中考復(fù)習：生物學的基本研究方法課件

第1課時.

生物學的基本研究方法第1課時.1內(nèi)容知識點目標要求科學探究及基本方法科學研究的含義了解提出問題了解、模仿作出假設(shè)應(yīng)用制定計劃應(yīng)用實施計劃理解得出結(jié)論理解、應(yīng)用表達交流應(yīng)用學習目標內(nèi)容知識點目標要求科學探究及基本方法科學研究的含義了解提21.科學探究常用的方法：

、

、調(diào)查、測量、比較等,其中

和

是進行科學探究的最基本方法。2.嘗試觀察:在觀察時,需要借助一定的儀器設(shè)備，如_________或__________。3.實驗的一般規(guī)程的流程圖：觀察實驗實驗觀察顯微鏡放大鏡考點1.生物學的基本研究方法實驗?zāi)康膶嶒灢牧虾陀镁邔嶒灢襟E實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1.科學探究常用的方法：、、調(diào)查、測量、比較3例1.某研究小組要進行“初中生生活方式的調(diào)查”，采取的措施不當?shù)氖牵ǎ〢.調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱B．只調(diào)查與自己熟悉的同學C.利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù)D．用數(shù)學方法進行統(tǒng)計和分析例2.2014年5月份南方遭到持續(xù)的暴雨襲擊，5月21日統(tǒng)計廣東已造成七死四傷，為掌握持續(xù)暴雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采取的方法是（）A．比較法 B．實驗法C．調(diào)查法 D．觀察法BC例1.某研究小組要進行“初中生生活方式的調(diào)查”，采取的措施4例3.一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來，當走到離我還有三步遠時，它站住了，毛發(fā)聳立起來，樣子兇暴可……”這是珍妮·古道爾對黑猩猩的一段記錄。珍妮·古道爾運用了哪種研究方法（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.測量法例4.觀察是科學探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于觀察的是（）A．上網(wǎng)搜索資料B．用直尺測量腎蕨的高度C．進行人口普查D．用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)AD例3.一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來，當走到5例5.今年5月在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長超過40米的泰坦巨龍類恐龍化石，這種巨型恐龍比以前發(fā)現(xiàn)的霸王龍、劍龍等都要大，是目前世界上發(fā)現(xiàn)最重也是最長的恐龍物種。得出這一結(jié)論所運用的科學方法或依據(jù)是（）①實驗法②觀察法③比較法④科學推測法A.①③④B．②③④C．①②③D．①②③④B例6.李時珍是我國16世紀卓越的醫(yī)學家、藥學家,為了糾正古書中關(guān)于穿山甲捕食螞蟻的錯誤說法,特地跑到山里,認真察看和記錄穿山甲的生活習性。主要采用下列哪種方法進行研究(

)A.實驗法

B.觀察法

C.文獻法

D.比較法B例5.今年5月在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長超過40米的泰坦巨龍類恐6⑴_________⑵_________⑶_________⑷_________⑸_________⑹_________:實驗中若提出的假設(shè)不正確，需重新假設(shè)、制定、實施計劃。提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達交流考點2科學探究一般步驟:注意是疑問語氣，并用“？”:在已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上，根據(jù)提出的問題作出可能的假設(shè)；假設(shè)不一定和結(jié)論一致；:要設(shè)置對照組；且要控制實驗變量單一。:記錄和處理觀察、測量實驗結(jié)果；要重復(fù)實驗。⑴_________:實驗中若提出的假設(shè)不正確，需重新假設(shè)7例7.在“探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中,正確的順序是()①提出問題;②制定計劃;③作出假設(shè);④實施計劃;⑤表達交流;⑥得出結(jié)論.A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤④③②①C.①③②④⑤⑥D(zhuǎn).①③②④⑥⑤D例8．關(guān)于假設(shè)，下列敘述中不正確的是（）

A.假設(shè)是對問題的一種可能解釋B.假設(shè)是一種無端的猜想C.假設(shè)要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù)D.假設(shè)可以與結(jié)果一致，也可以不一致B中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件例7.在“探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中,正確的順8⑴______________:在對照實驗中,除了實驗變量不同外,其他變量都應(yīng)_______；⑵______________:目的是消除無關(guān)變量對實驗對象的影響，增加可信度和說服力。Ⅰ.不接受實驗變量處理的一組，是________。Ⅱ.接受實驗變量處理的一組，是__________。⑶______________:實驗相同的條件下，可以同時多準備幾組或

