簡短幼兒園骨干教師的發(fā)言稿

—簡短幼兒園骨干教師的發(fā)言稿發(fā)言稿的語言要求做到精確、精練、活潑形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深化淺出，這里給大家共享一些關(guān)于簡短幼兒園骨干老師的發(fā)言稿，供大家參考。簡短幼兒園骨干老師的發(fā)言稿篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！在這特別的日子里，我榮幸地代表全體優(yōu)秀老師在這里發(fā)言。我既興奮又緊急，興奮是可以評為“優(yōu)秀班主任”，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予的認(rèn)可和激勵。緊急是由于，對于孩子的教育，還有許多路要走。下面就來談?wù)勎业囊恍┛捶?。有人說，人生會面臨許多選擇，但事業(yè)和伴侶的選擇是最關(guān)鍵的，要么選擇喜愛或不喜愛。我認(rèn)為，無論如何，既然我們選擇了教育崗位，那么應(yīng)當(dāng)投入自己的全部精力。對于幼兒事業(yè)，我給自己的定位是，愛孩子、愛學(xué)校、有耐煩、有愛心。這種劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我明白：對他人負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)，這也是做好老師的前提。在教學(xué)中，或許會有擔(dān)心、焦慮，可能有一個不眠夜。但與此同時，你也必需明白，可能有很多的孩子相信你并且愛你。由于，只要老師能給同學(xué)一個微笑，同學(xué)將返還一個暖和的春天。都說一日為師終生為父！對幼兒園的孩子來說，我們不僅要在教學(xué)上給他們幫忙，更要在生活習(xí)慣上做好引導(dǎo)。尤其是年紀(jì)小的孩子，在入園的時分哭鬧不止。這時分我們的身份仿佛就是媽媽了，當(dāng)心翼翼的呵護他們的心情，防止他們受傷。在幼兒園階段，假如我們不留意，我們可能會耽擱一個孩子的一生，影響一個家庭的幸福，甚至影響到以后他們優(yōu)質(zhì)品行的形成。所以，作為一名優(yōu)秀的老師，我們應(yīng)當(dāng)當(dāng)機立斷地投入教育情感，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)模式，增加教學(xué)藝術(shù)，讓更多的同學(xué)擁有的啟發(fā)。在教育的過程中，更要懂得奉獻愛心，增加責(zé)任感。堅持用正確的思想引導(dǎo)孩子們，用道德教育的力量去幫忙他們，用高尚的精神去塑造他們。只有用良心和才智塑造人的心靈，才能讓更多的同學(xué)成為有道德的人。以上就是我的發(fā)言，感謝大家的傾聽。簡短幼兒園骨干老師的發(fā)言稿篇2各位家長：你們好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間，來參與我們的家長會，感謝大家！通過近段時間的溝通，我們彼此之間已經(jīng)有所認(rèn)識了，但是我想有些家長對我們這一學(xué)年的班組情況的了解還不是很清晰。在這里我向各位家長做一個簡潔的介紹，我叫孫嬌，在以后的日子里由我來擔(dān)任中四班班主任一職，我最大的特點就是認(rèn)真，嚴(yán)格的對待班級工作：團結(jié)、安全、健康、歡樂，是我?guī)О嗟淖谥肌Ｒ簿褪俏覀內(nèi)齻€保教人員團結(jié)起來，保證孩子們的安全和身體健康，讓孩子們歡樂的度過每一天。老師楊銘，有多年的教學(xué)經(jīng)驗，對孩子充滿了愛心，鋼琴和舞蹈是她的強項。保育員李蓮老師，是我們班最年長的一位，他對待工作勤勤懇懇，一絲不茍，并且對孩子特別有耐煩。下面介紹一下我們的班機情況。一、班級情況：我們班今年是中四班，共有39名幼兒，其中女孩16人，男孩23人。經(jīng)過這一段時間的觀看我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在生活常規(guī)這一方面做的很不錯。比方說：聽老師口令排隊進出教室，收放玩具，上課認(rèn)真聽講，吃飯的時分不講話等等。二、班級服務(wù)承諾：為了讓孩子們在幼兒園過的開心、歡樂，讓家長們不必?fù)?dān)憂孩子們在集體中的學(xué)習(xí)和生活。