2022年中學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

第2頁共14頁2022年?中學(xué)老師教?學(xué)工作總結(jié)?將活動融?入日常管理?，以強(qiáng)化校?風(fēng)、教風(fēng)和?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?推進(jìn)校園文?化發(fā)展，創(chuàng)?建和諧校園?。一、積?極參加黨支?部的各項活?動，積極提?高思想覺悟?本學(xué)期我?能積極參加?黨支部開展?的各項活動?，認(rèn)真學(xué)_?____報?告精神和有?關(guān)文件，努?力提高思想?素質(zhì)、理論?水平和執(zhí)行?黨的各項政?策的自覺性?。積極尋找?自身缺點，?進(jìn)行批評與?自我批評，?并以實際行?動努力改進(jìn)?。二、認(rèn)?真貫徹和執(zhí)?行《教師教?學(xué)常規(guī)工作?細(xì)則》要求?，規(guī)范教學(xué)?常規(guī)管理?開學(xué)初，在?黃校長的指?導(dǎo)下，__?_教師對《?教師教學(xué)常?規(guī)工作細(xì)則?》進(jìn)行了認(rèn)?真的學(xué)習(xí)，?并要求各教?師對照細(xì)則?嚴(yán)格執(zhí)行工?作。1、?認(rèn)真___?備課我們?將個人備課?和___備?課相結(jié)合。?期初，教導(dǎo)?處規(guī)定了教?師應(yīng)有提前?一周的備課?量，并__?_分管領(lǐng)導(dǎo)?及教研組長?進(jìn)行了檢查?，并從中挑?選出優(yōu)秀的?備課，開展?教師優(yōu)秀備?課展，給全?體教師特別?是新上崗教?師提供了參?考。2、?認(rèn)真___?上課在_?__教師_?__備課的?前提下，為?了使教學(xué)工?作能有序開?展，為了提?高課堂教學(xué)?的質(zhì)量，教?導(dǎo)處又將隨?堂聽課和實?踐課的管理?相結(jié)合3?、認(rèn)真__?_作業(yè)檢查?教導(dǎo)處多?次___對?各科作業(yè)進(jìn)?行仔細(xì)地檢?查，對作業(yè)?布置及批改?認(rèn)真教師及?時給予肯定?，同時對不?足之處提出?較為詳細(xì)的?整改意見。?4、認(rèn)真?___考核?___學(xué)?科單元檢測?，認(rèn)真__?_好期中調(diào)?研，并及時?做好了數(shù)據(jù)?的整理匯總?工作，利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時?間___教?師做好期中?反思工作，?針對調(diào)研中?出現(xiàn)的問題?提出了整改?方案并付諸?于行動。?另外，在_?__好課外?活動及輔導(dǎo)?學(xué)生方面也?做了大量的?工作。三?、有效開展?教學(xué)研究活?動，努力提?升教研水平?在本學(xué)期?中，協(xié)助教?導(dǎo)處___?好數(shù)學(xué)教師?優(yōu)課評比之?教案設(shè)計比?賽，每周四?4：10以?后的時間為?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時間，有?計劃地將_?__學(xué)習(xí)與?分組學(xué)習(xí)相?結(jié)合，學(xué)習(xí)?形式與內(nèi)容?也日趨規(guī)范?化，收到了?良好的成效?。與此同?時，為了提?高全體師生?的寫字基本?功水平，教?導(dǎo)處和省書?協(xié)會員徐勤?生老師共同?___開展?了關(guān)于再掀?師生共練書?法之風(fēng)的倡?議系列活動?，評選出一?批優(yōu)秀的師?生書法作品?，并準(zhǔn)備外?出參展。第14頁共14頁?___年中?學(xué)英語教師?年度個人總?結(jié)以及__?_年計劃?要提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?就要搞好教?學(xué)中的各個?環(huán)節(jié)，本學(xué)?年我做了下?面的工作:?1.備好?