中班健康玩輪胎教案反思

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中班健康玩輪胎教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能，進(jìn)展幼兒上肢動(dòng)作和能量。

2.享受玩輪胎游戲的樂(lè)趣，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3.進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4.熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5.培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

輪胎假設(shè)干音樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn)動(dòng)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

練習(xí)平衡，鉆爬和推拉的基本技能，進(jìn)展上肢動(dòng)作和能量。

活動(dòng)難點(diǎn)：

上肢動(dòng)作和能量的訓(xùn)練。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

師：小伙伴，看老師今日給你們帶來(lái)了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過(guò)輪胎嗎?(玩過(guò))下面請(qǐng)小伙伴自由玩輪胎，可以拿起來(lái)玩，肯定要留意安全。

2、預(yù)備活動(dòng)

師：停，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們一人站在一個(gè)輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習(xí)

(1)用輪胎擺橋

師：小伙伴，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，過(guò)橋時(shí)小伙伴肯定要留意安全，不要推，不要扯別的小伙伴的衣服，完成后回到原來(lái)的地方。

(2)把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上，讓幼兒爬著過(guò)去。

幼兒過(guò)小橋時(shí)，老師在旁邊幫助

4、滾動(dòng)練習(xí)

師：過(guò)完了小橋，老師想請(qǐng)小伙伴們用最簡(jiǎn)約，最省力的方法把輪胎運(yùn)動(dòng)老師身邊來(lái)。

師：剛才小伙伴是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對(duì)了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來(lái)競(jìng)賽，看誰(shuí)的輪胎滾得快，競(jìng)賽時(shí)肯定要留意安全，不能砸到其他的小伙伴。

5、翻滾練習(xí)

老師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場(chǎng)地的一頭翻到場(chǎng)地的另一頭。

6、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)

師：剛才輪胎寶寶告知我，他累了，想讓小伙伴抱抱他，小伙伴和老師一人抱一個(gè)輪胎，放到對(duì)面去，看誰(shuí)最快，誰(shuí)是大力士。

師：接下來(lái)我們來(lái)玩爬輪胎山的游戲，小伙伴從這邊爬上去，從另一邊下來(lái)，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

活動(dòng)反思：

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為進(jìn)展孩子身體，熬煉孩子體魄等等，這樣的手段。進(jìn)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問(wèn)題，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的愛(ài)好停留在玩上面，老師進(jìn)展的核心目標(biāo)是進(jìn)展孩子的上肢，兼顧到孩子的愛(ài)好愛(ài)好，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來(lái)的。

所以小伙伴從頭玩到尾的，樂(lè)在其中。李老師對(duì)孩子是很有吸引力的，很有親和力，一貫是在跟孩子玩的，沒(méi)有上課的感覺(jué).

只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么超卓的課，才能上得這么精彩!通過(guò)這次觀摩溝通活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專業(yè)化成長(zhǎng)會(huì)起到