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文檔簡介

...................部編版三級語文上冊第二單元合檢測滿分:100分

試卷整潔分:2分積累運(53)一、拼音樂園分)1.用“√”給加點字選擇正確的讀音分)凌亂(línlínɡ)挑促織(tiāotiǎo)贈送(zènzènɡ)鑰匙(chìshi)喇叭(lǎnǎ)掠過(nüèlüè)2.看拼音,寫詞語分)zènɡsònɡpūmǎnpáilièɡuīzézōnɡsèliàoníbɑfēnɡshōu二、按要求完成詞語練習(xí)分)1.在括號里填上合適的量詞分)一()雨靴一()鑰匙

一()郵票一()顏料

一()歌曲一()秋雨2.用括號里提示的方法理解下列詞語的意思分)(1)?。《嗝疵骼实奶炜战x詞)明朗:_____________________________________________________________(2)聽了媽媽的一番話,我憧憬著即將到來的一天,期待著能有更多收獲合句子理解)憧憬:_____________________________________________________________(3)明明這次考試沒有考好,心中有些忐忑不,害怕媽媽批評他系生活實際)忐忑不安:_________________________________________________________

3.先把詞語補充完整,再完成練習(xí)分)秋()爽()高()淡()習(xí)習(xí)()葉知()()桂()香()豐登我知道上面的詞語都是關(guān)于_______季的我還能再寫三個關(guān)于這個季節(jié)的四字詞語:____________、____________、____________分)三、選擇題分)1.下面哪首詩不是描寫秋天景色的?()A.《贈劉景文》B.夜書所見》C.《惠崇春江晚景》D.《山行》2.“停車坐愛楓林晚”這句詩中加點字的正確解釋是()A.因為。B.坐下。C.座位。3.“小朋友的腳,常被那香味勾住這句話的意思是說()A.小朋友們太貪玩了,不想離開。B.果樹把小朋友的腳絆住了。C.小朋友被秋天的水果香甜的味道吸引著,不想離開。D.小朋友們太喜歡吃水果了。四、句子天地分)1.每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌。(1)這句話把________________比作________________________________(2)仿寫句子:月亮像____________________________________________2.它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。(1)這句話運用_______的修辭手法,寫出了秋天和__________的特點。(2)我也會運用這樣的修辭手法仿寫句子:落葉________________________________________________________五、根據(jù)課文內(nèi)容填空分)1.《山行》的作者_(dá)____代人___________,這首詩描繪的是_________(季節(jié))景象,寫了寒山___________、___________、___________等景物,展現(xiàn)出一幅動人的山林景色圖。

2.老師經(jīng)常引用蘇軾的詩句“______________________最是橙黃橘綠時”來勸勉我們:不要因為一點挫折就意志消沉,要有一顆樂觀向上的心。六、下面是某小學(xué)三位同學(xué)三個月的語文成績表,觀察表格,回答問題分)姓名狀狀元元成成

一月份成績82分56分96分

六月份成績79分77分81分

十二月份成績80分90分76分1.三位同學(xué)中語文成績比較穩(wěn)定的是(分)A.狀狀B.元元C.成成2.一月份語文成績最好的是(分)A.狀狀B.元元C.成成3.下列說法有誤的一項是(分)A.從一月份到十二月份,元元的語文成績突飛猛進(jìn),由不及格變成優(yōu)秀。B.這三位同學(xué)六月份的語文成績比較接近。C.成成的語文成績一直保持在優(yōu)秀水平,高于其他兩位同學(xué)。D.狀狀十二月份的語文成績比成成的高。閱讀天(17)七、閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)分)秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.選文中描寫顏色的詞語有哪些?請你在文中圈起來。這么多顏色,可以用文中的一個詞語來形容:______________分)2.選文是圍繞哪句話寫的?用“”在選文中畫出來分)3.選文寫出了作者對秋天的雨的_________________________情分)八、閱讀短文,完成練習(xí)分)