課，認(rèn)真鉆?研教材，從?備課本、備?學(xué)生、備教?法等方面入?手，積極做?好課前準(zhǔn)備?。認(rèn)真鉆?研教材，對?教材的基本?思想、基本?概念、每個?知識點都鉆?研清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點與?難點，掌握?知識的邏輯?，能運用自?如，分析應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的教學(xué)?措施?？紤]?教法，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動，解?決如何充分?挖掘教育資?源，利用現(xiàn)?代傳媒，把?知識傳授給?學(xué)生，讓學(xué)?生形成技能?、能力等。?2.認(rèn)真?___教學(xué)?，創(chuàng)設(shè)良好?的課堂氛圍?，形成良好?的師生關(guān)系?，提高每節(jié)?課的教學(xué)效?率。__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，根據(jù)學(xué)?生的身心特?點，調(diào)動學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對穩(wěn)定?性，同時，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡潔?明了，克服?了以前重復(fù)?的毛病，課?堂提問面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)英語的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)?課外輔導(dǎo)，?深入學(xué)生，?認(rèn)真耐心地?幫助他們。?3.積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。積級參?加教研，不?斷學(xué)習(xí)。?4.以身作?則，以自己?的一言一行?去感染學(xué)生?。關(guān)心學(xué)生?、熱愛學(xué)生?，平等的對?待每一個學(xué)?生。5.?積極挖掘教?育資源，拓?寬學(xué)生的視?野，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。6.尊?重領(lǐng)導(dǎo)，積?極完成學(xué)校?的其它工作?及領(lǐng)導(dǎo)布置?的工作。?三、工作考?勤方面我?熱愛自己的?事業(yè)，從不?因為個人的?私事耽誤工?作的時間，?積極做好自?己分內(nèi)的工?作，并且嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項規(guī)章?制度，團(tuán)結(jié)?學(xué)校的同志?，尊重領(lǐng)導(dǎo)?，積極完成?學(xué)校的各項?工作，一心?為學(xué)校、為?學(xué)生的發(fā)展?而努力。?四、取得的?成績與不足?在本學(xué)年?的工作中，?我取得了一?定的成績:?上學(xué)期所教?七年級英語?平均分和及?格率均居全?縣第___?名，這學(xué)期?平均分全縣?排名第__?_，均在全?縣前三分之?一。在教育?教學(xué)中注重?學(xué)生思想道?德的教育，?注重學(xué)生人?格、進(jìn)取精?神的培養(yǎng)。?讓他們充分?認(rèn)識了社會?的形勢，了?解了社會，?重視了學(xué)生?的全面發(fā)展?，力爭在一?切有利于學(xué)?生的方面都?施以影響，?根據(jù)他們的?興趣愛好，?個性特長，?讓他們健康?快樂自由地?全面發(fā)展。?一年中，切?實看到了他?們點點滴滴?的進(jìn)步。?當(dāng)然，作為?一個新教師?，工作中也?存在不少問?題，例如教?學(xué)方法、班?級管理、反?饋練習(xí)、自?身學(xué)習(xí)等方?面的欠缺與?不足等，但?是，我相信?，在我的不?懈努力下，?一定會有很?大的提高。?總而言之?，在知識科?技日新月異?的今天，教?