？2、液體會發(fā)出聲音嗎？3、氣體會發(fā)出聲音嗎？4PPT課件考聽力序號聲音名稱給聲音分類（打√表示）第1個

○自然界發(fā)出的○人活動時發(fā)出的第4個○自然界發(fā)出的○人活動時發(fā)出的第5個○自然界發(fā)出的○人活動時發(fā)出的第6個○自然界發(fā)出的○人活動時發(fā)出的科學(xué)觀察（聽）記錄表5PPT課件結(jié)論：液體、固體、氣體都能發(fā)出聲音。6PPT課件實驗：1、相同物體發(fā)出的聲音是否相同。2、不同物體發(fā)出的聲音是否相同。7PPT課件實驗結(jié)論：1、相同物體可以發(fā)出的強弱不同的聲音。2、不同物體發(fā)出的聲音是不相同的。8PPT課件聲音有強弱之分。聲音有遠近之分。聲音有高低之分。大千世界才有千變?nèi)f化的聲音。9PPT課件聽起來尖銳、響亮的聲音稱之為高音。聽起來低沉、粗重的聲音稱為低音

。10PPT課件音叉音叉是一種發(fā)聲儀器用途：調(diào)試樂器，測試音高。。。。。。。。結(jié)構(gòu)（３部分組成）：帶柄的Ｕ型金屬叉，放大音量用的木盒，橡膠錘聽聽音叉發(fā)出的聲音11PPT課件大小音叉12PPT課件音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動的次數(shù)。。。。。。。。13PPT課件實驗：描述自己聽到的聲音。

用不同的力度來敲打鐵釘、音叉，并用聲音的高、低、強、弱來描述一下自己聽到的聲音。14PPT課件我們聽到的聲音實驗器材輕輕敲打時對聲音的描述重一點擊打時對聲音的描述大音叉小音叉聲音輕，弱聲音重，強比大音叉高比大音叉高實驗記錄表15PPT課件實驗器材輕輕敲擊時對聲音的描述重一點擊打時對聲音的描述大鐵釘中鐵釘小鐵釘實驗記錄表音高不變，聲音更強，持續(xù)時間更長聲音比中鐵釘高，時間更短

聲音比大鐵釘高，時間短聲音清脆，持續(xù)時間長同上同上16PPT課件實驗結(jié)論實驗器材輕輕擊打時聲音的描述重一點擊打時對聲音的描述大音叉小音叉大鐵釘中鐵釘小鐵釘強弱音低音強音低音強音高音弱音高音弱音低音弱音低音弱音高音強音低音強音低音強音高音17PPT課件課外延伸：1.音樂和噪音音樂是有規(guī)律的悅耳動聽的聲音，能使人愉快、興奮。噪音是無規(guī)律的令人煩躁的聲音，影響人們的正常工作、學(xué)習(xí)和休息。

2.噪音的危害噪音除了干擾人們的休息和睡眠，降低工作學(xué)習(xí)效率，較強的噪音還會引起耳部的不適。如：耳鳴，