.......短暫的秋天“一日三秋”這個成語,本意并不是指秋天短,而我這里寫的卻是短暫的秋天。大興安嶺的最北端——祖國北極的秋天能有多長呢?六月二十幾日還有霜凍,就算是春天吧;八月二十幾日又下早霜了。春、夏、秋三季才兩個多月,秋天能有多長就可想而知了。然而這短暫的秋天卻給我?guī)砹藷o限的樂趣。刮了一天的西北風(fēng)告訴我們:都柿已經(jīng)由酸變甜了。星期天,我們便成群結(jié)隊進(jìn)山采都柿。頃刻間,寂靜的山林熱鬧起來,歡聲笑語(yì)滿山林,小朋友們穿著花衣像美麗的蝴蝶,在山林里來回飛舞。一會兒這里喊柿真多啊會兒那里又喊快來呀!這兒的都柿又多又大……”都柿很美,黑紅的莖稈七八寸高,上面綴滿了黑藍(lán)的“珍珠靈靈的,放在嘴里又酸又甜,只要一提到它,不知不覺地就流出了口水。正是采都柿的好時候,蘑菇又出來了:草黃色的草蘑這兒一片,那兒一片,有的還形成了蘑菇圈,可圓可圓啦。潔白柔嫩的白菇水靈靈的;杏黃色的小黃蘑頭頂上還有一點紅色,小巧玲瓏,像一頂美麗的小雨傘;花臉蘑就像戲曲里的大花臉;又肥又大的“粘團(tuán)子糊糊的,它還能出口換取外匯呢;榆黃蘑在一個樹墩上就能采滿一籃兒;還有一對對珍貴的“猴頭渾身都是白色,毛茸茸的,真像小猴子的腦袋,聽說它還是宴席上的佳肴呢;那些粉紅、淺藍(lán)的漂亮的蘑菇是有毒的……一場霜凍過后李子”不澀了,變得又甜又香;山丁子不硬也不酸了,里面變得帶點酸甜;刺玫果也變得有了清香氣;還有“一把抓奶子小葡萄等都成熟了。這時大人們開始了秋收,而孩子們便采這些野果去了……僅過了兩個星期,人們都穿上了棉衣,大地也披上了銀裝。孩子們進(jìn)入了冰上的樂園,大人們迎來了木材生產(chǎn)的黃金季節(jié)。1.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思分)(1)佳肴:______________________________________________________(2)成群結(jié)隊:__________________________________________________

2.根據(jù)短文內(nèi)容,連一連分)草蘑榆黃蘑小黃蘑花臉蘑“猴頭”

像戲曲里的大花臉一個樹墩上就能采滿一籃兒草黃色的,有的形成了蘑菇圈渾身都是白色,毛茸茸的,像小猴子的腦袋杏黃色,小巧玲瓏,頭頂上有一點紅色3.短文寫的是祖國___________的秋天那里秋天的特點是________________分妙筆生(30)九、按要求作文分)秋天的果園碩果累累,秋天的田野五彩繽紛……在這樣秋高氣爽的日子里,你肯定有過外出游玩的經(jīng)歷吧,請用優(yōu)美的文字記錄下你秋天外出游玩時看到的美景吧!要求:題目自擬,語句通順,書寫工整,不寫錯別字,字左右。

參考答案一、1.línɡtiǎozènɡshilǎlüè2.贈送

鋪滿

排列

規(guī)則

棕色

顏料

泥巴

豐收二、1.雙

場2.(1)晴朗。(2)向往。(3)心神極為不安。3.高氣

天云

秋風(fēng)

五谷秋

層林盡染

果實累累

春華秋實三、1.C2.A3.C四、1.(1)梧桐樹葉

小巴掌(2)一個大圓盤,高高地掛在天上2.(1)擬人

清涼

溫柔(2)在空中翩翩起舞五、1.唐

杜牧秋天

石徑

白云

人家

霜葉2.一年好景君須記六、1.A2.C3.C七、1.黃色

紅色

金黃色

金色

橙紅色

紫紅

淡黃

雪白五彩繽紛2.秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。3.喜愛和贊美八、1.(1)精美的菜肴,文中指“猴頭”很美味。(2)一群群人集合在一起。3.北極

短暫

好的開頭是成功的一半。班主任主要抓好以下幾件工作。1.做好學(xué)生報名注冊工作做到心中有數(shù)注冊登記是班主任和學(xué)生的第一次會面,也是班主任了解學(xué)生的一個窗口,做好這項工作有利于今后班務(wù)工作的開展。2.開好第一次班會,創(chuàng)造良好的第一印象。班主任開第一次班會(必要時可讓學(xué)生家長參加目的在于樹立形象、指導(dǎo)未來、明確制度,在第一次班會上教師的態(tài)度要誠懇,期望要真誠,要求要具體??梢韵冗M(jìn)行自我介紹,然后,用真誠的態(tài)度對學(xué)生說:“我有幸任你們的班主任我感到很高興我希望同學(xué)們支持我的工作共同把我們班建設(shè)好”。寥寥數(shù)語道出一片真誠,會融洽師生感情。3.以身作則,搞好第一次衛(wèi)生大掃除。這是進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的機(jī)會。班主任在勞動中與學(xué)生接觸可以進(jìn)一步了解學(xué)生同時使學(xué)生認(rèn)為班主任老師平易近人言行一致,堪為師表,有利于樹立班主任工作威信。4.搞好班組建設(shè),選好班組干部,發(fā)揮班組干部的積極能動作用。在班級建設(shè)中,班干部的作用非同一般。因此,班主任在選配班組干部的過程中,要注意充分發(fā)揚民主。這樣既表明了班主任民主公正管理班級的態(tài)度,更為班集體形成良好的風(fēng)氣奠定了基礎(chǔ)。5.搞好第一次考勤工作,保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。開學(xué)之際,工作頭緒多,紛亂無章,且經(jīng)過一個

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