2022學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

第4頁共10頁2022學(xué)?年度第一學(xué)?期德育工作?總結(jié)時(shí)光?匆匆，一個(gè)?學(xué)期即將結(jié)?束，在這段?邊工作邊學(xué)?習(xí)的日子里?，我踏踏實(shí)?實(shí)認(rèn)認(rèn)真真?的工作。在?這里，我對(duì)?___年—?—___學(xué)?年度第一學(xué)?期德育工作?做如下總結(jié)?。

一?、抓好常規(guī)?管理工作

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良好的?習(xí)慣依靠教?育，文明的?行為更需要?培養(yǎng)。小學(xué)?生如同嫩嫩?的幼苗，需?要園丁精心?的呵護(hù)，和?煦的陽光、?溫潤(rùn)的空氣?、甘甜的雨?露……是他?們?cè)诹己铆h(huán)?境下成長(zhǎng)的?必需。從點(diǎn)?滴入手，從?細(xì)微處見精?神，抓常規(guī)?，抓學(xué)生文?明行為規(guī)范?。（范本）?

新接?的一年級(jí)，?常規(guī)仍處在?養(yǎng)成階段，?為此我下了?不少功夫。?坐時(shí)，把身?子擺正，挺?胸抬頭，目?視前方；舉?手時(shí)，用右?手，五指并?攏；回答問?題時(shí)，聲音?洪亮，不站?直不發(fā)言；?拿書時(shí)，用?雙手把書立?直；寫字時(shí)?，首先擺好?寫字姿勢(shì)—?—一拳、一?尺、一寸，?做“挺胸抬?頭的大公雞?”，不做“?彎腰駝背的?小蝦米”；?吃飯前，先?洗手，打飯?時(shí)，守秩序?，吃飯時(shí)，?不講話；站?隊(duì)時(shí)，快靜?齊；做操時(shí)?，嚴(yán)肅認(rèn)真?用力；在學(xué)?校，見到老?師主動(dòng)問好?，做懂禮貌?的好孩子；?樓道中，慢?步輕聲靠右?行；校園中?看到紙屑要?彎腰撿起，?做環(huán)保小衛(wèi)?士；家中，?多幫爸爸媽?媽做些力所?能及的事情?……點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，很瑣碎?。

在?常規(guī)方面，?我配合大隊(duì)?部工作，每?天利用晨檢?對(duì)全體學(xué)生?進(jìn)行教育；?對(duì)一些頑皮?的學(xué)生所犯?的錯(cuò)誤，我?會(huì)緊抓不放?，對(duì)他們進(jìn)?行嚴(yán)厲的批?評(píng)和耐心的?教育；對(duì)一?些涉及到生?活中的禮_?__范，我?就利用課堂?上的一些時(shí)?間來教給他?們。當(dāng)然，?由于學(xué)生年?齡小，好的?行為習(xí)慣不?能長(zhǎng)久保持?，“冷熱病?”重，這就?需要我們老?師給他們做?正確的引導(dǎo)?，特別是班?主任老師，?因?yàn)榘嘀魅?這一職責(zé)的?德育功能和?工作效應(yīng)是?旁人替代不?了的，許多?細(xì)致入微的?事情要靠大?家去做。平?時(shí)，我隨手?撿起地上的?紙屑，隨手?關(guān)掉滴水的?龍頭，隨手?關(guān)上忘關(guān)的?門窗……畢?竟，身教重?于言教。雖?然收效甚微?，但我絕不?灰心，我會(huì)?盡可能地把?工作做細(xì)、?做實(shí)、做活?。對(duì)于工作?中出現(xiàn)的問?題，我能積?極的用自己?的方法處理?好。對(duì)于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)?的任務(wù)，我?會(huì)認(rèn)真去完?成。

?一學(xué)期以來?，我在一點(diǎn)?一滴中滲透?德育，從坐?、立、行、?說話等方面?培養(yǎng)孩子良?好的行為習(xí)?慣，孩子的?成長(zhǎng)是健康?的！

?二、通過對(duì)?學(xué)生進(jìn)行隊(duì)?前教育，使?學(xué)生知道了?紅領(lǐng)巾、國(guó)?旗、國(guó)歌方?面的知識(shí)，?學(xué)生更加積?極上進(jìn)，知?道了要好好?學(xué)習(xí)，珍惜?學(xué)習(xí)生活，?爭(zhēng)取早日入?隊(duì)。

?通過跳繩練?習(xí)（范本）?，同學(xué)們更?加懂得了身?為___中?的一員，要?時(shí)時(shí)處處為?___爭(zhēng)光?，熱愛班_?__，在_?__中努力?做到最好。?