多做幾次，再把實驗結(jié)果取_________；目的是

___

。考點3：設(shè)計實驗應(yīng)遵循的原則對照組實驗組相同平均值避免偶然性,減少誤差,提高實驗的準確性變量單一原則設(shè)置對照原則重復(fù)實驗原則中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件⑴______________:在對照實驗中,除了實驗變量不9例9．設(shè)計對照實驗時，應(yīng)遵循的原則是()A．所有變量都相同

B．所有變量都不同C．除實驗變量外，其他變量都不同D．除實驗變量外，其他變量都相同D例10.在探究實驗中,對數(shù)據(jù)處理時常要計算平均值,這是為了()A.使每位同學都參與

B.避免偶然因素，減少誤差C.探究是否有不同

D.采用對照實驗B中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件例9．設(shè)計對照實驗時，應(yīng)遵循的原則是()D例10.在10例11.探究水對植物生存的影響的實驗。實驗步驟如下：選擇同種且生長情況相仿的多株植物幼苗分成兩組，分別栽種在同樣大小、材質(zhì)的花盆里。

試判斷：本實驗中，對照組是第

組，實驗組是第

組。12陽光溫度空氣澆水幼苗長勢第1組充足溫暖通風適量良好第2組充足溫暖通風不澆水不好中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件例11.探究水對植物生存的影響的實驗。實驗步驟如下：12陽光11例12.種子的萌發(fā)需要一定的條件，下表是某校生物興趣小組為探究“光對種子萌發(fā)的影響”設(shè)計的實驗。相同花盆大小形狀相似的萵苣種子放置環(huán)境溫度水1號100粒光照200C適量2號100粒暗室200C不適量⑴提出問題是：萵苣種子萌發(fā)需要光照嗎？⑵作出假設(shè)是：__________________________。⑶你發(fā)現(xiàn)該實驗______證明光照對萵苣種子萌發(fā)的影響。原因是___________________。⑷你對實驗中的問題作出修改是：_______________________。作出修改后，實驗變量是___________。不能變量不唯一2號花盆用適量的水光照萵苣種子萌發(fā)不需要光照中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件例12.種子的萌發(fā)需要一定的條件，下表是某校生物興趣小組為探12探究實驗1：嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響①提出問題：？②作出假設(shè)：。③制定計劃：準備三條相同的金魚，三個相同燒杯A、B、C。A組:盛20℃清水;B組:盛10℃清水;C組:盛40℃清水將金魚分別放在三個燒杯中;等金魚安靜后，觀察金魚呼吸次數(shù)。④實施計劃：

按照計劃完成實驗。

重復(fù)3次，記錄數(shù)據(jù)；再統(tǒng)計全班數(shù)據(jù)的平均值。⑤得出結(jié)論：

。金魚每分鐘呼吸次數(shù)是否會受到水溫變化的影響金魚每分鐘呼吸次數(shù)會受到水溫變化的影響金魚的呼吸次數(shù)測量次數(shù)平均值常溫200C金魚的呼吸次數(shù)第一測量96.897.13第二測量97.2第三測量97.4水溫100C金魚的呼吸次數(shù)第一測量34.835.16第二測量35.2第三測量35.5水溫400C金魚的呼吸次數(shù)第一測量97.397.4第二測量97.6第三測量97.7金魚每分鐘呼吸次數(shù)隨水溫變化而變化（對照組）（實驗組）（實驗組）中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件探究實驗1：嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響①提出問題13例13.在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時，某小組同學設(shè)計并完成了以下實驗，請回答問題。⑴在這個探究實驗中，實驗單一變量是（）

A．空氣B．水溫C．光D．金魚⑵設(shè)計探究實驗方案時，該小組同學給金魚提供了10℃、20℃和40℃三種環(huán)境。實驗過程中，應(yīng)使環(huán)境中除_________以外，其他條件都必須__________。⑶觀察時，金魚____________________就相當于呼吸一次。⑷該實驗中測量與記數(shù)的準確與否對實驗的結(jié)果_______影響。⑸幾位同學得到的金魚每分鐘呼吸次數(shù)有所不同，應(yīng)選?。ǎ〢.最大值B.最小值C.平均值D.全部重做一次⑹實驗后，應(yīng)該把金魚____________。B溫度相同口張開閉合一次有C飼養(yǎng)起來中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件例13.在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時，某小組同學142.作出假設(shè)：

。

1.提出問題：肉湯里的細菌是從哪里來的？探究實驗2：巴斯德探究肉湯變質(zhì)的過程可能是肉湯自動生成細菌將肉湯分成A、B兩個組。A組:把肉湯裝在一個鵝頸狀圓底燒瓶中，不接觸空氣中細菌；B組:把肉湯裝在一個敞口的圓底燒瓶中，能接觸空氣中細菌。把兩個燒瓶中的肉湯加熱煮沸，殺死肉湯中可能存在的細菌靜置數(shù)天。3.制定計劃：A組:肉湯

