2023論語(yǔ)讀后感小學(xué)300字左右

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023論語(yǔ)讀后感小學(xué)300字左右《論語(yǔ)》是孔子死后，弟子們把他平日的言行記錄收集起來(lái)，整理編成的。下面是我為你準(zhǔn)備的論語(yǔ)讀后感小學(xué)300字左右，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們共享吧！

論語(yǔ)讀后感小學(xué)300字左右篇1

這幾天我讀了《論語(yǔ)》，覺(jué)得這句話(huà)不錯(cuò)，子夏曰：〞賢賢易色;事父母，能竭其力;事君，能致其身，與朋友交友，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。“

這句話(huà)的大約意思是，對(duì)品德高尚的人肅然起敬;侍奉父母能盡全力;伺候君主可以不惜生命;與朋友交往，能言而有信。這樣的人即使沒(méi)讀過(guò)書(shū)，別人也會(huì)認(rèn)為他讀過(guò)書(shū)。

在我們生活中，也要講文明、講禮貌，這樣的話(huà)，別人才會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。這也是為什么《論語(yǔ)》要這么說(shuō)的原因吧。

我們每天走進(jìn)校園時(shí)，都要向在大門(mén)口值勤的老師問(wèn)聲好，以表達(dá)謝意;老師也微笑著點(diǎn)著頭表示贊許。不管在校園內(nèi)外見(jiàn)到老師問(wèn)好時(shí)，老師的心理便會(huì)有絲絲暖意，就像被春天暖暖陽(yáng)光照過(guò)一樣。

我認(rèn)為同學(xué)之間也要講禮貌，有一次，一個(gè)同學(xué)撞倒了我，卻連一句道歉的話(huà)都沒(méi)有，大家都認(rèn)為他沒(méi)教養(yǎng)。還有一次，在餐廳排隊(duì)吃飯時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然插了隊(duì)，別的同學(xué)讓他按秩序排隊(duì)，他竟然還動(dòng)手打人;這時(shí)，他在大家心中的位置就大打了折扣。

作為一個(gè)學(xué)生，不光要學(xué)習(xí)好，還要思想品德好，在校尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家要孝敬父母，有一顆感恩的心。

在生活中，四處有文明，四處講禮貌，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，爭(zhēng)做一個(gè)文明人吧。

論語(yǔ)讀后感小學(xué)300字左右篇2

《論語(yǔ)》中有一句話(huà)我甚為愛(ài)好“己所不欲，勿施于人〞。此話(huà)的原句是：“子貢問(wèn)曰‘有一言而可以終身行之者乎?’，子曰‘其恕乎!己所不欲勿施于人?！试谌伺c人關(guān)系中表達(dá)在〞己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人“，恕在人與人關(guān)系中表達(dá)在〞己所不欲勿施于人“。

當(dāng)我們遇見(jiàn)不會(huì)做的事情想做的時(shí)候，總會(huì)要求自己的父母去完成，然而當(dāng)父母沒(méi)有辦好事情的時(shí)候，我們總是埋怨、責(zé)怪?？偸秦?zé)怪父母這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不好。

再向大家講一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，脾氣很煩躁，整日都喜歡生氣，怨天尤人。后來(lái)有一天，父親對(duì)小男孩說(shuō)，從今天開(kāi)始，你每生一次氣就在墻上頂一顆釘子，只要保持一天不生氣，就拔下一顆釘。一開(kāi)始，墻上釘了好多釘子，后來(lái)逐漸地，男孩開(kāi)始克制自己的情緒，每天拔一顆釘，一顆兩顆……，釘子終究拔光了，男孩也漸漸變得開(kāi)朗了。

我想說(shuō)的是：面對(duì)一切的事物，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容和體諒，而不是一味的責(zé)怪與埋怨。

論語(yǔ)讀后感小學(xué)300字左右篇3

《論語(yǔ)》是中國(guó)古代流傳下來(lái)的文化瑰寶，記錄的是孔子與其弟子的日常對(duì)話(huà)，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。即使在今天，我們的現(xiàn)代化社會(huì)，論語(yǔ)中的思想依舊具有意義。

快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，使得我們變得暴躁，特別是對(duì)于金錢(qián)名利的追求，有時(shí)甚至使一些人迷失了自我。而《論語(yǔ)》中有這么一段對(duì)話(huà)：