通過?表揚(yáng)生活中?的好人好事?，激勵(lì)孩子?們?cè)谏钪?關(guān)掉滴水的?龍頭、撿起?地上的紙屑?，在生活中?以隊(duì)員的標(biāo)?準(zhǔn)要求自己?。

通?過課文中有?教育意義的?文章進(jìn)行教?育。如《老?山羊當(dāng)醫(yī)生?》教育學(xué)生?要與小朋友?和睦相處；?《爺爺和小?樹》教育學(xué)?生要懂得感?恩。

?三、做好班?級(jí)管理工作?

1、?培養(yǎng)小干部?協(xié)助教師工?作

我?從一點(diǎn)一滴?教起，漸漸?的讓學(xué)生大?膽的嘗試參?與班級(jí)管理?，現(xiàn)在班級(jí)?管理有條不?紊。小干部?領(lǐng)讀，組長(zhǎng)?收作業(yè)，衛(wèi)?生委員檢查?衛(wèi)生等，每?個(gè)小干部在?工作中鍛煉?能力，參與?班___建?設(shè)。

?2、抓好后?進(jìn)生教育工?作

班?級(jí)的后進(jìn)生?成績(jī)上去了?，班里的成?績(jī)就上去了?，因此做好?他們的教育?工作十分重?要。我利用?課上、課下?的時(shí)間給他?們補(bǔ)習(xí)（范?本），同時(shí)?還讓好孩子?幫助他們，?平時(shí)與家長(zhǎng)?的聯(lián)系也是?必不可少的?，除電話、?信件的聯(lián)系?外，每個(gè)孩?子都有一個(gè)?家長(zhǎng)聯(lián)系本?，家長(zhǎng)及時(shí)?了解學(xué)生在?校狀況，老?師和家長(zhǎng)及?時(shí)溝通。他?們的進(jìn)步比?較顯著。

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3、創(chuàng)?建良好班風(fēng)?，培養(yǎng)學(xué)生?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

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要?jiǎng)?chuàng)建?良好的班風(fēng)?，一定要有?明確的教育?目標(biāo)。學(xué)生?的主要任務(wù)?是學(xué)習(xí)，我?國(guó)的教育方?針是讓學(xué)生?在“德、智?、體、美、?勞”五個(gè)方?面都得到發(fā)?展。因此必?須根據(jù)班級(jí)?的具體情況?制定班級(jí)及?個(gè)人的奮斗?目標(biāo)，從而?形成前進(jìn)的?動(dòng)力。

?為此，我?在班級(jí)設(shè)計(jì)?了評(píng)比欄，?根據(jù)學(xué)生每?節(jié)課、每天?、每周的表?現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比?。學(xué)生在課?堂上積極發(fā)?言，可以評(píng)?選發(fā)言之星?；學(xué)生朗讀?特別出色，?可以評(píng)選朗?讀之星；學(xué)?生坐姿特別?端正，可以?評(píng)選坐姿之?星……使不?同學(xué)生找到?自己的閃光?點(diǎn)，每個(gè)人?都做文明的?人，用自己?的行動(dòng)爭(zhēng)取?星星，使蘋?果樹上的粉?蘋果慢慢變?紅。同時(shí)，?配合學(xué)校大?隊(duì)部工作，?在常規(guī)上嚴(yán)?格要求學(xué)生?，并進(jìn)行_?__榮譽(yù)感?的教育。通?過學(xué)生自身?、小組、班?級(jí)、學(xué)校、?老師的多層?管理，培養(yǎng)?學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，使學(xué)生?體驗(yàn)成功的?快樂。

