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文檔簡介

學習方案設計內容人教版語文二年級上冊第二單元課題《我選我》主備人段翠平參與者時間201課型探究課備注學習目標1.會認讀“委、補、室”等八個生字，會寫“員、青”等十個生字。2.能通順流利有感情地朗讀全文。3.通過學習本課，懂得做事要有自信并正確的表現(xiàn)自己的道理，更重要的是愛集體愛勞動，有一顆為別人服務的心的道理。重點難點會認讀“委、補、室”等八個生字，會寫“員、青”等十個生字。并能通順的朗讀課文.學習方法分別通過自主學習、合作探究、教師導學等策略想象.理解王寧回答為什么選自己的一段話學習準備多媒體PPT詞語卡片學習過程設計程序時間教師行為期望的學生行為一、情境創(chuàng)設，引入學習二、問題引領，自主學習三、合作探究，展示分享四、拓展延伸，總結提升2—4分鐘8—9分鐘10分鐘15分鐘今天我們要學習第六課，齊讀：《我選我》看著這個題目，你的腦海里冒出了什么問題?1、教師課前下發(fā)《問題解決-預習單》。2、小組合作學習，教師要逐組巡回指導，關注兩組3、教師要把握時間和節(jié)奏3、對展示情況給予實施、客觀的評價。4、引導學生適時糾錯、補充、提出不同見解等。理解王寧的行為：突然，王寧站起來（）說：“我選我?！盿.你把教室讀得這么靜悄悄的，就在這時，我們的小主人公王寧突然站起來了，他說？（我選我）一起讀讀這句話。b．看到老師在說之前加了括號嗎？你覺得可以是怎樣地說？說說你的理由?！驹O想：大聲地說：為什么加這個詞？（可以看出王寧的自信，堅定）那就請你自信大聲的讀一讀勇敢（因為他敢于自己選自己，別人都不敢的情況下）等】【旁白】由題目入手培養(yǎng)學生的質疑能力。同時對課文起到穿針引線的作用。【旁白】：下面請同學們用5分鐘的時間針對解決單上的的問題，進行自主學習，并做好展講準備?！九园住肯旅嬲埜餍〗M用2分鐘的時間對解決單上關于描寫王寧為什么選自己做勞動委員嗎？課文又是怎么寫的呢？我們一起來找找寫王寧自己選自己的那個段落?！九园住肯旅嫖覀兙瓦@節(jié)課的學習情況進行總結。請大同學做總結。板書設計學生板書：6.我選我

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