子貢曰：〞貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕，何如?“子曰：〞可也;未若貧而樂(lè)，富而好禮者也“。

子貢曰：〞《詩(shī)》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之謂與?“子曰：〞賜也，始可與言《詩(shī)》已矣，告諸往而知來(lái)者“。

這段對(duì)話(huà)講的是子貢認(rèn)為境界，重在〞克制“二字，克制內(nèi)心的欲望而達(dá)到清心寡欲，實(shí)則可取。然而其危險(xiǎn)萬(wàn)分，稍一動(dòng)搖，便至于不仁不義之地，實(shí)在不夠堅(jiān)強(qiáng)。而孔子所謂的君子，則將德行化為自發(fā)之道，由內(nèi)心順乎自然地感到開(kāi)心與敬禮，則將自己立于不敗之地，無(wú)論欲望功名如何進(jìn)攻，都不可動(dòng)搖，才是正道。而現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)的人都以為做到子貢所說(shuō)的就好了，其實(shí)孔子所指的自發(fā)之道才是真正的境界。

在為人處世方面，孔子更是都獨(dú)到見(jiàn)解。子曰：〞君子不重，則不威，學(xué)則不固。主忠信。無(wú)友不如己者。過(guò)，則勿憚改?！耙馑际侨瞬磺f重，就無(wú)威嚴(yán)可講，品性浮滑，學(xué)問(wèn)的根基也不能穩(wěn)固。作為君子，應(yīng)當(dāng)有忠信的品德，不要輕教不如自己的朋友，有了過(guò)失，不要放棄對(duì)德行的追求，不要畏懼悔改。人誰(shuí)無(wú)過(guò)。君子與小人的不同之處就在于不堅(jiān)持過(guò)失，有不怕改正的勇氣。好的品性，不在步步不偏不倚，而在心中存在隨時(shí)把自己的行為努力向好的一方矯正。君子，不過(guò)是內(nèi)在不〞小“的那些人而已。

論語(yǔ)讀后感小學(xué)300字左右篇4

中華文化博大精深，身為中國(guó)人，關(guān)注當(dāng)代文化是當(dāng)今的必修課，同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)回想由我們的祖先從生活中感悟到的心得，孔子，便是其中的優(yōu)秀代表之一。

孔子應(yīng)當(dāng)說(shuō)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒派的創(chuàng)始人了，《論語(yǔ)》記錄了他的一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的言論，大多關(guān)于學(xué)習(xí)，或是人生中的重要哲理，最適合我們這些學(xué)生閱讀。

《論語(yǔ)》：“學(xué)而時(shí)習(xí)之。不亦說(shuō)乎?〞學(xué)習(xí)知識(shí)并不僅僅是了解，弄懂，更重要的是要經(jīng)常溫習(xí)，穩(wěn)定知識(shí)，這樣，學(xué)習(xí)才會(huì)有真正意義。同時(shí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)充實(shí)自己，完善自己的過(guò)程，懷著高興的心情去對(duì)待它。其又曰：“溫故而知新，可以為師矣。〞也在強(qiáng)調(diào)溫習(xí)舊知識(shí)的重要性，并且，要求每一次都能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)。從表面上看，從舊知識(shí)中體會(huì)出新學(xué)問(wèn)會(huì)很困難，但往往，只要你換一個(gè)角度去思考，又會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。這便是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村〞了?？鬃拥倪@種學(xué)習(xí)方法古今通用，也正是現(xiàn)代教育人士所提倡的。僅僅兩句言簡(jiǎn)意賅之語(yǔ)，便點(diǎn)明其主旨，再怎么對(duì)此不屑一顧的人，都會(huì)改變他的看法吧。

《論語(yǔ)》中有曰：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自滿(mǎn)，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。“其道明積累之重要性。只有積累一把把看似不起眼的泥土，時(shí)間長(zhǎng)了才能成為一座雄偉的山巒，那時(shí)，風(fēng)雨自然興盛。只有積累一滴滴貌似毫無(wú)用處的水，才能集聚成宏大的深淵，即使是蛟龍，也自然來(lái)了。只有積累每一件小小的善事，長(zhǎng)期不斷，積少成多，也就養(yǎng)成了良好品德，心靈，就自然升華了。只有積累平日的一步半步，才能走到遙遠(yuǎn)的千里之外，去看那更為廣闊的世界。只有積累每一股細(xì)流，才能形成連綿的江海，乘風(fēng)破浪，勇往直前。腳踏實(shí)地地積累每一份看似渺小的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，最終就擁有了無(wú)懈可擊的知識(shí)功底，成功便自然會(huì)尾隨而來(lái)了。