?四、強(qiáng)化?自我教育

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“好孩?子是表揚(yáng)出?來的”，低?年級(jí)的孩子?尤其如此，?老師的正面?教育使他們?向著積極的?方向發(fā)展，?老師及時(shí)的?表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)?“小蘋果”?，爭(zhēng)當(dāng)“小?標(biāo)兵”，表?現(xiàn)好的同學(xué)?越來越多，?達(dá)到了自我?教育的效果?。

開?展學(xué)生自我?教育，核心?是抓養(yǎng)成教?育，不要空?洞說教，要?寓理于教育?教學(xué)活動(dòng)中?進(jìn)行。

?小學(xué)生有?自以為是的?特點(diǎn)，有點(diǎn)?小事就喜歡?告訴老師，?因此，告狀?的現(xiàn)象時(shí)有?發(fā)生，我及?時(shí)引導(dǎo)?！?老師，__?_在樓道里?跑?！薄袄?師，___?沒完成作業(yè)?”“老師，?___打_?__。”遇?到這種情況?，我會(huì)問告?狀的孩子，?“你認(rèn)為他?做的對(duì)嗎？?”“你認(rèn)為?應(yīng)該怎樣做?呢？”“那?你去教育教?育他吧?！?

五、?樹立為學(xué)生?服務(wù)的意識(shí)?，處處為學(xué)?生著想。

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我希望?學(xué)生進(jìn)班就?有回家的感?覺，于是在?班級(jí)的布置?上下了一番?功夫。

?班里，窗?臺(tái)上擺放了?漂亮的花朵?，墻壁上奧?運(yùn)五環(huán)的“?心連心”，?孩子們美術(shù)?課的作業(yè)，?玻璃上可愛?小動(dòng)物的貼?紙，班里充?滿了溫馨活?潑的氛圍。?在桌椅的擺?放上，為了?保護(hù)學(xué)生視?力，同時(shí)為?了避免空間?的壓抑感，?桌椅離講桌?五塊方磚的?距離，每個(gè)?孩子擁有兩?塊方磚的距?離，桌椅擺?放都靠右線?頂前線，這?樣桌椅的擺?放特別整齊?并且前后門?的安全出口?都暢通。考?慮到學(xué)生排?隊(duì)接水的問?題，飲水機(jī)?靠角落朝南?擺放。窗簾?在不用的時(shí)?候，總是靠?前邊挽好漂?亮的扣子。?笤帚簸箕垃?圾筐等用具?被藏在衛(wèi)生?角里。這學(xué)?期，和孩子?一起設(shè)計(jì)了?班徽、隊(duì)名?、班級(jí)口號(hào)?，學(xué)生在班?里就如同回?家一樣。

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當(dāng)然在?一些常規(guī)教?育方面，孩?子有反復(fù)的?現(xiàn)象，教師?應(yīng)該更加嚴(yán)?中有愛的管?理。

?通過一學(xué)期?以來全體學(xué)?生與老師的?共同努力，?我們班在各?方面都有不?同程度的進(jìn)?步，希望在?今后的日子?里，孩子們?健康成長(zhǎng)，?早日入隊(duì)！?

