中班音樂教案：雨點(diǎn)叮叮咚教案及教學(xué)反思

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中班音樂教案：雨點(diǎn)叮叮咚教案及教學(xué)反思

【設(shè)計意圖】

依據(jù)幼兒園"歡樂成長課程'中班春暖花開的這一主題，讓幼兒愿意用各種感官感知春季的氣候特點(diǎn)，特設(shè)計了《雨點(diǎn)叮叮咚》活動，幼兒用各種感官感受大雨和小雨，并用不同的聲音、動作來描述大雨和小雨，讓幼兒了解春天的雨給大自然和人們帶來的好處，知道下雨時如何愛護(hù)好自己的身體。

【活動目標(biāo)】

1、幼兒用各種感官感受大雨和小雨，并用不同的聲音、動作來描述大雨和小雨，在游戲中學(xué)習(xí)兒歌。

2、讓幼兒了解春天的雨給大自然和人們帶來的好處，知道下雨時如何愛護(hù)好自己的身體。

3、情愿跟隨老師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，心情開心地參與音樂活動。

4、過整體觀賞音樂、圖片和動作，援助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

【活動預(yù)備】

下雨的膠片，幼兒用書，三角鐵、鼓，視頻投影儀，音樂磁帶

【活動過程】

一、放音樂，《小小雨點(diǎn)》帶幼兒進(jìn)入活動室，老師做與歌詞相應(yīng)的動作，幼兒仿照，進(jìn)入活動室后，音樂停，幼兒就地圍成半圓坐下。

1、小伙伴，老師這里有一首好聽的歌，我現(xiàn)在請你們和我一起邊聽歌曲邊做動作。

2、向幼兒提出要求：那我們站成兩隊(duì)，當(dāng)我們走進(jìn)活動室后音樂一停，請你們坐成半圓，我相信你們會坐的很好的。

3、放音樂，老師帶幼兒進(jìn)入活動室。

二、請幼兒猜謎，引出課題：

1、我知道小伙伴們都是最棒的!最聰慧的!我這里有一個謎語想請你們猜一猜?

2、"千條線，萬條線，落到河里看不見。'(雨)

三、出示課件，讓幼兒看雨，播放下雨的聲音。

1、你們太棒了?？?老師這下雨了。播放課件。

2、漸漸抽動膠片，引導(dǎo)幼兒觀測。說出大雨和小雨。

四、引導(dǎo)幼兒爭論大雨點(diǎn)、小雨點(diǎn)的聲音有什么區(qū)分?

1、下雨時，我們不僅可以看到雨點(diǎn)，還可以(聽到什么?)在耳邊作動作。

2、大雨和小雨的聲音一樣嗎?你們來說一說。可以用一些什么詞來說大雨和小雨呢?

3、老師這里有幾種樂器，你們聽一聽什么像大雨的聲音，什么像小雨的聲音?文.章出自小雨點(diǎn)：叮叮叮(敲三角鐵)大雨點(diǎn)咚咚咚(敲鼓)

五、引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)大雨和小雨，帶領(lǐng)幼兒邊做游戲《大雨和小雨》，邊念兒歌《雨打小傘》。

小伙伴，我們可以用什么動作來表現(xiàn)大雨和小雨呢?

小雨手指相互敲擊，大雨大力鼓掌

小雨兩手輪拍大腿，大雨跺腳

六、引導(dǎo)幼兒說出春天的雨對人們、對大自然的好處

1、看，下雨了小伙伴可以在雨里手抓雨滴，腳踩水，多好玩，老師知道你們和電視里的小伙伴一樣都很喜愛下雨，那你們知道還有誰喜愛下雨呢?

2、引導(dǎo)幼兒回憶開始聽的歌曲，講解并描述。

下雨了，花兒樂的張嘴巴，魚兒樂的搖尾巴，苗兒樂的向上拔。它們?yōu)槭裁磁d奮呀?(幼兒想一想講解并描述)

由于花兒、雨兒、苗兒生長都離不開水，下雨會給他們充分的水分，就象小伙伴口渴了要喝水一樣。

"看，上面有什么?下雨了，小伙伴都打著傘，小動物們呢?'

七、放視頻投影儀，讓幼兒觀測畫面，引導(dǎo)幼兒觀測電視里下雨時小動物在干什么?讓幼兒講解并描述淋雨的害處，學(xué)會如何愛護(hù)身體。

八、課后延伸：放《小小雨點(diǎn)》的音樂，幼兒隨著音樂跟老師到小兔家做客。

1、看，老師這有一把傘，你們告知我傘像什么?(蘑菇)，有一只可愛的小兔，它就住在像傘一樣的蘑菇房子里，現(xiàn)在請你們跟著我一起到小兔家去吧。

2、音樂響起，幼兒和老師邊做動作邊出活動室。

教學(xué)反思：

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育"以美感人、以美育人'的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培育了幼兒的審美技能和制造技能。通過勝利的音樂活動