中考語(yǔ)文一輪專題復(fù)習(xí)《如何寫好作文開(kāi)頭》參考課件

扮靚“鳳頭”——如何寫好作文的開(kāi)頭——如何寫好作文的開(kāi)頭1、不必要的釋題，故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。2、開(kāi)頭過(guò)長(zhǎng)，造成頭重腳輕的局面,即“大頭娃娃”。3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。4、只會(huì)使用記敘一種表達(dá)方式，不會(huì)使用修辭手法，語(yǔ)言干癟無(wú)味。5、不會(huì)使用任何一種作文開(kāi)頭的技巧。開(kāi)頭經(jīng)常存在這樣幾種不足:

1、不必要的釋題，故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。開(kāi)頭經(jīng)常存

良好的開(kāi)端等于成功的一半。一篇好文章，注定要有個(gè)好的開(kāi)頭。別開(kāi)生面、新穎別致的開(kāi)頭，才有震撼力、吸引力，讓人產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感。良好的開(kāi)端等于成功的一半。一篇好文章，注定要嘿,大家好,我叫把握,與自信等人是胞兄胞弟,我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神。我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；在爭(zhēng)取獲得諾貝爾獎(jiǎng)的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那么多國(guó)家的科學(xué)家均有所斬獲，而唯獨(dú)缺少中國(guó)科學(xué)家席位的時(shí)候，上帝想，也許是中國(guó)人在這方面的潛質(zhì)太差了。例：《最美麗的鳳凰》開(kāi)頭：4．先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。太陽(yáng)落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽(yáng)臺(tái)上。這畫面，這眼神，讓我想起了母親……4、只會(huì)使用記敘一種表達(dá)方式，不會(huì)使用修辭手法，語(yǔ)言干癟無(wú)味。面很快就被放在桌子上。愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；同學(xué)們，在今后的歲月里，也許我們不能親歷驚險(xiǎn)的故事，也許我們不能成為傳奇作家。在爭(zhēng)取獲得諾貝爾獎(jiǎng)的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那么多國(guó)家的科學(xué)家均有所斬獲，而唯獨(dú)缺少中國(guó)科學(xué)家席位的時(shí)候，上帝想，也許是中國(guó)人在這方面的潛質(zhì)太差了。開(kāi)頭經(jīng)常存在這樣幾種不足:鳳頭的要求：

力求簡(jiǎn)潔明了入題快；色彩斑斕的生活充滿了美好的回憶，它像一只盛滿音符的匣子，一打開(kāi)便會(huì)飛出一支支動(dòng)人的歌，而我最愛(ài)聽(tīng)的是那一支：原諒別人，感覺(jué)真好。同學(xué)們，在今后的歲月里，也許我們不能親歷驚險(xiǎn)的故事，也許我們不能成為傳奇作家。《長(zhǎng)大的感覺(jué)》的開(kāi)頭：3．先交代一個(gè)起線索作用的物件。巧妙地引用與文章相關(guān)的詩(shī)文、名言警句、俗語(yǔ)、廣告語(yǔ)、流行語(yǔ)、歌詞等開(kāi)頭?！鞍⒁?，一碗面！題記打頭創(chuàng)新式，激發(fā)讀者感情高。1．先擺出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。

有人說(shuō)：“好的開(kāi)頭，有如春云初展，鮮花含露，叫人一見(jiàn)鐘情?！比绾卧谝婚_(kāi)頭就先聲奪人、令人一見(jiàn)鐘情呢？鳳頭嘿,大家好,我叫把握,與自信等人是胞兄胞弟,我們共同支撐著人鳳頭的要求：

力求簡(jiǎn)潔明了入題快；

力求新穎別致有創(chuàng)意；

力求語(yǔ)言漂亮有美感。

鳳頭的要求：

力求簡(jiǎn)潔明了入題快；

力求新穎設(shè)置懸念法開(kāi)篇點(diǎn)題法在書香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的那份超然；鳳頭的要求：

