《保護環(huán)境從我做起》教學設(shè)計

執(zhí)教：幸健開教學設(shè)計方案課程保護環(huán)境從我做起課程標準在中班的語言活動中，幼兒學習了《講衛(wèi)生，對對對》、《小河，對不起》等和環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的課題，所以幼兒對環(huán)境有了一定的認識，另外通過科學活動《空氣寶寶》知道了現(xiàn)在人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機，人類的環(huán)保意識應(yīng)該增強，所以現(xiàn)在進行環(huán)保的主題符合了幼兒的需求，也恰到好處的進行了環(huán)保教育。孩子是未來的希望，是祖國的棟梁，對于加深他們的環(huán)境保護的思想意識，意義重大而深遠。教學內(nèi)容分析從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識是我們老師義不容辭的責任。我想通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環(huán)保小達人》，希望幼兒能夠樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。教學目標認識到垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。能說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。能大膽地和同伴進行交流：對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受。學習目標引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，體驗變廢為寶的樂趣。學情分析本主題活動建議在四周內(nèi)完成，可根據(jù)實際的活動情形靈活調(diào)整。重點、難點在教學各游戲活動中滲透教育目標，開展教育活動，如讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導。教與學的媒體選擇多媒體課件、課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號學習用書：P1——8頁1一．引題。小朋友你們知道我拿的是什么嗎？2了解廢舊物的用途，讓幼兒利用各種廢舊物。3觀看PPT，知道引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神。4閱讀幼兒用書第P1、8頁，了解如何利用廢舊物。教學活動詳情教學活動1：處理垃圾小妙招活動目標讓幼兒簡單的知道如何處理一些簡單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強幼兒變廢為寶的環(huán)保意識。解決問題注意提示幼兒在收集廢舊物時注意安全。技術(shù)資源應(yīng)用PPT，讓幼兒更了解廢舊物的功能常規(guī)資源看變廢為寶的辦法活動概述讓幼兒簡單的知道如何處理一些簡單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強幼兒變廢為寶的環(huán)保意識。教與學的策略教師針對幼兒討論的結(jié)果進行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。反饋評價鼓勵孩子們和家長共同設(shè)計廣告語和宣傳語，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。教學活動2：自制小玩具活動目標1、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設(shè)計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。2、根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進行裁剪、粘貼等方式制作玩具。解決問題幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進行討論并總結(jié)方法。垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。技術(shù)資源Ppt和視頻軟件常規(guī)資源看我是如何自制小玩具PPT活動概述根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進行裁剪、粘貼等方式制作玩具。教與學的策略1、教師和幼兒談話：小朋友們，你們猜一猜，老師今天給大家準備了什么樣的玩具呢？大家想不想一塊玩，并一起制作自己的玩具呢？2、教師播放課件，幼兒觀看"制作屬于自己的玩具"幼兒欣賞完畢后，教師進行提問：（1）小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣?。坑變鹤杂苫卮?，根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。（2）教師：小朋友，那你們自己都喜歡什么樣的玩具呢？想不想也通過自己制作出屬于自己的玩具呢？3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具（1）小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢？幼兒進行回答。（2）教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上?，我們可以根?jù)它們的特點進行再利用，這樣我們就不會浪費了。（3）教師：老師今天也給小朋友準備了很多廢舊材料，小朋友想不想也為自己制作一個專屬于自己的玩具呢？（4）讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導。4、幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。