中班建構(gòu)游戲教案：各種各樣的汽車教案及教學(xué)反思

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中班建構(gòu)游戲教案：各式各樣的汽車教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖

自從開展在建構(gòu)游戲中培育幼兒的愛好活動(dòng)課題后，孩子們的建構(gòu)愛好明顯加強(qiáng)，合作技能不斷提高。為了滿意幼兒需求讓活動(dòng)更好的融合到建構(gòu)游戲中。依據(jù)中班年齡特點(diǎn)為此設(shè)計(jì)了《各式各樣的汽車》這次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能用多種積塑搭建各種類型的汽車。

2.在觀測圖片的基礎(chǔ)上，能圍繞主題進(jìn)行拼插。

3.能依據(jù)需要選擇玩具，有良好的游戲常規(guī)。

4.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5.懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

各類汽車款式圖片、各種積塑材料等。

重難點(diǎn)：

在觀測圖片的基礎(chǔ)上，了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能圍繞主題進(jìn)行拼插

活動(dòng)過程：

1、以謎語引入，引起幼兒愛好。

謎語：充氣橡皮腿，喝油也喝水，送人又載貨，奔跑快如飛!

2、觀測圖片，了解汽車的特征。

重點(diǎn)觀測：汽車的外形和顏色。

3、提出游戲時(shí)的要求：

(1)選圖片。

(2)找材料。

(3)拼搭汽車時(shí)要留意的汽車外形和顏色。

(4)游戲時(shí)的常規(guī)要求。

4、幼兒建構(gòu)，老師輔導(dǎo)。

幼兒需要援助時(shí)，老師進(jìn)行援助。;.來源;(指導(dǎo)幼兒觀測圖片顏色、外形)

5、指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)老師出示幼兒帶來的各種玩具引出今日的游戲主題，激發(fā)幼兒建構(gòu)"玩具'的愛好。

(2)出示各式各樣車輛和幼兒共同爭論汽車的基本構(gòu)造。

(3)結(jié)合1~2種玩具，讓幼兒觀測其造型，引導(dǎo)幼兒用簡約的方法建構(gòu)簡約的玩具。

(4)介紹游戲材料，提出游戲要求：

a選擇自己喜愛的材料拼搭自己喜愛的汽車造型。

b要愛惜積木，輕拿輕放。

6、幼兒游戲，老師指導(dǎo)。

鼓舞幼兒大膽拼搭，援助個(gè)別技能弱的幼兒完成一個(gè)作品。

7、游戲結(jié)束評議。

(1)請個(gè)別幼兒講解并描述自己拼搭汽車有什么作用。

(2)幼兒相互觀賞作品。

(3)請小伙伴來說說自己建構(gòu)的是什么類型的汽車。(可以請有創(chuàng)意的小伙伴上來介紹作品)

活動(dòng)反思

一、相宜行為

1、提供豐富的操作材料，幼兒愛好深厚。

2、指導(dǎo)重點(diǎn)突出，幼兒能搭出汽車的基本特征。

3、能實(shí)時(shí)鼓舞幼兒搭建不同樣子的汽車。

二、不相宜行為

1、活動(dòng)前沒有強(qiáng)調(diào)要友好解決糾紛。

2、在收玩具時(shí)孩子收的比較慢。評價(jià)環(huán)節(jié)老師講的過多。

緣由：

1、建構(gòu)汽車的玩具種類偏少，幼兒都想玩，互不相讓。

2、幼兒只會(huì)介紹自己的作品，不懂得評價(jià)別人。

對策：

1、多投放搭建汽車的材料。

2、在建構(gòu)前強(qiáng)調(diào)活動(dòng)常規(guī)，引導(dǎo)幼兒講講如何友好的解決糾紛，并強(qiáng)調(diào)評價(jià)環(huán)節(jié)的常規(guī)。

3、教給幼兒評價(jià)他人的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評價(jià)他人的作品懂得愛惜他人作品等。

總之結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)是通過幼兒利用各種不同結(jié)構(gòu)材料動(dòng)手造型的活動(dòng)，構(gòu)造物體或建筑物，實(shí)現(xiàn)對四周現(xiàn)實(shí)生活的反映。這種游戲?qū)τ變菏值募寄苡?xùn)練和進(jìn)展思維技能有非常積極的作用。如通過積木結(jié)構(gòu)游戲，幼兒可以自然地獲得分解與合成各種形體的閱歷，并在運(yùn)用材料中獲得知識(shí)。此游戲很好地進(jìn)展了幼兒的審美技能和表現(xiàn)美、制造美的技能。還培育