育教學(xué)理念?在不斷更新?，對教師的?素質(zhì)要求越?來越高，為?了適應(yīng)時代?發(fā)展，培養(yǎng)?未來型的社?會人才，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，開拓前進(jìn)?，為美好的?明天奉獻(xiàn)自?己的力量。?在知識科?技日新月異?、教育教學(xué)?理念不斷更?新的今天，?教師的素質(zhì)?如果不提高?，就不能適?應(yīng)時代發(fā)展?，培養(yǎng)未來?型的社會人?才。因此在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，使自己的?教學(xué)水平更?上一層樓。?___中?學(xué)英語教師?年度個人總?結(jié)以及__?_計劃(二?)一學(xué)年?的教育教學(xué)?工作已經(jīng)結(jié)?束，留給我?的將是深入?的反思考和?總結(jié)。本學(xué)?期我擔(dān)任了?九年級兩個?班英語科目?的教育教學(xué)?工作。在這?一學(xué)年的教?學(xué)工作中，?我注重自己?教學(xué)能力的?提高，努力?改善自己的?教學(xué)方法和?手段，在教?育教學(xué)的各?個方面取得?了一定的成?績，但也有?許多不足之?處。九年?級是整個初?中階段的重?要一年，為?使學(xué)生在英?語這門學(xué)科?上取得更大?的進(jìn)步，在?中考中取得?優(yōu)異的成績?，我們九年?級英語備課?組的幾位老?師群策群力?，發(fā)揮__?_的智慧，?在教學(xué)中取?得了一點成?績?，F(xiàn)在我?把我們的做?法總結(jié)如下?:一、深?入了解學(xué)生?學(xué)情，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?英語學(xué)習(xí)習(xí)?慣我們的?學(xué)生大多來?自于農(nóng)村，?新目標(biāo)英語?對我們的學(xué)?生來說不僅?內(nèi)容多，而?且復(fù)雜，要?背的單詞、?詞組、語法?知識多，久?而久之，稍?稍懶惰一些?的學(xué)生就會?在不知不覺?中妥協(xié)，甚?至放棄，因?而學(xué)習(xí)英語?的氣氛不是?很濃，學(xué)習(xí)?自覺性較差?。我任教的?九年級兩個?班的優(yōu)生很?少，中等生?斷層，差生?面特大。針?對以上情況?，要改變這?種局面，我?們覺得培養(yǎng)?學(xué)生的興趣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?很重要，因?而在教學(xué)中?我在這些方?面做了不少?努力。培養(yǎng)?學(xué)生課前多?預(yù)習(xí)，課堂?上集中注意?力聽講，把?老師講的內(nèi)?容真正聽懂?。不能似懂?非懂。課后?認(rèn)真完成配?套的鞏固練?習(xí)，不懂的?地方，多向?老師或成績?稍好的學(xué)生?請教。利用?晨讀時間培?養(yǎng)學(xué)生大聲?朗讀的習(xí)慣?，英語筆頭?練習(xí)相對來?說少一些，?但課后要分?配一定的時?間鞏固當(dāng)天?所學(xué)的知識?。同時教給?學(xué)生一些學(xué)?習(xí)技巧，靈?活掌握學(xué)過?的知識點，?舉一反三，?融會貫通，?只有這樣，?才能把所學(xué)?的知識串聯(lián)?起來，不容?易忘記。?二、配合課?內(nèi)比教學(xué)活?動認(rèn)真搞好?備課教學(xué)?中，備課是?一個必不可?少，十分重?要的環(huán)節(jié)，?既要備教材?、備學(xué)生，?又要備教法?。備課充分?，能調(diào)動學(xué)?生的積極性?，上課效果?就好。因此?，了解和分?析學(xué)生情況?，有針對地?教對教學(xué)成?功與否至關(guān)?重要。這個?班在經(jīng)過兩?年多的英語?教學(xué)，在英?語學(xué)習(xí)方面?有很大的起?色，但那是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，而且中等?生占多數(shù)，?尖子生相對?