2023學(xué)年度 八年級上遼闊的國土

課題《遼闊的國土》年級八年級授課類型新課課時2課時（總課時數(shù)）教學(xué)目標(biāo)掌握我國的地理位置及其優(yōu)越性，我國領(lǐng)土的范和面積。了解并記住我國瀕臨的海洋，我國的領(lǐng)海和內(nèi)海、半島和島嶼、陸上鄰國和隔海相望國家的分布。2．教會學(xué)生識讀和使用“中國疆域和行政區(qū)劃”圖，并能在空白的“中國疆域和行政區(qū)劃”圖上填注鄰國、領(lǐng)海及瀕臨的大洋名稱。

3．通過教授有關(guān)我國疆域的基礎(chǔ)知識，對學(xué)生進(jìn)行熱愛社會主義祖國的教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)而激勵學(xué)生為保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。1、使學(xué)生知道我國三級行政區(qū)的劃分，記住34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱、分布及行政中心，從而培養(yǎng)學(xué)生圖與名統(tǒng)一的地理記憶能力。2、使學(xué)生了解香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)的設(shè)立，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國，盼望祖國統(tǒng)一的情感。重點難點重點：1、是我國地理位置及其優(yōu)越性，我國的疆域和國土面積。2、我國34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱和分布。難點：1、是記住陸上鄰國和隔海相望國家的名稱和分布。2、我國34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱和分布。教學(xué)手段如：多媒體、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)方法等第一課時備注課時目標(biāo)掌握我國的地理位置及其優(yōu)越性，我國領(lǐng)土的范圍和面積。了解并記住我國瀕臨的海洋，我國的領(lǐng)海和內(nèi)海、半島和島嶼、陸上鄰國和隔海相望國家的分布。2．教會學(xué)生識讀和使用“中國疆域和行政區(qū)劃”圖，并能在空白的“中國疆域和行政區(qū)劃”圖上填注鄰國、領(lǐng)海及瀕臨的大洋名稱。

3．通過教授有關(guān)我國疆域的基礎(chǔ)知識，對學(xué)生進(jìn)行熱愛社會主義祖國的教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)而激勵學(xué)生為保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。重點難點1、是我國地理位置及其優(yōu)越性，我國的疆域和國土面積。2、是記住陸上鄰國和隔海相望國家的名稱和分布。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容導(dǎo)入

新課：[收聽歌曲“歌唱祖國”的錄音]

“我們偉大的祖國，幅員遼闊，寬廣美麗……”，聽著這優(yōu)美的旋律，動人的歌詞，不禁會使我們產(chǎn)生無限的遐想。我們偉大的祖國國土究竟有多大呢？它在地球上的位置如何呢？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性呢？今天我們就一起來研究這些問題，以便更深入地認(rèn)識我們可愛的祖國——中華人民共和國——中國。第一節(jié)[板書]遼闊的國土

一、我國的地理位置[板書]

[讀圖練習(xí)]指導(dǎo)學(xué)生看“中國在地球上的位置示意圖”，讓學(xué)生說出我國所處的半球位置。

1．半球位置：東半球；北半球。[板書]

[讀圖練習(xí)]看“世界地形圖”說出我國位于哪個大洲，與哪個大洋相臨，與它們的相互位置如何？

2．海陸位置：位于亞洲東部，在太平洋西岸。[板書]

[教師講解]對于一個國家或一個地區(qū)而言，除了了解它的半球位置、海陸位置以外，還應(yīng)了解更為準(zhǔn)確的經(jīng)緯度位置。

[提問]讀“中國疆域示意圖”，說出我國領(lǐng)土最北端、最南端各在什么地方，緯度大約各為多少度？我國領(lǐng)土的最東端、最西端各在什么地方？經(jīng)度大約各為多少度？

3．經(jīng)緯度位置[板書]

最北端：漠河以北，黑龍江主航道中心線上，53°N；［板書]

最南端：南沙群島中的曾母暗沙上，4°N附近；［板書］

最東端：黑龍江與烏蘇里江的主航道匯合處，135°E多；[板書]

最西端：新疆的帕米爾高原上，73°E附近。［板書]

[學(xué)生練習(xí)]完成課本第3頁“做一做”的三個練習(xí)。（在做練習(xí)1之前先幫助學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)時區(qū)的知識，并指出我國大部分地區(qū)采用“北京時間”即東8區(qū)的區(qū)時。）

[提問]根據(jù)我國的經(jīng)緯度位置說明，我國南北占據(jù)了地球上五帶中的哪幾個帶？東西跨了幾個時區(qū)？（北溫帶和熱帶，東五區(qū)至東九區(qū)）