（讀服務(wù)承諾）三、課程設(shè)置：本學(xué)期我園連續(xù)以主題活動為框架把教育活動浸透到一日活動當(dāng)中，充足調(diào)動幼兒參與活動的主動性，給幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了較大的空間，對幼兒制造力量的培育提供了有利的保障。我們將從生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲、四個方面促進幼兒情感、看法、力量、學(xué)問、技能等方面的進展。針對這一特點我們中心只把部分教材納入到活動中?！队變郝犠x游戲識字》是以科學(xué)漢字教育為主，這一課程的開設(shè)，主要是提高幼兒的口語表達力量，朗讀力量和閱讀力量，教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒用書。教學(xué)方式以游戲為主讓幼兒在賞識、聽讀、認(rèn)讀、朗讀在游戲中自然習(xí)得漢字。四、教學(xué)的兩種形式。我們中心實行集體教學(xué)和區(qū)角活動兩種教學(xué)形式，在這里，我向大家簡潔的介紹一下什么是區(qū)角活動，區(qū)角教學(xué)是當(dāng)前幼兒園實施素養(yǎng)教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是老師把學(xué)問告知幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是老師通過設(shè)計，提供可供幼兒操作的環(huán)境，特別是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的互相作用中主動地得到進展，作為幼兒素養(yǎng)重要組成部分的主動性和實踐性品質(zhì)，在這里得到了充足的表達。我們班的幼兒的活動區(qū)有自由島、心靈手巧、玩具王國、圖書角。依據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻、互動墻。幼兒可依據(jù)自己的愛好愛好自主選擇，在同一活動區(qū)活動的幼兒能通過伙伴之間的互相溝通不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探究。五、一日活動的布置：幼兒一日的活動挨次是生活活動——教育活動——生活活動——戶外活動。我們的一日環(huán)節(jié)請各家長放心，我們會無微不至的照料到每位孩子，讓他們吃好，玩好，睡好。六、本學(xué)期我班主要以如何促進家園互動為研討課題：（1）我班設(shè)有家園聯(lián)系欄，上面有主題網(wǎng)絡(luò)、我的一天、溫馨一束、焦點寶寶板塊，這主要是介紹我們的方案及反映孩子在園一天的生活、學(xué)習(xí)的情況?！皭坌臒峋€”是我們老師的電話，有事的話，我們也可以電話聯(lián)系。（2）本學(xué)期，知心話語欄目已開頭，我們將連續(xù)運用《家園聯(lián)系手冊》，以便于我們之間更好的溝通，老師每月反應(yīng)一次，如有什么不好當(dāng)面說的話，家長也可以寫在上面。新生，我們對孩子的情況不太了解，家長可以把孩子的姓名，小名，性格特點，最喜愛干什么，喜愛看什么動畫片，在家的表現(xiàn)，吃飯的情況，自理力量等等，寫在上面。（3）每月一次家訪活動，由于時間有限，每次家訪一位孩子，希望各位家長能理解，我們還可以進行電話家訪。七、學(xué)期活動布置：1、9月底體操測查。2、10月幼兒美食節(jié)。3、11月觀摩教學(xué)。4、幼兒技能大賽（聲樂、器樂、舞蹈、語言等其它特長）12月底慶元旦活動。5、兩月一次親自活動。八、需家長協(xié)作的工作：（1）本學(xué)期被子需要家長把被罩上秀上名字，在清洗后以便為幼兒查找。（2）收費的問題：幼兒用書和其它用具到時我們會通知各位家長所用的費用，然后請家長把錢交齊。（3）為了幼兒的安全，我們有肯定的安全措施和安全制度，但是我們在生活和活動當(dāng)中的一些意外時不行防止的，這樣各位家長可以考慮為幼兒買一份意外損害保險。這一個是自愿的。假如有買保險的要求幼兒的姓名要與戶口本上的全都，保險39元。（4）在這里我再強調(diào)一下我們來園離園的時間早上8：00鎖門，下午5：00開門。