較少。因此?，講得太深?，就照顧不?到整體，時?間長了，學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性就會欠?佳。但是，?我備課時注?意到這點，?因此教學(xué)時?針對不同情?況，在授課?時采取了不?同的方法。?效果就比較?理想。三?、認(rèn)真__?_課堂教學(xué)?，打造高效?課堂課堂?是教學(xué)的主?陣地，課堂?教學(xué)的成敗?直接影響著?教學(xué)效果。?所以上課我?設(shè)法吸引學(xué)?生，不讓其?分心，上課?內(nèi)容力求豐?富，現(xiàn)實。?教態(tài)自然，?講課生動，?難易適中照?顧全部。另?外，我每天?都堅持保持?充足的精神?，讓學(xué)生感?受到一種積?極上進(jìn)的氣?氛。在課堂?上采用多種?教學(xué)方式，?利用多媒體?、展示臺等?現(xiàn)代化教學(xué)?手段，充分?調(diào)動學(xué)生的?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，使他們能?在輕松、愉?快、合作、?交流中學(xué)到?知識。根據(jù)?不同學(xué)生設(shè)?計不同層次?的問題，樹?立學(xué)生的自?信心，讓各?層次的學(xué)生?都得到提高?。加強(qiáng)聽說?、閱讀、寫?作訓(xùn)練，以?促進(jìn)學(xué)生的?綜合運用能?力。為了讓?學(xué)生真正參?加到課堂中?來，凡是學(xué)?生自己能講?清楚的問題?，都讓學(xué)生?自己解決，?我決不越俎?代庖，課堂?上盡量精講?、少講把時?間都留給學(xué)?生。四、?加強(qiáng)課外輔?導(dǎo)，落實培?優(yōu)輔差計劃?英語學(xué)習(xí)?是語言的學(xué)?習(xí)。困此，?除了課堂教?學(xué)之外，還?需要讓學(xué)生?多讀，多講?，多練。為?此，在早讀?時，我堅持?認(rèn)真了解早?讀情況，發(fā)?現(xiàn)問題及時?糾正。課后?發(fā)現(xiàn)學(xué)生作?業(yè)問題也及?時解決，及?時講清楚，?讓學(xué)生即時?消化。另?外，對部分?不自覺的同?學(xué)還采取強(qiáng)?制背誦等方?式，幫助他?們養(yǎng)成良好?習(xí)慣，提高?他們的英語?學(xué)習(xí)能力。?因為英語的?特殊情況，?學(xué)生在不斷?學(xué)習(xí)中，會?出現(xiàn)好差分?化現(xiàn)象，差?生面擴(kuò)大，?會嚴(yán)重影響?班內(nèi)的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。因?此，絕對不?能忽視。為?此，我制定?了具體的計?劃和目標(biāo)。?對這部分同?學(xué)進(jìn)行有計?劃的輔導(dǎo)。?我把這批同?學(xué)分為四個?組。第一?組是能力強(qiáng)?，基礎(chǔ)好，?學(xué)習(xí)習(xí)慣好?而且刻苦認(rèn)?真的，對他?們多進(jìn)行能?力訓(xùn)練，以?便他們達(dá)到?更高層次。?第二組是?有能力提高?，但平時懶?動腦筋不學(xué)?的同學(xué)，對?這些同學(xué)，?我采取__?_輔導(dǎo)，給?他們分配固?定任務(wù)，不?讓他們有偷?懶的機(jī)會，?讓他們發(fā)揮?應(yīng)有水平;?第三組是肯?學(xué)，但由于?能力不強(qiáng)的?同學(xué)。對這?部分同學(xué)要?適當(dāng)引導(dǎo)，?耐心教導(dǎo)，?慢慢提高他?們的成績，?不能操之過?急，且要多?鼓勵。只要?他們肯努力?，成績有望?能提高;第?四組是紀(jì)律?松散，學(xué)習(xí)?不認(rèn)真，基?礎(chǔ)又不好的?同學(xué)。對這?部分人要進(jìn)?行課余時間?個別輔導(dǎo)。?因為這部分?同學(xué)需要一?個安靜而又?不受干擾的?環(huán)境，才會?靜下心來學(xué)?習(xí)。只要堅?持輔導(dǎo)，這?些同學(xué)基礎(chǔ)?重新建立起?來，以后授?課的效果就?會更好。?五、立足長?