[小結(jié)]通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解到，我國是一個幅員遼闊，面積廣大的國家。剛才我們所計算的南北間、東西間的距離，不僅包括了陸地，還包括了海洋，實際上一個國家的疆域還包括它的領(lǐng)空。下面就學(xué)習(xí)我國疆域的特點。

二、疆域和面積[板書]

1．疆域：是指包括一個國家的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空的全部國土。[板書]

2．我國領(lǐng)土的面積：960萬平方千米。［板書]

〔教師講解〕我國是世界上領(lǐng)土面積廣闊的國家之一，在世界各國中僅次于俄羅斯和加拿大。居第三位。我國不僅有廣闊的陸地，而且還有長達(dá)一萬八千千米的海岸線。

三、我國瀕臨的海洋[板書]

[提問]讀“中國政區(qū)圖”，說出我國東部自北而南瀕臨哪幾個海？

1．我國的臨海：自北而南依次是渤海、黃海、東海和南海。[板書]

[教師講解]渤海的范圍在渤海海峽以內(nèi)；東海與黃海的分界線在長江入?？诘谋卑?；東海與南海的分界線在臺灣海峽的南端。黃海、東海和南海屬于邊緣海；渤海和瓊州海峽是我國的內(nèi)海。（指導(dǎo)學(xué)生在地圖上明確這些海的范圍和各海的分界處）

2．我國的領(lǐng)海：是指從海岸基線向海上延伸到十二海里的海域。[板書]

[讀圖練習(xí)]讀“中國地形圖”，觀察我國海岸線的情況，并說出我國沿海較大的半島、群島和島嶼。

3．我國大陸海岸線及眾多的島嶼［板書]

海岸線：長約18000多千米。［板書]

島嶼：如：臺灣島、海南島、崇明島等。[板書]

群島：舟山群島、南海諸島等。[板書]

半島：山東半島、遼東半島、雷州半島等。[板書]

四、陸界和鄰國[板書]

1．漫長的陸界［板書］

我國陸上國界線長達(dá)2萬多千米。[板書]

2．陸上鄰國[板書]

[提問]指導(dǎo)學(xué)生讀“中國政區(qū)圖”，在圖上從東部鄰國開始，按照逆時針順序說出有哪些國家同我國陸上相鄰？

這些鄰國依次是：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹、緬甸、老撾和越南。[板書]

[提問]讀“中國政區(qū)圖”，說出同我國隔海相望的國家有哪些？

3．隔海相望的國家[板書]

同我國隔海相望的國家是：東為日本，東南為菲律賓，南為馬來西亞、文萊和印度尼西亞。[板書]五、我國地理位置的優(yōu)越性[板書]

[練習(xí)]指導(dǎo)學(xué)生回答課本第4頁“想一想”中的問題。

[提問]根據(jù)我們所學(xué)的知識分析一下，我國所處的地理位置有什么優(yōu)越性呢？[學(xué)生討論]課堂小結(jié)。1．從緯度位置看：

我國領(lǐng)土南北跨度大，氣候差異顯著，為我國發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利的條件。

2．從海陸位置看：

我國國土遼闊，海岸線漫長，東臨世界上最大的大洋——太平洋，使我國東部平原地區(qū)，受海洋影響較大，降水較多，雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展；另一方面在我國東部漫長的海岸線上有許多優(yōu)良的港灣，所以既有利于海洋事業(yè)的發(fā)展，也有利于我國從海上與世界各國進(jìn)行貿(mào)易和友好往來。我國西部深入內(nèi)陸，陸上鄰國較多，這也有利于和鄰國進(jìn)行邊境貿(mào)易和友好交往。本課作業(yè)1．在“空白掛圖”中指出我國瀕臨的大洋和臨海，鄰國和隔海相望的國家，較大的半島、群島和島嶼，我國疆域的四至點。并多次重復(fù)，讓學(xué)生記熟。