變質(zhì)，B組:肉湯

變質(zhì)。4.實施計劃：5.得出結(jié)論：_____________________________________。肉湯里的細菌是從空氣中進入到肉湯里不會會本實驗做出的假設(shè)是：可能是肉自動生成細菌。現(xiàn)在實驗結(jié)果與假設(shè)不符合，說明假設(shè)是錯誤的，正確的處理方法是（）A．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符

B．依據(jù)實驗結(jié)果下結(jié)論C．修改實驗過程，使其與假設(shè)相符

D．修改假設(shè)，重新做試驗D（對照組）（實驗組）6.表達交流：中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件2.作出假設(shè)：15例14.下圖是巴斯德的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答下列問題。

⑴該實驗想要探究的問題是：⑵甲圖中肉湯仍保鮮的是

瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_____進入瓶內(nèi)。⑶甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____。A．瓶子的大小B．細菌的有無C．肉湯的多少⑷乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；甲圖中控制變量的方法則是___________________。⑸巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學的結(jié)論？______。是A細菌BA瓶煮沸，B瓶不作處理中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件例14.下圖是巴斯德的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都161.在5個燒杯中依次放500ml、495ml、490ml、485ml、480ml清水，5個燒杯分別放煙草浸出液___ml、__ml、___ml、__ml、___ml，使5個燒杯中溶液均為____ml。2.用網(wǎng)兜從燒杯中撈出相同的小金魚，分別放在這5個燒杯中。3.觀察其活動狀態(tài)，靜止片刻，在規(guī)定時間內(nèi)記錄其呼吸頻率。

1號2號3號4號5號mlmlmlmlml清水500495490485480煙草浸出液05101520合計500500500500500

1號金魚2號金魚3號金魚4號金魚5號金魚第1次105120135165180第2次107117138167182第3次102123136170186平均數(shù)105120136167183結(jié)論：煙草浸出液濃度越大，對金魚呼吸影響越大（金魚呼吸越快）。探究實驗3：香煙浸出液對金魚生活的影響51015200500對照組？重復(fù)3次？中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件1.在5個燒杯中依次放500ml、495ml、490ml、17例15．5月31日是“世界無煙日”，香煙里含有焦油、尼古丁等物質(zhì)，會影響吸煙者和被動吸煙者的身體健康，尤其是對呼吸系統(tǒng)的影響最大．為此，我們以金魚為實驗對象，一起來探究煙草對動物呼吸的影響．實驗器材：個體大小、活力相近的金魚10條，兩個魚缸，清水，一定濃度的煙草浸出液，記時器等．測量方法：通過記錄一分鐘內(nèi)金魚口或鰓蓋的開閉次數(shù)來計算金魚的呼吸頻率．實驗方法步驟：（1）設(shè)置對照實驗：把兩個魚缸編號為A和B，分別倒入等量的清水和____________________．（2）設(shè)計重復(fù)實驗：在兩個魚缸中，分別隨機各放入_____條金魚．（3）觀察記錄：分別觀察兩個缸中全部金魚口或鰓蓋的每分鐘開閉次數(shù)，記錄到數(shù)據(jù)表中，分別求出兩缸中金魚呼吸頻率的_____值．（4）實驗結(jié)束后，搞好清潔衛(wèi)生，將金魚放歸池塘．（5）預(yù)測實驗結(jié)果：若兩缸中的金魚口或鰓蓋每分鐘的開閉次數(shù)明顯不同，則說明_____________________________；

若____________________________________________________，則說明煙草浸出液對金魚呼吸無影響．

兩缸中的金魚口或鰓蓋每分鐘的開閉次數(shù)相似（相近）一定濃度的煙草浸出液5平均煙草浸出液對金魚的呼吸有影響中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件例15．5月31日是“世界無煙日”，香煙里含有焦油、尼古丁等181應(yīng)該認識到，閱讀是學校教育的重要組成部分，一個孩子如果在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。2對教育來說，閱讀是最基礎(chǔ)的教學手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。3但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。4.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”四句，簡潔有力，類比“斯是陋室，惟吾德馨”，說明陋室也可借高尚之士散發(fā)芬芳5.這是一篇托物言志的銘文，本文言簡義豐、講究修辭。文章駢散結(jié)合，以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧。6.了解和名著有關(guān)的作家作品及相關(guān)的詩句、名言、成語和歇后語等，能按要求向他人推介某部文學名著。7.能夠根據(jù)所提供的有關(guān)文學名著的相關(guān)語言信息推斷作品的作者、作品的名稱和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想內(nèi)容并進行簡要評價。