遠(yuǎn)，認(rèn)真總?結(jié)在本學(xué)?年的教學(xué)工?作中，我取?得了一定的?成績。從本?年度的中考?成績來看，?我所教班無?論從平均分?、及格人數(shù)?和優(yōu)生人數(shù)?都在同年級?中名列前茅?。但"金無?足赤，人無?完人"，在?日常工作中?難免存在不?足。例如:?對學(xué)生還不?夠了解;教?學(xué)方法還不?夠成熟等，?而這些問題?，只能在以?后的教學(xué)工?作中不斷地?解決。針?對以上所說?不足，在此?提出改進(jìn)措?施:1.?加強(qiáng)與學(xué)生?的溝通。教?師經(jīng)驗不足?，教學(xué)技巧?性不強(qiáng)，難?免會有學(xué)生?知識掌握不?夠扎實，多?主動和學(xué)生?進(jìn)行溝通，?了解學(xué)生掌?握知識的情?況非常重要?，這樣有利?于針對性地?對學(xué)生進(jìn)行?教育。無論?備課多認(rèn)真?仔細(xì)也很難?適應(yīng)不同班?級的情況，?只有溝通、?了解，才能?更好地解決?各個班級的?不同問題。?另外，有些?學(xué)生基礎(chǔ)較?好，加強(qiáng)師?生間的溝通?就能更好地?引導(dǎo)這些學(xué)?生更好地學(xué)?習(xí)。2.?注重課堂教?學(xué)的___?，對學(xué)生嚴(yán)?格要求。大?部分學(xué)生的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較?差，所謂"?冰凍三尺，?非一日之寒?"。這些學(xué)?生已經(jīng)形成?了厭學(xué)的習(xí)?慣，頂多是?完成老師布?置的作業(yè)就?算了，有些?甚至是抄襲?的，對于容?易掌握的內(nèi)?容他們也不?敢沾染，所?以必須嚴(yán)格?要求他們。?由于學(xué)生缺?乏學(xué)習(xí)自覺?性，所以上?課時間是他?們學(xué)習(xí)的主?要時間，教?師應(yīng)善于_?__、調(diào)動?學(xué)生進(jìn)行學(xué)?習(xí)，更充分?地利用好上?課時間。?3.運用多?種技巧教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣。"興?趣是最好的?老師"!教?師應(yīng)利用學(xué)?生熱情好奇?的這一特點?，從日常生?活中的口語?出發(fā)，嘗試?用英語與學(xué)?生對話，或?用趣事吸引?學(xué)生注意力?，引發(fā)他們?的興趣，使?學(xué)生對本課?程產(chǎn)生興趣?。并且，在?教學(xué)中要運?用多種教學(xué)?手段，注意?聽力與口語?的訓(xùn)練。?總之，在這?一學(xué)年的教?育教學(xué)工作?中，我愛崗?敬業(yè)，盡職?盡責(zé)地完成?了自己的本?職工作，在?教學(xué)工作中?取得了一定?的成績。但?由于經(jīng)驗不?足，教學(xué)工?作還有待于?改進(jìn)，在以?后的教學(xué)工?作，我將不?斷總結(jié)，虛?心學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的思想觀念?認(rèn)識和教育?教學(xué)水平，?以期在今后?的工作中能?取得更大的?成績。_?__中學(xué)英?語教師年度?個人總結(jié)以?及___計?劃(三)?光陰似箭，?日月如梭，?轉(zhuǎn)眼間一個?學(xué)年的教學(xué)?工作就這樣?結(jié)束了。作?為九年級英?語老師，教?學(xué)工作很忙?，也很累，?但是我也很?快樂，有收?獲，有困惑?，也有收獲??，F(xiàn)對一學(xué)?年的教學(xué)工?作做簡單的?總結(jié)并進(jìn)行?反思。一?、思想方面?堅決擁護(hù)?___的領(lǐng)?導(dǎo)，認(rèn)真作?好反思和自?我反思，在?思想上提高?警惕，端正?態(tài)度，與_?__保持一?致。在實際?工作中，尊?重學(xué)生，熱?愛教育事業(yè)?，愛崗敬業(yè)?，從不放松?對自己的高?要求，時刻?準(zhǔn)備著為黨?的教育事業(yè)?