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高三下語教學(xué)計劃3強(qiáng)調(diào)知識的遷移而不是知識的4周密本學(xué)：月28日至一模考試前（4第二1

以綜合練習(xí)為合有兩條線：月10日5月24日，查1．牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。2．把好三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：3．思維能力訓(xùn)練。4．現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。5．作文訓(xùn)練。1主體思想注重基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)2、復(fù)習(xí)輪次安排：本屆高三語文復(fù)習(xí)分為三輪：輪年9月—20xx2月)2

輪年3初—20xx4月)專輪年5月—6初總體（1）語文整體素養(yǎng)差，基礎(chǔ)書寫表達(dá)能力較為薄弱；（2）閱讀面狹小，理解能力差，且缺乏獨立思考能力；（3）對待語文的態(tài)度不夠重視，學(xué)習(xí)欠缺積極性；力讓學(xué)生在步培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣。1、語言知識（1通話異讀詞審音表注關(guān)注（2）字形一批異形（3（42、語言運(yùn)用3

注新近重實用；3、名句名篇《2017浙為指導(dǎo)，4、現(xiàn)代文閱讀結(jié)不同類型5、古詩鑒賞6、文言文閱讀度會表達(dá)技巧及語言特色。7、寫作訓(xùn)練訓(xùn)練書寫1、選好配套資料，以考點為專題組織教學(xué)內(nèi)容。24

3進(jìn)講二要注意訓(xùn)練起到既要5

穿插次45、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，采取對缺差情況采取補(bǔ)救措施1．強(qiáng)化合作意識。研2．注重備考研究。整總復(fù)習(xí)的訓(xùn)練思路理、時充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用大限度的6

3．講究復(fù)習(xí)方法。尤其不能.優(yōu)劣，不僅“知其然”，還“知其所以然”，掌握4．培養(yǎng)良好習(xí)慣。了解這

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