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第第頁中班游戲南瓜爺爺找鄰居教案反思

中班游戲南瓜爺爺找鄰居教案反思

活動目標：

1、對生活中常見的蔬菜感愛好，愿意按提供的線索積極思索。

2、觀測發(fā)覺圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征。

3、考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

4、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動預備：

1、前期閱歷：初步認識常見食物及動物的影子。

2、物質預備：PPT、圖片南瓜、豆腐干、鴨子、胡蘿卜、青菜、雞蛋、土豆、黃瓜、幼兒操作材料人手一份等。

活動過程：

一、誰的家引起愛好、說明要求

1、這是誰家?從哪里看出來的?

2、南瓜先生家來了許多客人，數(shù)數(shù)一共有幾個?

小結：今日的數(shù)數(shù)方法跟以前的不同，今日的東西排成了一個圈，所以要數(shù)清晰的話，就要先找一個起點，再挨個兒數(shù)下去，數(shù)過得不要再數(shù)，就能數(shù)清了。

二、我是誰觀測圖片、發(fā)覺溝通

1、猜猜這些客人是誰?

2、出示正影一一認識。

3、是什么事情讓這么多的菜來到南瓜先生家呢?

4、原來是要找鄰居(簡約了解"鄰居'的概念)。

小結：原來鄰居就是在自己隔壁的，或是樓上樓下的人。

三、找伙伴幼兒操作、知識轉化

1、南瓜爺爺會找誰做鄰居呢?

2、第一次操作，依據(jù)自己原有閱歷勾出感覺是蔬菜的東西。(簡約溝通結果)

3、南瓜爺爺要找蔬菜的伙伴，什么是蔬菜?

小結：種出來的、可以做成菜的植物。

4、第二次操作，觀測狀況。(用黑色的筆重新圈出是蔬菜的東西)

5、依次講評7種菜，到底哪些是蔬菜。

小結：原來土豆、青菜、胡蘿卜、黃瓜都是種出來的、可以燒成菜的植物。

活動延伸：

南瓜先生只預備了3幢房子，怎么住下4個鄰居呢?誰和誰住在一起比較好?引導幼兒拓展思維。

活動反思：

本次活動的目標主要有兩個，第一個目標是對生活中常見的蔬菜感愛好，愿意按提供的線索積極思索。第二個目標是觀測發(fā)覺圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征?；顒又泻⒆觽儗ι钪谐Ｒ姷氖卟朔浅８袗酆?，當他們看到蔬菜以及其他食物的輪廓時，都能大膽開展想象，并能說出各種蔬菜的基本特征，積極根據(jù)課件提供的線索為南瓜先

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