2．在“空白圖”中，填注上述內(nèi)容（先不看書，用鉛筆填注；再看書校對后，用彩色筆或綱筆填注）。板書設(shè)計：一、我國的地理位置

二、我國的疆域和面積

三、我國瀕臨的海洋

四、我國的陸界和鄰圖

五、我國地理位置的優(yōu)越性第二課時備注課時目標(biāo)1、使學(xué)生知道我國三級行政區(qū)的劃分，記住34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱、分布及行政中心，從而培養(yǎng)學(xué)生圖與名統(tǒng)一的地理記憶能力。2、使學(xué)生了解香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)的設(shè)立，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國，盼望祖國統(tǒng)一的情感。重點難點我國34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱和分布。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了祖國的疆域，明確了我國在地球上的位置和它的范圍。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)我國內(nèi)部各區(qū)域的位置和范圍。板書：第二節(jié)中國的行政區(qū)劃提問：如果你要給你在外地的親戚寫一封信，收信人地址和寄信人的地址怎么寫?(安排學(xué)生每人寫一份，并選擇幾位同學(xué)來念一念，看看哪些是合理的，郵遞員可以很快送到收信人手里的。)追問：為什么這些信郵遞員可以很快送到收信人手里?(因為這些地址在等級上非常清楚，郵遞員按照上面一層一層地找，很快就可以找到。)看來這些等級給我們帶來了很大的方便。一個國家為了便于管理，會將國土分為若干各地區(qū)，并設(shè)立若干個級別，這就是行政區(qū)。板書：一、三級行政區(qū)劃活動：請同學(xué)們看教科書第5頁，填寫自己的戶口所在地。板書講解：總結(jié)歸納：我國采用的是省、縣、鄉(xiāng)三級行政區(qū)劃，就像我們學(xué)校里的年級、班級、小組一樣，上一級區(qū)劃包含若干個下一級區(qū)劃。這里的自治區(qū)、自治州、自治縣和民族鄉(xiāng)是民族自治地區(qū)。除此之外，國家根據(jù)特殊需要，還可設(shè)立特別行政區(qū)。承轉(zhuǎn)：行政區(qū)劃是非常重要的，在我們的日常生活和工作中都會應(yīng)用到，更是我們學(xué)習(xí)中國地理的基礎(chǔ)。在三級行政區(qū)劃中，最重要的是省一級的行政區(qū)，在今后的學(xué)習(xí)中會經(jīng)常用到，下面我們就來學(xué)習(xí)省級行政區(qū)的名稱和位置。板書：二、省、自治區(qū)和直轄市活動：教師按照課本第7頁的順序介紹我國的省級行政區(qū)劃，學(xué)生在教師提到某個省的同時，完成中國政區(qū)拼圖。提問：你認(rèn)為我國的省級行政單位可分為幾種呢?每一種的數(shù)量各是多少?學(xué)生討論、回答?？偨Y(jié)：我國共有23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)，總計34個省級行政單位。講解：香港特別行政區(qū)是在1997年7月1日成立的，澳門特別行政區(qū)是在1999年12月20日成立的。轉(zhuǎn)折：下面我們通過一組競賽游戲來記住這34個省級行政區(qū)的名稱和位置。首先給同學(xué)們幾分鐘時間來熟悉這些省區(qū)?；顒樱?.“拼圖游戲”。2.教師利用省區(qū)的特點提問，如：與四川省相鄰的有哪些省區(qū)?黃河的入?？谖挥谀膫€省區(qū)?長江發(fā)源于哪個省區(qū)?與緬甸接壤的有哪個省區(qū)?學(xué)生迅速答出這個省區(qū)，并找到它在我國的位置。3.教材第7頁“想一想”。4.觀察每個行政區(qū)劃的形狀，看看它們都像什么?(如廣東省象大象的頭;廣西省像孔雀;黑龍江省像天鵝;陜西省像兵馬俑等)然后做第8頁練習(xí)。轉(zhuǎn)折：我們有的同學(xué)除了有自己的大名之外還有一個小名，各個省區(qū)也有自己的小名。我們稱為省區(qū)的簡稱。板書：三、各省級行政單位的簡稱講解：為什么除了全稱之外還要有一個簡稱呢?因為在有的場合使用全稱很不方便，比如汽車的牌照上首先要有各省區(qū)的名稱，然后是阿拉伯?dāng)?shù)字。試想如果車牌寫上各省區(qū)的全稱會很繁雜，如“新疆維吾爾自治區(qū)12345”這將是多么大的牌照啊!所以我們?yōu)槊總€省級行政區(qū)都起了一個小名，也就是簡稱。提問：學(xué)生讀教科書中“省級行政單位的名稱、簡稱和行政中心”表，思考這些簡稱是怎么來的，找到記憶方法。(學(xué)生根據(jù)學(xué)過的歷史知識和常識，分組討論回答，能說出幾個就可以。)請學(xué)生歸納：1.取用全名中的一個或幾個字有哪些?(京、津、吉、黑、蘇、藏、浙、陜、甘、青、寧、新、港、臺、內(nèi)蒙古、澳、川、貴、云)2.用本省的河流或山名有哪些?(閩、贛、湘、皖)3.用本省的歷史名稱有哪些?(冀、魯、豫、粵、瓊、渝、蜀、黔、滇、