《論語(yǔ)》只是眾多經(jīng)典古文中較優(yōu)秀的一部，在這之間，還有更多人生道理等著我們?nèi)ッ魑?，還有更多的文人知識(shí)等著我們?nèi)チ私狻Ｖ腥A文明延續(xù)了五千年，其間涌現(xiàn)出多少永世流芳的宏偉人物和優(yōu)秀著作!我心中的那篇論語(yǔ)，便是中華文化這片星空里，最閃亮，最?yuàn)Z目的星系!

論語(yǔ)讀后感小學(xué)300字左右篇5

從上一學(xué)期開(kāi)始，我們的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始讀《論語(yǔ)》。

首先，從內(nèi)容上，《論語(yǔ)》讓我懂得了大量做人的道理。在第一篇中的“父在，觀(guān)其志;父沒(méi)，觀(guān)其行;三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣。〞這句話(huà)，把孝道具體化了。講了如何孝敬自己的父親。孝道往往表達(dá)在生活中的一些小事上，例如：給父母端上一杯熱騰騰的茶水，幫父母洗腳，替父母做一些力所能及的家務(wù)活，甚至是扶素不相識(shí)的老奶奶過(guò)馬路等等。這些看起來(lái)微不足道的小事，深刻地表達(dá)了孔子所講的“孝〞。

《論語(yǔ)》不僅教會(huì)我如何做人做事，還教會(huì)我大量的學(xué)習(xí)方法?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?〞對(duì)于這段話(huà)有好多不同的解釋。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?〞的字面含義一般人認(rèn)為是“學(xué)到的東西有機(jī)遇付諸于實(shí)踐，這莫非不是一件值得愉快的事情嗎?〞但也有人認(rèn)為，上面這段話(huà)應(yīng)當(dāng)理解為“自己的學(xué)說(shuō)被社會(huì)采用了，自己確定會(huì)很愉快。退一步說(shuō)，即使沒(méi)有被社會(huì)采用，但是好多朋友都來(lái)贊揚(yáng)我的學(xué)說(shuō)，我也是很愉快的呀。再退一步說(shuō)，即使社會(huì)和朋友都不贊同我的觀(guān)點(diǎn)，我也不怨恨，自己也可稱(chēng)得上君子。〞從這一段話(huà)具有的不同解釋這件事上，我明白了讀書(shū)不僅要細(xì)細(xì)地研讀，分析問(wèn)題還應(yīng)當(dāng)從多個(gè)方面去考慮，不能只盯著一個(gè)角度。

《論語(yǔ)》給了我好多的啟示，我會(huì)細(xì)細(xì)研讀，從中學(xué)習(xí)做人做事的道理，并努力讓自己成為一名品學(xué)兼優(yōu)的人。

論語(yǔ)讀后感小學(xué)300字左右篇6

“曾子曰：‘吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?’〞這句話(huà)出自于中華文化之瑰寶——《論語(yǔ)》一書(shū)，《論語(yǔ)》記載著古代有名大教育家孔子及其弟子的言行，它一路伴隨著我，使我終身受益。

捧起手中那本厚厚的《論語(yǔ)》，翻開(kāi)它，使我不禁眼前一亮：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?〞使我明白了要常溫習(xí)知識(shí)的道理，“知之為知之，不知為不知，是知也。〞讓我懂得要實(shí)事求是，“攻乎異端，斯害也己。〞告訴我要明辨是非，“入則孝，出則悌〞讓我知道要尊敬長(zhǎng)輩，“人而無(wú)信，不知其可也。〞告誡我要誠(chéng)懇守信……