（5）接送孩子時，為孩子的安全家長應(yīng)把交通工具放在大門外，肯定要把孩子送到教室門口老師的手里，家長不行以進入幼兒的活動室，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)從前通知班內(nèi)老師，希望各位家長能夠協(xié)作我們的工作并支持理解我們。（6）這一段時間聯(lián)系電話假如有更改的，請您把新的電話號碼寫在紙上交到老師手里，以便我們的聯(lián)系。（7）培育幼兒的自理力量，比方說疊被子，穿衣服、吃飯等等。（8）秋季，早晚溫差較大，請家長為幼兒多袋幾件衣服。假如幼兒身體不適，家長在送孩子的時分應(yīng)當(dāng)跟老師說清晰，以便我們對他更好的照料，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。九、藝術(shù)特色：為了使我園的藝術(shù)教育辦的更具特色，讓幼兒具有充足發(fā)揮，展現(xiàn)自己藝術(shù)才能的力量，對中、大班幼兒開設(shè)藝術(shù)小組活動，分別設(shè)有：英語：45元4個半月舞蹈；執(zhí)教老師X，本科畢業(yè)250元/5個月時間從星期六開頭。美術(shù)：執(zhí)教老師馮士勇，山東理工高校美術(shù)系本科275元（含紙張費）電子琴：執(zhí)教老師，山東理工高校音樂系專科畢業(yè)，主修鋼琴（八級）300元。古箏：聘專業(yè)資深，具有等級證書的專業(yè)老師執(zhí)教300元。小提琴：聘專業(yè)資深，具有等級證書的專業(yè)老師執(zhí)教300元。圍棋：具有等級證書315元（含教材費15元，假如有教材的教300元）圍棋下學(xué)期再資料室活動不占我們教室。武術(shù)：具有專業(yè)證書300元珠心算：啟智珠心算學(xué)校，260元（含60元資料費）要求孩子必需嫻熟快速的書寫1—10的數(shù)字。全部的特色活動時間截止到2月6日，（臘月26）英語是必需要學(xué)的，其他特色活動自愿報名活動時間請各位家長看家園聯(lián)系欄上的活動時間表。十、藝術(shù)活動報名：從今天開頭到9月10至，到一樓院長辦公室報名，交費。簡短幼兒園骨干老師的發(fā)言稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！我是來自工人村幼兒園的幼兒美術(shù)老師，劉文怡。作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)屆生，我非常榮幸今天能作為20XX年沙坪壩區(qū)新進幼兒園老師崗前集中培訓(xùn)班的學(xué)員代表在此發(fā)表感言。同時也請答應(yīng)我代表全部在此參與培訓(xùn)的學(xué)員們向這四天辛勤培育我們的院長、研修員、主任等全體老師說一句：我還發(fā)現(xiàn)了他們不僅僅是學(xué)習(xí)上的進步，生活自理方面和人際交往也有很大的進步，記得有一次幼兒園午睡起床，我觀看到一個小女孩不會穿衣服在那哭，這時宋X和沈X過來問她：“你怎么了？為什么哭呀？”小女孩說：“不會穿衣服”，兩人合作，一個幫她穿衣服一個幫她翻褲子……從心里感覺她們長大了、懂事了、學(xué)會照料別人了。我們班進步很大的還有趙X，他從不愿在小好友面前表演到敢于個人展現(xiàn)，他做事非常認(rèn)真認(rèn)真秩序感很強，還有金X小好友，他最喜愛玩的工作是《恐龍配對》每天都要選擇這項工作并且對這個工作進行了改變延長制造了不同的玩法。潘X小好友也有很大進步，對拼音的拼讀把握的很好。和孩子們在一起感覺很歡樂，有時我也會心情不好，他們也會觀看到老師并竊竊私語：“老師今天怎么了，好像不開心！”讓我感動的是他們圍在我身邊各自說著自己歡樂的事……眼看他們就要畢業(yè)了，心里有許多的不舍，記得有堂商量課《長大后我想當(dāng)什么》，孩子們紛紛商量，張X想當(dāng)幼兒園老師由于可以像曹老師一樣帶許多的小好友；張X想當(dāng)宇航員由于可以去探究宇宙的神奇神秘；許X想當(dāng)考古學(xué)家由于可以挖掘恐龍；X、X想當(dāng)警察由于可以抓捕更多的壞人；X想當(dāng)舞蹈家由于可以跳出美麗的舞姿；X想當(dāng)畫家由于可以用許多艷麗的顏色去畫漂亮的風(fēng)景……孩子們有他們的幻想，希望他們的幻想成真。