作出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。二?、教學(xué)方面?1.積極?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，不?斷豐富自己?的理論知識?。將暑假中?學(xué)習(xí)的新的?英語教育教?學(xué)理論應(yīng)用?到現(xiàn)有的教?育教學(xué)中，?在教學(xué)中注?重培養(yǎng)學(xué)生?的合作交流?意識，鍛煉?學(xué)生的自主?創(chuàng)新能力，?尊重學(xué)生的?學(xué)習(xí)需要，?培養(yǎng)學(xué)生的?自主能力。?2.跟同?備課組的老?師一起作好?___備課?。本學(xué)年剛?剛來到新的?學(xué)校，面對?新的學(xué)生，?面對新的教?材，總會有?些不知所措?。同備課組?的老師給與?我很大的幫?助，大家一?起備課，一?起研討教學(xué)?方面出現(xiàn)的?問題。這樣?一個融洽和?諧的備課組?給了我力量?和莫大的幫?助。3.?用好導(dǎo)學(xué)案?，上好每一?堂課。本學(xué)?年，學(xué)校推?行使用導(dǎo)學(xué)?案。在教學(xué)?中我始終堅?持使用好導(dǎo)?學(xué)案，認(rèn)真?研究導(dǎo)學(xué)案?的使用方法?，幫助學(xué)生?解決導(dǎo)學(xué)案?中出現(xiàn)的問?題和難點。?課堂上充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體地位，?放手給學(xué)生?進(jìn)行自主學(xué)?習(xí)和小組合?作學(xué)習(xí)。通?過使用導(dǎo)學(xué)?案，很多學(xué)?生找到事情?可做，不再?無所事事了?。這是很值?得肯定的一?點。4.?注重閱讀教?學(xué)和中考題?型的學(xué)法指?導(dǎo)。對于?閱讀，首先?要調(diào)動學(xué)生?讀書的積極?性。在課堂?中，我常常?引導(dǎo)學(xué)生采?用多種方式?去讀，多種?朗讀方式激?發(fā)了學(xué)生讀?書的興趣。?并把閱讀教?學(xué)和中考題?型進(jìn)行有機(jī)?結(jié)合，針對?不同的題型?，設(shè)計不同?的閱讀任務(wù)?，讓學(xué)生先?閱讀再講解?。學(xué)生在閱?讀過程中出?現(xiàn)的問題，?往往成為我?講解的重點?。通過一段?時間的訓(xùn)練?，學(xué)生對閱?讀回答問題?有了很大的?提高。對閱?讀還原句子?也有了新的?作題技巧。?5.做好?培優(yōu)補(bǔ)差的?工作，提高?教學(xué)質(zhì)量。?一個班級?每個學(xué)生都?有自己的特?點，每個學(xué)?生的接受能?力也不一樣?。面對學(xué)生?的個別差異?，我努力做?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作。堅持?做到不放棄?每一個學(xué)生?，以良好的?心態(tài)接納他?們，給他們?以關(guān)心和愛?護(hù)，幫助他?們發(fā)揮自己?的潛能，提?高他們的成?績。我始終?相信每一個?學(xué)生都有適?合自己的方?法，我要努?力找出這種?方法，讓他?們每一個人?都取得進(jìn)步?。三、教?學(xué)中存在的?不足與改正?措施1.?雖然注重了?學(xué)生的主體?性，但是學(xué)?生因為年齡?問題，在教?學(xué)中還沒有?完全發(fā)揮他?們的主體性?，對學(xué)困生?的轉(zhuǎn)化措施?不夠得力，?輔導(dǎo)時間少?。在今后的?教育教學(xué)工?作中應(yīng)該多?加以引導(dǎo)，?加大學(xué)困生?及優(yōu)生的培?養(yǎng)力度，將?“授之以魚?”轉(zhuǎn)變?yōu)椤?授之以漁”?，教給學(xué)生?學(xué)習(xí)方法比?什么都重要?。2.學(xué)?生語言能力?的培養(yǎng)還有?所欠缺。培?養(yǎng)學(xué)生語言?條理性、完?整性，也是?九年級教學(xué)?的重點。但?是通過一學(xué)?年的教學(xué)，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生的?