力求簡(jiǎn)潔明了入題快；例：《清晰的面孔》的開(kāi)頭：面很快就被放在桌子上。例：《最美麗的鳳凰》開(kāi)頭：”每當(dāng)我看到那不再清晰的成績(jī)單時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出那如夢(mèng)般的往事。4．先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。別開(kāi)生面、新穎別致的開(kāi)頭，才有震撼力、吸引力，讓人產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感。太陽(yáng)落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽(yáng)臺(tái)上。是的，作文的開(kāi)頭往往是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對(duì)象、構(gòu)思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，并無(wú)固定的格式。我抬頭望了望，一個(gè)農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲憨憨的笑。巧妙地引用與文章相關(guān)的詩(shī)文、名言警句、俗語(yǔ)、廣告語(yǔ)、流行語(yǔ)、歌詞等開(kāi)頭。愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。例：《最美麗的鳳凰》開(kāi)頭：1．先擺出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。同學(xué)們，在今后的歲月里，也許我們不能親歷驚險(xiǎn)的故事，也許我們不能成為傳奇作家。鳳頭的要求：

力求簡(jiǎn)潔明了入題快；可避免入題慢、跑題的現(xiàn)象，利于寫出短小精悍的美文佳作。4．先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。開(kāi)頭方法有八條，一條一條都有效。愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；學(xué)習(xí)目標(biāo)

掌握作文開(kāi)頭的八種方法，了解開(kāi)頭八種方法的好處，并學(xué)會(huì)運(yùn)用.

文無(wú)定法，靈活運(yùn)用開(kāi)頭方法的同時(shí)，注意作文最需要的是真情實(shí)感.設(shè)置懸念法開(kāi)篇點(diǎn)題法學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握作文開(kāi)開(kāi)頭八法：設(shè)置懸念法開(kāi)篇點(diǎn)題法回憶導(dǎo)入法展示矛盾法巧用修辭法背景描繪法引用切題法題記打頭法開(kāi)頭八法：設(shè)置懸念法開(kāi)篇點(diǎn)題法一、設(shè)置懸念法方法：1．先擺出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。2．先截取一個(gè)精彩，最吸引人的事件片斷

3．先交代一個(gè)起線索作用的物件。4．先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。5．先顯示故事或人物的結(jié)局。 一、設(shè)置懸念法三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。鳳頭的要求：

力求簡(jiǎn)潔明了入題快；《上帝也困惑》的開(kāi)頭：它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛(ài)地注視著意欲飛出溫巢的小鳥。3．先交代一個(gè)起線索作用的物件。”如何在一開(kāi)頭就先聲奪人、令人一見(jiàn)鐘情呢？三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝?！鞍⒁?，一碗面！“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，就是成功者。開(kāi)頭經(jīng)常存在這樣幾種不足:《偶然中，我嗅到了芬芳》的開(kāi)頭：”如何在一開(kāi)頭就先聲奪人、令人一見(jiàn)鐘情呢？我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。4．先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。即直奔話題，引出下文。4、只會(huì)使用記敘一種表達(dá)方式，不會(huì)使用修辭手法，語(yǔ)言干癟無(wú)味。太陽(yáng)落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽(yáng)臺(tái)上。在爭(zhēng)取獲得諾貝爾獎(jiǎng)的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那么多國(guó)家的科學(xué)家均有所斬獲，而唯獨(dú)缺少中國(guó)科學(xué)家席位的時(shí)候，上帝想，也許是中國(guó)人在這方面的潛質(zhì)太差了。題記打頭創(chuàng)新式，激發(fā)讀者感情高。掌握作文開(kāi)頭的八種方法，了解開(kāi)頭八種方法的好處，并學(xué)會(huì)運(yùn)用.設(shè)問(wèn)置疑方法好，扣人心弦引人好。”如何在一開(kāi)頭就先聲奪人、令人一見(jiàn)鐘情呢？好處：

既能總起下文，吸引讀者，激起讀者好奇心理，又能增加文章的曲折性、文章波瀾，顯現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)美、布局之美。設(shè)置懸念法三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。好處：設(shè)置懸念法例文展示：《上帝也困惑》的開(kāi)頭：

在爭(zhēng)取獲得諾貝爾獎(jiǎng)的特殊的沖刺比賽中，上帝看到有那么多國(guó)家的科學(xué)家均有所斬獲，而唯獨(dú)缺少中國(guó)科學(xué)家席位的時(shí)候，上帝想，也許是中國(guó)人在這方面的潛質(zhì)太差了。于是，他把曾經(jīng)獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的泰戈?duì)?、物理學(xué)獎(jiǎng)的愛(ài)因斯坦、化學(xué)獎(jiǎng)和物理學(xué)獎(jiǎng)的居里夫人等三人降生的中國(guó)，并希望他們?nèi)四軌驇椭袊?guó)實(shí)現(xiàn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的夢(mèng)想。例文展示：《上帝也困惑》的開(kāi)頭：二、開(kāi)篇點(diǎn)題法

