人教版小學(xué)二年級下冊美術(shù)教案認(rèn)識圖形標(biāo)志

人教版小學(xué)二年級下冊美術(shù)授課設(shè)計認(rèn)識圖形標(biāo)志欣賞·談?wù)撌谡n目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識圖形標(biāo)志，懂得一些圖形標(biāo)志的含義。2、學(xué)會理解和應(yīng)用圖形標(biāo)志，并在生活中加以應(yīng)用。授課重難點：讀懂并理解圖形標(biāo)志的含義。教具學(xué)具準(zhǔn)備：（老師）各樣圖形標(biāo)志（學(xué)生）搜尋和收集所看到的圖形標(biāo)志，并盡量認(rèn)識它代表什么含義。授課過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，我們今天要認(rèn)識一些新朋友，它們會教會我們在一些公共場合里應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么呢，下面請大家跟著老師，一起來迎接它們出示一些簡單的圖形，咨詢學(xué)生它的意思是什么？1、學(xué)生談?wù)?，報告結(jié)果，得出是不同樣意吸煙和水不能夠飲用的結(jié)論。2、同學(xué)們，它們在公共場合中它就有了特其他含義，這樣的圖形我們稱它為圖形標(biāo)志。導(dǎo)出課題：認(rèn)識圖形標(biāo)志二、加深學(xué)生的認(rèn)識，談?wù)撜n本上圖形標(biāo)志的意思1、在我們的書上，有很多很多各樣各樣的圖形標(biāo)志，你們知道它們都是表示些什么意思嗎？2、看圖小組談?wù)?，比一比，哪一組說出的各樣圖形標(biāo)志的意思，最正確，數(shù)目最多，并告訴大家你們都在什么地方看到過它們？（馬路、商廈、美術(shù)館、機場、輪渡、博物館）考一考，看到這樣的圖形標(biāo)志你要怎么辦？小組同學(xué)互相察看，看看同學(xué)認(rèn)識圖形標(biāo)志的結(jié)果。三、學(xué)生報告自己收集到的圖形標(biāo)志，對課本中的圖形標(biāo)志進行補充說明。經(jīng)過小組評比的方法，對圖形標(biāo)志進一步的認(rèn)識1、圖形標(biāo)志包含很多方面，現(xiàn)在請小朋友們來介紹自己在課前去搜尋的圖形標(biāo)志好朋友，告訴大家，你是從什么地方找到它的，這個標(biāo)志出現(xiàn)的時候，我們應(yīng)該做些什么，不能夠做什么？2、學(xué)生登臺報告自己找到的圖形標(biāo)志，其他小朋友補充說明。四、對各小組收集情況進行統(tǒng)計，評比出收集圖形標(biāo)志最多，理解意思最全面的優(yōu)勝組。娃娃家學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合研究授課目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞認(rèn)識家居和家具的造型美。2、引導(dǎo)學(xué)生利用各自準(zhǔn)備的資料來設(shè)計制作家居模型。3、培養(yǎng)學(xué)生樂于與伙伴合作、共同合作完成作業(yè)。增強集體主義精神。學(xué)重點教：設(shè)計家居模型、制作家具。授課難點：如何依照收集的資料設(shè)計制作家具。授課準(zhǔn)備：收集各樣小紙箱、紙盒、彩色卡紙、絨布、剪刀、雙面膠、家居圖片、家具照片、錄像機、電視機、投影儀、VCD片等。授課過程：一、引導(dǎo)階段：放錄像、讓學(xué)生欣賞各樣家居室內(nèi)部署、欣賞各樣家具的造型美。播放娃娃家的部署錄像，激發(fā)學(xué)生玩娃娃家的游戲的夢想。引出今天的授課內(nèi)容，設(shè)計部署娃娃家。二、發(fā)展階段：1．引導(dǎo)學(xué)生議一議玩娃娃家，里面要有什么家具？（床、沙發(fā)、櫥柜）如何擺放家具？2．小組談?wù)摚l來設(shè)計房間的家居部署？誰來制作什么家具？用什么資料（紙盒、泡沫塑料板、牙膏蓋等）。3、老師示范如何運用大紙盒做大衣櫥，板式結(jié)構(gòu)的櫥，先用卡紙或木紋紙把盒子包裝起來，注意六面體的包裝，用雙面膠把周圍貼好，再把上下兩面貼牢，爾后裝飾櫥門、全身鏡、把手。啟示引導(dǎo)學(xué)生依照家具的特色來選擇資料，進行設(shè)計加工要求同學(xué)既分工又合作，英勇地創(chuàng)新設(shè)計出別開生面的家具和家居安排，又要把家設(shè)計溫馨可愛，讓家人喜歡聚在家里。4、小組分工，每人領(lǐng)到自己的任務(wù)，設(shè)計制作一至兩件或兩人合作一件家具，由一人設(shè)計家具的擺設(shè)。提示學(xué)生資料資源的共享。三、作業(yè)顯現(xiàn)：每組選一人做解說