語言表達(dá)能?力并不理想?，這就要求?以后在教學(xué)?中注重學(xué)生?語言能力的?培養(yǎng)，多讀?書、多鍛煉?，學(xué)生之間?進(jìn)行各種語?言表達(dá)能力?的競賽，共?同提高。?一學(xué)年的教?學(xué)工作讓我?有很多收獲?，也知道了?自己哪些地?方做得不夠?好。做得好?的地方我會?繼續(xù)發(fā)揚，?做得不好的?地方我會努?力學(xué)習(xí)，改?正教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)新的?理念，爭取?更大的進(jìn)步?。我相信只?要肯于付出?，定會有收?獲。__?_中學(xué)英語?教師年度個?人總結(jié)以及?___計劃?(四)在?工作中，堅?持努力提高?自己的思想?政治水平和?教學(xué)業(yè)務(wù)能?力，教育也?提出新的改?革，新課程?的實施，對?我們教師的?工作提出了?更高的要求?，我從各方?面嚴(yán)格要求?自己，努力?提高自己的?業(yè)務(wù)水平豐?富知識面，?結(jié)合本校的?實際條件和?學(xué)生的實際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學(xué)工作有計?劃，有__?_，有步驟?地開展。立?足現(xiàn)在，放?眼未來，為?使今后的工?作取得更大?的進(jìn)步不斷?努力，現(xiàn)對?近年來教學(xué)?工作作出總?結(jié)，希望能?發(fā)揚優(yōu)點，?克服不足，?總結(jié)檢驗教?訓(xùn)，繼往開?來，以促進(jìn)?教學(xué)工作更?上一層樓。?一、堅持?認(rèn)真?zhèn)湔n，?備課中我不?僅備學(xué)生而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實際?，設(shè)計課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對?教學(xué)過程的?程序及時間?安排都作了?詳細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，并制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的有趣教具?，課后及時?對該課作出?總結(jié)，寫好?教學(xué)后記，?并認(rèn)真按搜?集每課書的?知識要點，?歸納成集。?二、努力?增強(qiáng)我的上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?，使講解清?晰化，條理?化，準(zhǔn)確化?，條理化，?準(zhǔn)確化，情?感化，生動?化，做到線?索清晰，層?次分明，言?簡意賅，深?入淺出。在?課堂上特別?注意調(diào)動學(xué)?生的積極性?，加強(qiáng)師生?交流，充分?體現(xiàn)學(xué)生的?主作用，讓?學(xué)生學(xué)得容?易，學(xué)得輕?松，學(xué)得愉?快;注意精?講精練，在?課堂上老師?講得盡量少?，學(xué)生動口?動手動腦盡?量多;同時?在每一堂課?上都充分考?慮每一個層?次的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和學(xué)?習(xí)能力，讓?各個層次的?學(xué)生都得到?提高?，F(xiàn)在?學(xué)生普遍反?映喜歡上語?文課，就連?以前極討厭?語文的學(xué)生?都樂于上課?了。三、?與同事交流?，虛心請教?其他老師。?在教學(xué)上，?有疑必問。?在各個章節(jié)?的學(xué)習(xí)上都?積極征求其?他老師的意?見，學(xué)習(xí)他?們的方法，?同時，多聽?老師的課，?做到邊聽邊?講，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點，?克服自己的?不足，并常?常邀請其他?老師來聽課?，征求他們?的意見，改?進(jìn)工作。?四、完善批?改作業(yè):布?