開(kāi)門見(jiàn)山，即不拐彎抹角，直截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物，揭示主題的方法。

好處：

這種開(kāi)頭簡(jiǎn)單明快，單刀直入，一下子就把讀者引入到文章的中心。即直奔話題，引出下文?？杀苊馊腩}慢、跑題的現(xiàn)象，利于寫出短小精悍的美文佳作。二、開(kāi)篇點(diǎn)題法開(kāi)門見(jiàn)山，即不拐彎抹角，例文展示：《感謝那片梧桐葉》的開(kāi)頭：

感謝那片永不飄落的梧桐葉，它讓我找到了生活的真諦?！冻砷L(zhǎng)的腳印》的開(kāi)頭：

時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》的開(kāi)頭：

語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，我們身邊離不開(kāi)語(yǔ)文。

例文展示：《感謝那片梧桐葉》的開(kāi)頭：三、回憶導(dǎo)入法

從回憶過(guò)去寫起，使文章切題自然，導(dǎo)入快捷，并在開(kāi)始就形成懸念。例：《清晰的面孔》的開(kāi)頭：三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我已經(jīng)坐在中考的考場(chǎng)上。驀然回首，一切的故事仿佛就發(fā)生的昨天，那張清晰的面孔真切地浮現(xiàn)出來(lái)。例：《又一次心痛》的開(kāi)頭：我是個(gè)16歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。16歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢(mèng)，本該對(duì)粉紅色特別神往，可我卻對(duì)白色情有獨(dú)鐘。因?yàn)橛幸欢伪瘋墓适聽(tīng)縿?dòng)著我的思緒。三、回憶導(dǎo)入法從回憶過(guò)去寫起，使文章切題自然，導(dǎo)入快四、展示矛盾法也叫“欲揚(yáng)先抑法”從“矛盾”寫起，易抓住讀者的心思，讓讀者不得不讀下去，開(kāi)頭部分的“矛盾”可為后文內(nèi)容做鋪墊。所寫“矛盾”即“先抑”的部分，后文“欲揚(yáng)”，使文章產(chǎn)生“高低起伏”、“錯(cuò)落有致”的美感。四、展示矛盾法也叫“欲揚(yáng)先抑法”例句展示：《偶然中，我嗅到了芬芳》的開(kāi)頭：

“阿姨，一碗面！麻煩快點(diǎn)兒！”我興沖沖地找到一張桌子坐下。今天中考，一定要填飽肚子上考場(chǎng)。面很快就被放在桌子上。這時(shí)，耳邊響起了帶濃濃兵房口音的話：“小姑娘麻煩你往那坐坐。”我抬頭望了望，一個(gè)農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲憨憨的笑。我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。什么味道？我剛要吃，一陣汗臭又撲鼻而來(lái)。顯然，這肯定是那個(gè)“黑子”身上的。我不滿地抬起頭.......例句展示：《偶然中，我嗅到了芬芳》的開(kāi)頭：五、巧用修辭法

運(yùn)用排比、比喻、對(duì)偶、對(duì)比、擬人、設(shè)問(wèn)等手法來(lái)點(diǎn)題。好處：

開(kāi)篇使用修辭，生動(dòng)形象，易把讀者帶入文章意境中，以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章開(kāi)端新穎，極富吸引力并富有文采。五、巧用修辭法運(yùn)用排比、比喻、對(duì)偶、對(duì)比、擬人、設(shè)問(wèn)等（1）擬人法：《我叫把握》的開(kāi)頭：

嘿,大家好,我叫把握,與自信等人是胞兄胞弟,我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神。你們可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢！（2）排比法：

《把愛(ài)心帶給他人》的開(kāi)頭：愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（1）擬人法：（3）比喻法?！对弰e人，感覺(jué)真好》的開(kāi)頭：