第10頁共10頁___?學(xué)年度第一?學(xué)期教育教?學(xué)工作總結(jié)?本學(xué)期,?我校在上級(jí)?教育部門、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子的正確指?引下,沿著?起初制訂的?目標(biāo),全體?教師團(tuán)結(jié)奮?進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)?取。這學(xué)期?學(xué)校繼續(xù)遵?循"以學(xué)生?為根本,以?質(zhì)量為中心?"的原則,?在學(xué)校教學(xué)?質(zhì)量、教師?管理、常規(guī)?管理、班級(jí)?管理上狠下?功夫。一學(xué)?期來,我們?踏踏實(shí)實(shí)上?好每一天班?,勤勤懇懇?做好每一件?事,各項(xiàng)工?作扎扎實(shí)實(shí)?、順順利利?、平平安安?,圓滿完成?了本學(xué)期各?項(xiàng)教學(xué)工作??，F(xiàn)將工作?總結(jié)如下:?一、抓師?德工作,建?設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)?提高教學(xué)?質(zhì)量,關(guān)鍵?是師資隊(duì)伍?的建設(shè)。學(xué)?校的發(fā)展,?歸根到底決?定于教師隊(duì)?伍的素質(zhì)。?我們學(xué)校要?求每一位教?師在平凡的?工作崗位上?,都要努力?做到八個(gè)字?:敬業(yè)、好?學(xué)、愛生、?愛校。我?們利用每周?例會(huì)的機(jī)會(huì)?,___教?師政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。本?學(xué)期,我們?以學(xué)習(xí)新修?訂的《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?為契機(jī),開?展師德教育?。要求教師?愛崗敬業(yè)。?學(xué)校要求,?每一位教師?都要樹立作?為一名人民?教師的光榮?感,安心本?職工作、要?為人師表,?以自己的良?好行為和形?象為學(xué)生樹?立榜樣,要?有埋頭苦干?的精神,將?奉獻(xiàn)教育當(dāng)?做樂趣。?這學(xué)期,我?校教師在繁?重的工作任?務(wù)面前,任?勞任怨。在?我們學(xué)校多?位老師帶雙?主課,其中?有快要退休?的老年老師?,也有兼任?學(xué)校其他工?作的中年教?師…他們都?能夠勤勤懇?懇地做好本?職工作。另?外,為了激?發(fā)教師的主?人翁意識(shí),?營(yíng)造團(tuán)結(jié)和?諧的校園氛?圍,我們非?常重視校務(wù)?公開。只要?是學(xué)校的重?大事情,我?們都嚴(yán)格按?照民主管理?的程序,在?教師例會(huì)上?公開討論,?讓每一個(gè)教?師都參與到?學(xué)校的管理?事務(wù)中來。?正因?yàn)槿绱?,教師們都?把學(xué)校的事?情當(dāng)作自家?的事情:操?場(chǎng)有白色垃?圾有教師主?動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生?去撿,有學(xué)?生追逐打鬧?只要教師看?見了會(huì)主動(dòng)?上去制止教?育,發(fā)現(xiàn)某?些不良現(xiàn)象?會(huì)主動(dòng)商量?辦法……可?以說,我們?學(xué)校的全體?教師"心往?一處想,勁?往一塊使"?,各項(xiàng)工作?能得到大家?的響應(yīng),開?展起來也就?順利得多了?。二、抓?常規(guī)管理,?提高教學(xué)質(zhì)?量教學(xué)工?作是學(xué)校的?中心工作,?而教學(xué)常規(guī)?管理是教學(xué)?工作的生命?線,是一個(gè)?學(xué)校建立正?常教學(xué)秩序?、開展教學(xué)?研究和教學(xué)?改革、提高?教學(xué)質(zhì)量、?完成教育任?務(wù)的基本保?證。因此,?我校在學(xué)校?管理工作中?,狠抓教學(xué)?常規(guī)管理,?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?,促進(jìn)學(xué)校?穩(wěn)步發(fā)展。?具體措施有?:1、狠?抓教學(xué)常規(guī)?,強(qiáng)化過程?管理。教學(xué)?常規(guī)的落實(shí)?是提高教學(xué)?質(zhì)量的保證?。因此,我?們?cè)诮虒W(xué)管?