在我們蒙氏大家庭里孩子有他們自己的溝通方式，有的小好友相互擁抱一下、相互送小禮品等等，我就想有沒有更好的溝通方式讓他們?nèi)L試一下，于是我開頭思索想出了利用郵箱寄信的活動增加孩子們的社會交往和語言進展的力量，他們很喜愛郵箱活動，自己寫信設(shè)計信封寄給好好友，我們還布置了大班小小郵遞員每天上午10：45開郵箱送信，讓我沒想到的是收到了徐X寄來的信，我很開心！活動開展很有意義。美妙的光陰總是短暫的，7月30日的早上9：00在班級進行了大班畢業(yè)典禮活動，孩子們展現(xiàn)了自己的才藝表演，張X小好友的那段好玩的繞口令挺有意思的；成X和2個好好友合作為老師們獻上一首歌曲《老師、老師再見了》，當(dāng)時我的眼眶潮濕了，我不想讓孩子們看到我流淚，心里有多么的不舍但還是要開開心心的慶?；顒印．厴I(yè)典禮圓滿的結(jié)束了，在這里祝福大班的孩子們擁有更美妙的明天，我們還是你們心里最漂亮老師，親愛的家長們，謝謝你們3年來給我們工作上的支持和厚愛，你們肯定要幸福、平安。我的孩子們，盼望你們的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美妙記憶！簡短幼兒園骨干老師的發(fā)言稿篇5各位老師們：你們好！老師是以人育人的事業(yè)，老師作為這一特別的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培育下一代健康歡樂成長的歷史重任。因此社會在學(xué)歷、力量和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個老師做好教育工作的先決條件，是時期和社會的要求，也是老師不斷進取，贏得勝利的力量所在。雖然我才踏上工作崗位三個多月，但我卻能驕傲的說：“我愛我的工作”。成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后，我如愿的走進了這童話般的漂亮世界，圓了兒時的幻想。記得第一次以老師的身份走進幼兒園的時分，我的心情是萬分沖動、驕傲的，同時也是壯志凌云的?？晒ぷ饕欢螘r間后我才覺察幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美妙。剛開學(xué)，成天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個孩子一起尿濕了，大便了……幼兒老師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺得好委屈。再想起在幼師時，不知多少次在班會上、演講臺上高聲頌揚著老師職業(yè)的宏大，面對自己的各種成果，心中所想今生肯定要不平凡，想起自己在同學(xué)、老師們面前立下的一番奮斗目標(biāo)，不覺眼前一片迷茫。可是什么動力感染了我呢？使我如今滿腔熱忱的來告知大家我愛這份事業(yè)呢？在這里，我不得不提起我那一班可愛的孩子們。我永遠忘不了剛開學(xué)的那個禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個，右手抱一個，后面還要拉一個，我心里即惱火又悲傷，覺得自己工作的失利。我恨不得對他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動，無名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的提示自己：那是一群可愛的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜愛我，喜愛這個幼兒園，我要全身心的愛他們。因此，我想法子變把戲，逗他們開心，教他們生活常規(guī)，很快一個禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜愛上幼兒園，喜愛我們老師。著時我是多么的快樂，在我的努力下，孩子們開心了，能順應(yīng)幼兒園的生活了。我明白，在這平凡的生活中我找到了自己的價值，這時我更能體會：“用愛心、耐煩、平常心和智能去教育孩子?！钡纳钋幸饬x了。慢慢的，每個孩子都是我新的希望。然而，空有滿腔的熱忱就能干好老師這項事業(yè)嗎？不！答案是異樣肯定的。通過平常的觀看和向老師們請教，我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒老師需要得不僅是才智，更多的還是經(jīng)驗的積累，只有在日常的活動中多看多做多想，才能不斷進步，做