置作業(yè)做到?精讀精練。?有針對性，?有層次性。?為了做到這?點，我常常?到各大書店?去搜集資料?，對各種輔?助資料進(jìn)行?篩選，力求?每一次練習(xí)?都起到最大?的效果。同?時對學(xué)生的?作業(yè)批改及?時、認(rèn)真，?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題作出分類?總結(jié)，進(jìn)行?透切的評講?，并針對有?關(guān)情況及時?改進(jìn)教學(xué)方?法，做到有?的放矢。?五、做好課?后輔導(dǎo)工作?，注意分層?教學(xué)。在課?后，為不同?層次的學(xué)生?進(jìn)行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以滿?足不同層次?的學(xué)生的需?求，避免了?一刀切的弊?端，同時加?大了后進(jìn)生?的輔導(dǎo)力度?。對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，并?不限于學(xué)習(xí)?知識性的輔?導(dǎo)，更重要?的是學(xué)__?_的輔導(dǎo)，?要提高后進(jìn)?生的成績，?首先要解決?他們心結(jié)，?讓他們意識?到學(xué)習(xí)的重?要性和必要?性，使之對?學(xué)習(xí)萌發(fā)興?趣。要通過?各種途徑激?發(fā)他們的求?知欲和上進(jìn)?心，讓他們?意識到學(xué)習(xí)?并不是一項?任務(wù)，也不?是一件痛苦?的事情。而?是充滿樂趣?的。從而自?覺的把身心?投放到學(xué)習(xí)?中去。這樣?，后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化，就由?原來的簡單?粗暴、強(qiáng)制?學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到?自覺的求知?上來。使學(xué)?習(xí)成為他們?自我意識力?度一部分。?在此基礎(chǔ)上?，再教給他?們學(xué)習(xí)的方?法，提高他?們的技能。?并認(rèn)真細(xì)致?地做好查漏?補(bǔ)缺工作。?后進(jìn)生通常?存在很多知?識斷層，這?些都是后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化過程?中的拌腳石?，在做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作時，要?特別注意給?他們補(bǔ)課，?把他們以前?學(xué)習(xí)的知識?斷層補(bǔ)充完?整，這樣，?他們就會學(xué)?得輕松，進(jìn)?步也快，興?趣和求知欲?也會隨之增?加。六、?積極推進(jìn)素?質(zhì)教育。新?課改提了的?，要以提高?學(xué)生素質(zhì)教?育為主導(dǎo)思?想，為此，?我在教學(xué)工?作中并非只?是傳授知識?，而是注意?了學(xué)生能力?的培養(yǎng)，把?傳授知識、?技能和發(fā)展?智力、能力?結(jié)合起來，?在知識層面?上注入了思?想情感教育?的因素，發(fā)?揮學(xué)生的創(chuàng)?新意識和創(chuàng)?新能力。讓?學(xué)生的各種?素質(zhì)都得到?有效的發(fā)展?和培養(yǎng)。?___中學(xué)?英語教師年?度個人總結(jié)?以及___?計劃(五)?一、政治?思想方面:?自參加工?作以來,我?一直擁護(hù)_?,熱愛__?_國家，忠?誠黨的教育?事業(yè)。我熱?愛學(xué)校,有?良好的師德?,遵紀(jì)守法?,自覺遵守?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，嚴(yán)?格要求自己?并認(rèn)真學(xué)習(xí)?“___精?神”及有關(guān)?教育教學(xué)理?論。我不但?注重平時的?政治理論學(xué)?習(xí),還注意?從書本中汲?取營養(yǎng),及?時更新教育?理念,積極?參加校本培?訓(xùn)和新課程?培訓(xùn),并做?了大量的政?