一年級上冊音樂教案第六課小蜻蜓人音版簡譜

《小蜻蜓》教課方案一、教材剖析《小蜻蜓》選自人民音樂教育第一版社第一版的音樂教材一年級第一冊第六課的歌曲，是一首抒懷優(yōu)美的少兒歌曲。四樂句組成的一段體構(gòu)造，歌曲以伸展的節(jié)奏、流利起伏的旋律，訴說了小蜻蜓飛來飛去捕蟲忙的情形，結(jié)束句上行四度后又連續(xù)上行，仿佛在夸耀小蜻蜓的驕傲，同時以一定的口吻告訴學生，小蜻蜓是捕蚊的小英豪，讓學生懂得愛惜蜻蜓、保護益蟲的道理。二、教課目的1、知識目標：讓學生知道三拍子的強弱規(guī)律；2、能力目標：學生可以用優(yōu)美柔和的聲音演唱歌曲《小蜻蜓》，學會歌曲后能為樂曲伴舞，培育學生的音樂表現(xiàn)力；3、感情態(tài)度與價值觀：以一定的態(tài)度讓學生知道小蜻蜓是益蟲，要愛惜、保護它。三、教課要點1、學習三拍子的強弱規(guī)律2、學會用優(yōu)美柔和的聲音演唱歌曲四、教課難點★三拍子的強弱規(guī)律五、教課資料《小蜻蜓》伴奏與范唱、琴、錄音機、鈴鼓、鼓六、教課過程1、師生問好（教態(tài)和藹、自然）師：12│34│5―│同學們好！生：54│32│1―│老師好！2、導入新課①師：今日在上課以前，老師先給你們才一個謎語，好嗎？（邊猜謎邊板書）謎語：頭上兩只大眼睛，身體修長輕又輕，一雙翅膀薄有明，捕獲蟲子有本事。②師：a、同學們有見過蜻蜓嗎？b、那老師來問一問，小蜻蜓吃米飯嗎？吃肉嗎？那它吃什么呀？（蚊子）c、蚊子同學們喜不喜愛啊？不喜愛，為何？對，蚊子是害蟲，到了夏季蚊子會吸我們的血。d、那小蜻蜓把不好的蚊子吃掉了，幫我們捉住了害蟲，它對我們有幫助，是否是益蟲??？e、那同學們知道是什么是益蟲嗎？益蟲就是對我們有幫助的昆蟲。、我們要保護益蟲。③師：a、有兩位叔叔感覺小蜻蜓特其他棒，因此給小蜻蜓寫了一首歌來感謝它。b、周康明叔叔為小蜻蜓寫了一首兒歌，也就是我們唱歌時用到的歌詞。（板書）c、鐘立民叔叔給小蜻蜓譜了一首曲子，也就是我們唱歌時用到的旋律。（板書）d、下邊我們就一同來聽一聽這兩位叔叔為小蜻蜓寫的這首歌，好嗎？3、學唱歌曲①傾聽歌曲《小蜻蜓》范唱。②師：這首歌好不好聽？那我們是否是要給它拍拍手、鼓鼓掌呢？先聽老師是怎么給這首歌拍手的。（師依據(jù)3/4拍的強弱規(guī)律給樂曲拍手）③隨著音樂，學生隨老師用拍手、拍腿來為歌曲伴奏。（強弱弱、1噠噠、2噠噠）④師：a、剛才我們是如何為歌曲伴奏的？對，123、223b、這是什么節(jié)奏??？對，是3/4拍。3/4拍的強弱規(guī)律是什么？很好，強弱弱。一同來跟老師拍一次。（重申第一拍的重和強）★游戲：小朋友兩兩當面坐好，在每個節(jié)奏的第一拍（重音）處相互擊掌。⑤朗誦歌詞，師用鼓打節(jié)奏（重申歌詞由周康明所創(chuàng)）⑥學唱歌曲《小蜻蜓》a、師范唱（重申歌曲由鐘立民所創(chuàng)）；b、學生隨琴小聲地唱；c、隨琴演唱。（重申用優(yōu)美柔和的聲音演唱）