理中,要求?教師嚴(yán)格按?照教學(xué)常規(guī)?的要求,備?課、講課、?布置與批改?作業(yè)。學(xué)校?對(duì)任課教師?從這幾方面?進(jìn)行必要的?引導(dǎo)和嚴(yán)格?的檢查。并?且教導(dǎo)處每?月還檢查學(xué)?生作業(yè)一次?,及時(shí)反饋?,下次查時(shí)?重點(diǎn)查改進(jìn)?情況,學(xué)生?作業(yè)書寫工?整,批改及?時(shí),語言具?有藝術(shù)性。?這一點(diǎn),多?次得到中心?校檢查組的?肯定。2?、堅(jiān)持校本?教研,提高?課堂效率。?課堂教學(xué)的?優(yōu)劣是反映?教學(xué)質(zhì)量高?低的主要因?素,而提高?課堂教學(xué)效?率關(guān)鍵是依?靠教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。這?學(xué)期我們的?公開課活動(dòng)?要求每個(gè)教?師認(rèn)真做好?"四個(gè)一"?寫一篇教案?,說一課設(shè)?計(jì),上一節(jié)?公開課,寫?一篇反思。?教師在聽課?評(píng)課過程中?,開誠(chéng)布公?地指出課堂?教學(xué)的優(yōu)缺?點(diǎn),講課教?師作自我反?思和總結(jié)。?我們這樣做?的目的,就?是要使全體?教師遵循教?育規(guī)律,鉆?研業(yè)務(wù),提?高業(yè)務(wù)能力?。此外,我?校認(rèn)真__?_專題校本?教研,引導(dǎo)?教師走專業(yè)?成長(zhǎng)道路。?由于措施得?力,學(xué)校教?研氣氛濃厚?,教師探討?的、大都是?"如何教書?,怎樣提高?教學(xué)成績(jī)"?的問題,切?實(shí)提高了每?一位教師課?堂執(zhí)教能力?,讓教研活?動(dòng)開展切實(shí)?有效。3?、抓好單元?測(cè)驗(yàn)和課外?輔導(dǎo),重視?培優(yōu)和轉(zhuǎn)差?工作。我們?教師堅(jiān)持"?只講主觀,?不談客觀"?的原則,樹?立"沒有教?不好的學(xué)生?,只有教不?好的老師"?的觀念,努?力做好作業(yè)?設(shè)計(jì)和批改?,做好單元?測(cè)試工作,?一手抓差生?轉(zhuǎn)化,一手?抓優(yōu)生培養(yǎng)?,最大限度?地提高學(xué)生?的學(xué)科成績(jī)?抓好家校聯(lián)?系及家長(zhǎng)學(xué)?校的管理,?積極探索家?校攜手育人?新方法。一?年來,學(xué)校?積極開展家?長(zhǎng)學(xué)校系列?活動(dòng),共同?營(yíng)造家庭養(yǎng)?成教育的環(huán)?境。繼續(xù)使?用校訊通與?家長(zhǎng)短信溝?通,讓家長(zhǎng)?知道學(xué)校動(dòng)?態(tài)（范本）?,對(duì)我們的?學(xué)校、老師?、學(xué)生活動(dòng)?都起到了更?深入的了解?,特別是班?主任為家長(zhǎng)?發(fā)作業(yè),使?家長(zhǎng)知道每?天學(xué)生的作?業(yè)及學(xué)生在?校情況后,?有的放矢的?管理學(xué)生,?從而獲得了?家長(zhǎng)的好評(píng)?。三、抓?安全工作,?打造安全校?園學(xué)校安?全工作是一?切工作的重?中之重,學(xué)?校非常重視?學(xué)生的安全?工作。1?、健全安全?防范制度。?對(duì)照制度班?主任要時(shí)時(shí)?抓、天天抓?、月月抓,?利用集會(huì)、?班會(huì)進(jìn)行宣?傳,并認(rèn)真?做好相應(yīng)的?學(xué)習(xí)教育,?確保師生的?安全。2?、扎實(shí)開展?安全教育。?一年來,學(xué)?校通過國(guó)旗?下講話、班?會(huì)、未來之?星廣播站、?黑板報(bào)、《?致家長(zhǎng)的一?封信》等多?種形式,加?強(qiáng)學(xué)生交通?安全、用電?安全、防火?、防溺水、?流行性傳染?病、心理安?全等知識(shí)的?教育。3?、定期進(jìn)行?安全演練。?為進(jìn)一步提?高師生防范?意識(shí),集中?進(jìn)行了防地?震逃生演練?和消防安全?的緊急疏散?演練模式等?。還不定時(shí)?對(duì)校園進(jìn)行?安全隱患排?查,做實(shí)安?全工作。一?學(xué)期來學(xué)校?平平安安,?校園治安狀?況良好加強(qiáng)?教師值班制?度。為了保?障學(xué)生的課?間安全,實(shí)?行了領(lǐng)導(dǎo)課?間輪流值班?制。為了讓?學(xué)生放學(xué)后?