人教版學(xué)校英語(yǔ)教案優(yōu)秀總匯合集

人教版學(xué)校英語(yǔ)教案優(yōu)秀總匯合集“說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)討論、教學(xué)溝通和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)討論形式，也是集體備課的進(jìn)一步進(jìn)展，下面就是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校英語(yǔ)備課教案模板，盼望能關(guān)心到大家!

學(xué)校英語(yǔ)教案一：Unit2What’sthematter?

一、說(shuō)教材

1、教材內(nèi)容及地位

本節(jié)課的主要內(nèi)容是新目標(biāo)英語(yǔ)八班級(jí)上冊(cè)第2單元第一課時(shí)，教材是以What’sthematter?為中心話題，描述身體不適和提出建議綻開(kāi)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用“What’sthematter?”和“Whatshould…do?”讓同學(xué)學(xué)會(huì)描述身體的不適和提出建議，本課教材內(nèi)容與同學(xué)的實(shí)際生活親密相關(guān),易于引出同學(xué)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)進(jìn)行交際和溝通，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)通過(guò)交換對(duì)身體不適的描述及建議，促進(jìn)同學(xué)之間和師生之間的情感溝通，增進(jìn)情意。

第一課時(shí)主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)有關(guān)身體部位的單詞，學(xué)習(xí)“What’sthematter?”和“Whatshould…do?”句型。

2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)把握有關(guān)身體的詞匯以及有關(guān)疾病的詞匯，并學(xué)會(huì)描述身體的不適和提出建議。

2)力量目標(biāo)：聽(tīng)懂本課學(xué)習(xí)活動(dòng)中的問(wèn)題及回答，能在本課的任務(wù)型活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，能正確朗讀本的對(duì)和句型，能寫(xiě)出本課的單詞和句型。

3)情感目標(biāo)：通過(guò)描述自己的身體的不適提出建議，表達(dá)自己的看法，使同學(xué)在人際交往中學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，增進(jìn)情意。

4)文化意識(shí)目標(biāo)：用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的看法，增進(jìn)人際交往中學(xué)會(huì)關(guān)懷別人的力量，了解英美國(guó)家詢問(wèn)和表達(dá)身體不適的習(xí)慣,培育世界意識(shí)。

3、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)身體部位的單詞和一些疾病的詞匯，以及身體不適的表達(dá)及建議。

難點(diǎn)：身體不適的表達(dá)及建議

二、說(shuō)學(xué)情

初二班級(jí)的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)，但本地區(qū)部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好不是很濃，在學(xué)習(xí)中，他們更喜愛(ài)從嬉戲中或活動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣更能提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們更輕松地把握英語(yǔ)學(xué)問(wèn)。

三、說(shuō)教法

作為教學(xué)的引導(dǎo)著，我遵循新課程“同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，一切的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)在以同學(xué)為本”的教學(xué)理念，堅(jiān)持“為同學(xué)的進(jìn)展，必需培育同學(xué)的自主性、能動(dòng)性、獨(dú)立性和制造性”的教學(xué)原則。課堂教學(xué)中利用圖片，單詞卡片等直觀的教學(xué)手段，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法，嬉戲教學(xué)法，情景教學(xué)法等教學(xué)法引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，使枯燥的單詞教學(xué)變得生動(dòng)好玩，激活課堂，最終達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、說(shuō)教學(xué)流程

Step1inals)

設(shè)計(jì)意圖：整冊(cè)書(shū)后三個(gè)單元都圍圍著慈善活動(dòng)綻開(kāi)話題的，同學(xué)復(fù)習(xí)這些慈善機(jī)構(gòu)和其工作性質(zhì)會(huì)讓同學(xué)更能體會(huì)學(xué)習(xí)的意義，另外利用多媒體幫助教學(xué)，增加了直觀性和趣味性，提高了教學(xué)效果，同學(xué)能樂(lè)觀參加，留意力能夠集中。

2)告之同學(xué)關(guān)心他人是我國(guó)一貫的傳統(tǒng)美德，哪些人最需要我們的關(guān)心呢?我們能關(guān)心什么呢?給出同學(xué)一些圖片,并和他們共同談?wù)撨@些圖片。

T:Howcanwehelpblindpeople?

Ss:Wecanhelpthemcrosstheroad.

T:Whatdoyouthinkofthatdeed?

Ss:It’meanineaninemoneyforastudentinClass7,atterwithhim?

Howdidwecollectthemoney?

Howdidweortouchinformationaspossible.

2)Threeorfiveminuteslater,askthemtofillinthemissinostofthemissine.Acertificatewillberewardedasaprize.

3)Checktheanswersinclassandreadinpairs.(Ifnecessary,theteacherasksandthestudentsanswerquestionsbasedonthepassathewritintodesie,purpose,details,application,collectionmustbeincluded)Theorepracticalwillbewinner.

設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)學(xué)以致用，在使用的過(guò)程更能深刻理解所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，而且讓同學(xué)在內(nèi)心深處能夠感受到哪些是他們最需要關(guān)心的人。

VIHomework

1)Writethecharityactivityoutwhattheyhavejustdesigned.

2)Revisewhatwelearned.

3)PreviewCheckoutonP107.3

設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)將所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行文字輸出，加強(qiáng)寫(xiě)的訓(xùn)練。準(zhǔn)時(shí)鞏固

提前預(yù)習(xí)，為下一節(jié)新課做好預(yù)備。

四、教案設(shè)計(jì)后反思

1.得：1)意識(shí)到多媒體幫助教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)運(yùn)用中的重要性，以及這種教學(xué)給同學(xué)帶來(lái)的好處。

2)任務(wù)型教學(xué)給英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂的啟示。它使任務(wù)更明確，活動(dòng)方式更加敏捷多樣。尤其是設(shè)計(jì)信息差問(wèn)題任務(wù)的設(shè)計(jì)，使課堂導(dǎo)入更加給予創(chuàng)意，同學(xué)的愛(ài)好和樂(lè)觀性更易調(diào)動(dòng)。

3)基本能完成教學(xué)內(nèi)容，注意了對(duì)同學(xué)閱讀、說(shuō)和寫(xiě)的訓(xùn)練