色彩斑斕的生活充滿了美好的回憶，它像一只盛滿音符的匣子，一打開(kāi)便會(huì)飛出一支支動(dòng)人的歌，而我最愛(ài)聽(tīng)的是那一支：原諒別人，感覺(jué)真好。（4）設(shè)問(wèn)法：《有家真好》的開(kāi)頭：

家是什么？是一方溫馨的港灣，是一捧育樹(shù)的黃土，是一點(diǎn)親和的熒光，是一把慈愛(ài)的花傘，是天邊一抹最可愛(ài)的云彩。

（3）比喻法。六、背景描繪法即描寫景物（人物）烘托氣氛抒情法。

是在文章的開(kāi)頭，通過(guò)環(huán)境、景物描寫，展現(xiàn)出一幅生動(dòng)的畫面，創(chuàng)造出一種藝術(shù)境界并引入主題的方法。

好處：運(yùn)用人物描寫開(kāi)頭，會(huì)給人明晰的印象。運(yùn)用景物描寫開(kāi)頭，可以渲染氣氛，可以襯托人物，可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。簡(jiǎn)單、實(shí)用，效果好，極大地引發(fā)讀者的興趣。六、背景描繪法即描寫景物（人物）烘托氣氛抒情法。

《長(zhǎng)大的感覺(jué)》的開(kāi)頭：

高高的個(gè)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛下一雙若有所思的大眼睛，望著鏡中的我，突然，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了?！睹鎸?duì)母親的目光》的開(kāi)頭：

太陽(yáng)落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽(yáng)臺(tái)上。窗外那棵老楊樹(shù)上，不知名的大鳥仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛(ài)地注視著意欲飛出溫巢的小鳥。這畫面，這眼神，讓我想起了母親……《長(zhǎng)大的感覺(jué)》的開(kāi)頭：七、引用切題法

巧妙地引用與文章相關(guān)的詩(shī)文、名言警句、俗語(yǔ)、廣告語(yǔ)、流行語(yǔ)、歌詞等開(kāi)頭。好處：既能使文章生動(dòng)活潑，讀來(lái)令人親切，又能吸引讀者。這種開(kāi)頭別具韻味，雅致而富有詩(shī)意。七、引用切題法巧妙地引用與文章相關(guān)的詩(shī)文、名《往事》的開(kāi)頭：“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，就是成功者?！泵慨?dāng)我看到那不再清晰的成績(jī)單時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出那如夢(mèng)般的往事。

《充盈著“書香”的天空》的開(kāi)頭

在書香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信！

《往事》的開(kāi)頭：八、題記打頭法

在正文標(biāo)題前和正文之間的一段或幾段概括性極強(qiáng)的文字，能提示文章的主旨或體現(xiàn)作者的情感。

題記的位置較特殊，有題記的作文的脖頸就像被掛上了一串閃著耀眼光亮的珍珠項(xiàng)鏈，能為作文增添誘人的藝術(shù)魅力。例：《最美麗的鳳凰》開(kāi)頭：生命只因有愛(ài)才稱得上完美。

-----題記八、題記打頭法在正文標(biāo)題前和正文之間的一段或幾段概我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕牛⊥瑢W(xué)們，在今后的歲月里，也許我們不能親歷驚險(xiǎn)的故事，也許我們不能成為傳奇作家。我抬頭望了望，一個(gè)農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲憨憨的笑。是的，作文的開(kāi)頭往往是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對(duì)象、構(gòu)思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，并無(wú)固定的格式。我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；別開(kāi)生面、新穎別致的開(kāi)頭，才有震撼力、吸引力，讓人產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感。題記打頭創(chuàng)新式，激發(fā)讀者感情高。生命只因有愛(ài)才稱得上完美。力求語(yǔ)言漂亮有美感?！比绾卧谝婚_(kāi)頭就先聲奪人、令人一見(jiàn)鐘情呢？4、只會(huì)使用記敘一種表達(dá)方式，不會(huì)使用修辭手法，語(yǔ)言干癟無(wú)味。運(yùn)用人物描寫開(kāi)頭，會(huì)給人明晰的印象。1、不必要的釋題，故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。《長(zhǎng)大的感覺(jué)》的開(kāi)頭：我不滿地抬起頭.1．先擺出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。太陽(yáng)落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽(yáng)臺(tái)上。常言道：“文無(wú)定法”。-----題記巧妙地引用與文章相關(guān)的詩(shī)文、名言警句、俗語(yǔ)、廣