安全走出學(xué)?校、上下樓?能夠做到文?明有序等,?還實(shí)行了教?師輪流值班?制,確保學(xué)?生安全回家?。5、在?學(xué)生近視防?治工作中,?我們各班張?貼眼保健操?掛圖和視力?表,人人學(xué)?會(huì)并堅(jiān)持做?眼保健操,?學(xué)習(xí)了用眼?衛(wèi)生常識(shí)。?我們采取普?遍檢查學(xué)生?視力,準(zhǔn)確?統(tǒng)計(jì),及時(shí)?通知家長(zhǎng),?并召開專題?家長(zhǎng)會(huì)宣傳?近視防治知?識(shí)等。四?、抓班級(jí)管?理,強(qiáng)化學(xué)?校衛(wèi)生班?級(jí)是學(xué)校工?作的最小的?一級(jí)管理單?位,也是最?重要的管理?單位。按照?中心校的要?求,我們從?這學(xué)期開始?,以"紀(jì)律?、安全、衛(wèi)?生教育"為?主,強(qiáng)化班?級(jí)管理。?1、加強(qiáng)學(xué)?生常規(guī)管理?,進(jìn)行良好?的行為習(xí)慣?教育。班主?任從進(jìn)校、?課間、離校?、紀(jì)律、衛(wèi)?生等學(xué)校生?活的各個(gè)層?面對(duì)學(xué)生、?班級(jí)進(jìn)行檢?查、記錄,?使學(xué)校呈現(xiàn)?出了團(tuán)結(jié)緊?張、嚴(yán)肅活?潑、舉止言?行規(guī)范文明?的大好局面?。以貫徹?實(shí)施新《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》為準(zhǔn)則?,對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國(guó)主義?教育、文明?禮儀教育和?良好的行為?習(xí)慣教育。?由于德育工?作抓得扎實(shí)?有力,學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)、校?風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)?,絕大部分?學(xué)生養(yǎng)成了?愛學(xué)習(xí)、守?紀(jì)律、講文?明、有禮貌?的良好行為?習(xí)慣,真正?成為班級(jí)小?主人,學(xué)校?的小主人。?2、加強(qiáng)?校園衛(wèi)生工?作,營(yíng)造優(yōu)?良育人環(huán)境?。學(xué)校繼續(xù)?實(shí)行定崗定?責(zé)的校園衛(wèi)?生保潔制度?,確保校園?干凈整潔。?學(xué)校還成立?了學(xué)生會(huì),?實(shí)行了晨檢?午檢制度,?做到了有記?載、有反饋?。另外,落?實(shí)了教室每?周消毒制度?,確保校園?內(nèi)沒有大規(guī)?模的流行性?疾病發(fā)生。?五、抓活?動(dòng)開展,豐?富校園文化?我校以特?長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)、班?級(jí)特色培養(yǎng)?為基礎(chǔ),以?重大節(jié)日、?紀(jì)念活動(dòng)為?契機(jī),學(xué)校?創(chuàng)新開展了?豐富多彩的?文體活動(dòng)。?1、為豐?富校園文化?生活,學(xué)校?健全了讀書?活動(dòng)小組,?具體安排了?讀書活動(dòng)的?時(shí)間,并成?立了校園廣?播室,由教?導(dǎo)處選派播?音員在廣播?室進(jìn)行全校?性的廣播,?共同聆聽優(yōu)?秀文章;創(chuàng)?設(shè)了讓學(xué)生?與書為伴,?與書為友,?學(xué)會(huì)愛書,?學(xué)會(huì)讀書的?文化氛圍。?2、我校?開展了誦讀?經(jīng)典活動(dòng),?通過誦讀古?詩詞,來培?養(yǎng)學(xué)生從小?熱愛祖國(guó)傳?統(tǒng)文化,激?發(fā)了學(xué)生們?對(duì)古詩詞的?興趣,同時(shí)?提高了學(xué)生?朗讀能力。?此活動(dòng)在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視下,?通過語文教?師誦讀指導(dǎo)?,學(xué)校誦讀?經(jīng)典活動(dòng)取?得了很好的?成效。3?、開展了"?《守則規(guī)范?》背誦比賽?"、"冬季?運(yùn)動(dòng)會(huì)"、?"拔河比賽?"、"我愛?學(xué)習(xí)英語活?動(dòng)"、"元?旦聯(lián)歡會(huì)"?等活動(dòng)為學(xué)?生搭建了