人教版七年級(jí)上冊(cè)生物211練習(xí)使用顯微鏡說(shuō)課稿

人教版七年級(jí)上冊(cè)生物 人教版七年級(jí)上冊(cè)生物 2.1.1練習(xí)使用顯微鏡說(shuō)課稿《練習(xí)使用顯微鏡》說(shuō)課稿尊敬的評(píng)委：大家好！今天我說(shuō)課的題目是《練習(xí)使用顯微鏡》。下面，我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)反思與自我評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材分析：（一）教材的地位、作用：練習(xí)使用顯微鏡是人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第二單元第一章的內(nèi)容， 也是新課標(biāo)十大主題中第二大主題，顯微鏡是生物學(xué)研究中最常用、最基本的觀察工具，熟練地使用顯微鏡，成為中學(xué)生應(yīng)該具備的生物學(xué)基本技能。因此，練習(xí)使用顯微鏡，在生物學(xué)中具有重要的地位和作用。（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和用法依據(jù)：認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)，能夠獨(dú)立操作使用顯微鏡是必須具備的生物技能。2、難點(diǎn)：規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到清晰的物象。依據(jù)：規(guī)范操作是學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，需要反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)。練習(xí)使用顯微鏡一節(jié)對(duì)學(xué)生具有一定的吸引力，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作，獲得顯微鏡的有關(guān)知識(shí)及操作技能，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生的主體作用。/5人教版七年級(jí)上冊(cè)生物練習(xí)使用顯微鏡說(shuō)課稿二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：我確立了這樣的教基于以上對(duì)教材的分析，依據(jù)三維教學(xué)理念，學(xué)目標(biāo)：—、知識(shí)目標(biāo)一一說(shuō)明顯微鏡的構(gòu)造和作用。培養(yǎng)學(xué)生合作與2、能力目標(biāo)一一能獨(dú)立使用顯微鏡觀察標(biāo)本，競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。3、情感目標(biāo)一一通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)顯微鏡的習(xí)慣，初步形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。三、說(shuō)教學(xué)方法：這節(jié)課為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，我選擇了講授法、演示、分組實(shí)驗(yàn)法等教法；自主合作學(xué)習(xí)法、動(dòng)手實(shí)踐法、小組競(jìng)賽法等學(xué)法。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課以“導(dǎo)入新課一講授新課一學(xué)生練習(xí)（分組競(jìng)賽）一展示交流一課堂總結(jié)”等程序進(jìn)行（一）、導(dǎo)入新課：對(duì)于這一環(huán)節(jié)我采用情景導(dǎo)入激發(fā)興趣通過(guò)顯微鏡下一滴水的視頻導(dǎo)入讓學(xué)生們了解到一滴水中世界， 竟如此豐富多彩，認(rèn)識(shí)到顯微鏡世界的奇妙，對(duì)于這一環(huán)節(jié)是我的第一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生明確要想自己也能找到清晰地物像，就必須練習(xí)使用顯微鏡，導(dǎo)入顯微鏡的學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生想親自操作使用顯微鏡的興趣./5人教版七年級(jí)上冊(cè)生物2.1.1練習(xí)使用顯微鏡說(shuō)課稿說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)與作用二、顯微鏡的使用步驟：1、取鏡與安放2、對(duì)光3、觀察4、整理設(shè)計(jì)意圖：板書(shū)設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，簡(jiǎn)單明了，學(xué)生分組積分表使大家合作意識(shí)更加增強(qiáng)，如表1.五、說(shuō)教學(xué)反思與自我評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是學(xué)生能認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)且能規(guī)范操作顯微鏡，并能觀察到清晰的物象。本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)是運(yùn)用多種教學(xué)手段，大都能說(shuō)出顯微鏡的各部分構(gòu)造與功能。以小組為單位對(duì)顯微鏡進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、展示并評(píng)價(jià)，