在生活中，父母面前，為父母做力所能及的事情已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)問(wèn)好是我每天必不可少的事情，我想，我做到了“入則孝，出則悌。〞在這之前，我就是家中的一位高高在上的小公主，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，依靠他人，根本不懂得孝敬長(zhǎng)輩，是《論語(yǔ)》讓我意識(shí)到自己的失禮，使我下定決心摘下“公主〞的金冠;在一天快要終止的時(shí)候，我會(huì)面對(duì)《論語(yǔ)》這本書(shū)細(xì)心回想當(dāng)天發(fā)生的事情，反思自己的過(guò)錯(cuò)并積極改正，我想，我做到了“吾日三省吾身。〞之前，面對(duì)自己的錯(cuò)誤，我每次都選擇了回避，對(duì)此視而不見(jiàn)，也不愿接受別人的指示，仍舊我行我素，逐漸墜入深淵，是《論語(yǔ)》將我從“無(wú)底深淵〞拉了出來(lái)，讓我變得謙遜小心。朋友之間，我能夠真心對(duì)待，誠(chéng)懇守信，我想，我做到了“與朋友交，言而有信。〞我之前有個(gè)壞習(xí)慣，就是允許別人的事情不一會(huì)兒就會(huì)忘掉，于是我的朋友越來(lái)越少，是《論語(yǔ)》讓我重拾破碎的友情……它就像我的老師，不斷地吸引著我，改變著我，激勵(lì)著我，使我漸漸變得完美。

《論語(yǔ)》不愧是中華之瑰寶!這本書(shū)經(jīng)久不衰，陪伴著我一路成長(zhǎng)，它，豐富了我的知識(shí)，它，能為我的心靈除塵，它，是我最好的伙伴，伴隨我在成長(zhǎng)之路上越走越遠(yuǎn)!

論語(yǔ)讀后感小學(xué)300字左右篇7

“子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。〞。人是要有骨氣的。作為有遠(yuǎn)大志向的君子，他就像松柏那樣，不會(huì)隨波逐流，而且能夠經(jīng)受各種各樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)。“狂沙吹盡始見(jiàn)金〞，大風(fēng)大浪之后依舊挺立的身影方是可以撐起一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的棟梁之材。作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記這句話(huà)，永遠(yuǎn)在生活中的挫折面前保持不屈不撓的斗志?？鬃舆@句閃爍著聰慧之光的箴言，跨越千年，擁有永不褪色的生命力。

“子在川上，曰：逝者如斯夫!不舍晝夜。〞孔子對(duì)流水的慨嘆，融進(jìn)了他對(duì)于時(shí)光飛逝，人生苦短的感慨。用逝水象征時(shí)光的流逝——一種促人及時(shí)行動(dòng)的緊迫感，一種生命價(jià)值只有在奮斗中才會(huì)實(shí)現(xiàn)的歷史責(zé)任感，都在這一聲嘆息中流露出來(lái)，帶給人無(wú)盡的思考。生命是短暫的，可我總覺(jué)得自己年輕，還有好多時(shí)間可以揮霍，于是，時(shí)間在悄悄中從指縫中溜去，沒(méi)有在自己的人生長(zhǎng)河中激起一點(diǎn)漣漪。

論語(yǔ)讀后感小學(xué)300字左右篇8

《論語(yǔ)》是一部語(yǔ)錄體散文，記敘了千年以前我國(guó)大學(xué)者孔子及其弟子的言行，成為我國(guó)的四書(shū)五經(jīng)之一，其經(jīng)典語(yǔ)句被我們流傳至今，可為宗矣。

《論語(yǔ)》其實(shí)并不僅僅的記錄了孔子以人的言行，還有大量的是他弟子的言行，他的弟子無(wú)一不亦包攬群書(shū)，通曉古今，人品正道，更有天賦異稟的弟子，在我眼中，他們的成就決不亞于孔子。

《論語(yǔ)》講友:

人存世上，什么是最不可缺少的?朋友!這一點(diǎn)論語(yǔ)中就陳述了大量，交友儒雅，友人高尚，就是一種鼓舞自己向上的方法，《論語(yǔ)》講交的朋友要比自己強(qiáng)，這樣才可以讓自己發(fā)憤向上，成為人中之龍。

《論語(yǔ)》講禮:

對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，理解是十分重要的，《論語(yǔ)》中講禮，不必過(guò)分的拘泥，但又不可不遵，這就是《論語(yǔ)》對(duì)待里的態(tài)度，實(shí)實(shí)在在的講了最正確的對(duì)待