8．能夠由具體的閱讀材料進行拓展和遷移，聯(lián)系相關(guān)的文學名著展開分析，提出自己的認識和看法，說出自己閱讀文學名著的感受和體驗。9巧妙結(jié)合故事情節(jié)，在尖銳的矛盾沖突中，充分深刻顯示人物復(fù)雜內(nèi)心世界，突出了對人物性格的刻畫，使其有血有肉，栩栩如生。10保爾身上的人格特征或完美的精神操守：自我獻身的精神、堅定不移的信念、頑強堅韌的意志11把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。12簡·愛人生追求有兩個基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅持不懈的精神；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件1應(yīng)該認識到，閱讀是學校教育的重要組成部分，一個孩子如果在十19第1課時.

生物學的基本研究方法第1課時.20內(nèi)容知識點目標要求科學探究及基本方法科學研究的含義了解提出問題了解、模仿作出假設(shè)應(yīng)用制定計劃應(yīng)用實施計劃理解得出結(jié)論理解、應(yīng)用表達交流應(yīng)用學習目標內(nèi)容知識點目標要求科學探究及基本方法科學研究的含義了解提211.科學探究常用的方法：

、

、調(diào)查、測量、比較等,其中

和

是進行科學探究的最基本方法。2.嘗試觀察:在觀察時,需要借助一定的儀器設(shè)備，如_________或__________。3.實驗的一般規(guī)程的流程圖：觀察實驗實驗觀察顯微鏡放大鏡考點1.生物學的基本研究方法實驗?zāi)康膶嶒灢牧虾陀镁邔嶒灢襟E實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1.科學探究常用的方法：、、調(diào)查、測量、比較22例1.某研究小組要進行“初中生生活方式的調(diào)查”，采取的措施不當?shù)氖牵ǎ〢.調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱B．只調(diào)查與自己熟悉的同學C.利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù)D．用數(shù)學方法進行統(tǒng)計和分析例2.2014年5月份南方遭到持續(xù)的暴雨襲擊，5月21日統(tǒng)計廣東已造成七死四傷，為掌握持續(xù)暴雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采取的方法是（）A．比較法 B．實驗法C．調(diào)查法 D．觀察法BC例1.某研究小組要進行“初中生生活方式的調(diào)查”，采取的措施23例3.一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來，當走到離我還有三步遠時，它站住了，毛發(fā)聳立起來，樣子兇暴可……”這是珍妮·古道爾對黑猩猩的一段記錄。珍妮·古道爾運用了哪種研究方法（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.測量法例4.觀察是科學探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于觀察的是（）A．上網(wǎng)搜索資料B．用直尺測量腎蕨的高度C．進行人口普查D．用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)AD例3.一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來，當走到24例5.今年5月在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長超過40米的泰坦巨龍類恐龍化石，這種巨型恐龍比以前發(fā)現(xiàn)的霸王龍、劍龍等都要大，是目前世界上發(fā)現(xiàn)最重也是最長的恐龍物種。得出這一結(jié)論所運用的科學方法或依據(jù)是（）①實驗法②觀察法③比較法④科學推測法A.①③④B．②③④C．①②③D．①②③④B例6.李時珍是我國16世紀卓越的醫(yī)學家、藥學家,為了糾正古書中關(guān)于穿山甲捕食螞蟻的錯誤說法,特地跑到山里,認真察看和記錄穿山甲的生活習性。主要采用下列哪種方法進行研究(

)A.實驗法

B.觀察法

C.文獻法

D.比較法B例5.今年5月在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長超過40米的泰坦巨龍類恐25⑴_________⑵_________⑶_________⑷_________⑸_________⑹_________:實驗中若提出的假設(shè)不正確，需重新假設(shè)、制定、實施計劃。提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達交流考點2科學探究一般步驟:注意是疑問語氣，并用“？”:在已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上，根據(jù)提出的問題作出可能的假設(shè)；假設(shè)不一定和結(jié)論一致；:要設(shè)置對照組；且要控制實驗變量單一。:記錄和處理觀察、測量實驗結(jié)果；要重復(fù)實驗。⑴_________:實驗中若提出的假設(shè)不正確，需重新假設(shè)26例7.在“探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中,正確的順序是()①提出問題;②制定計劃;③作出假設(shè);④實施計劃;⑤表達交流;⑥得出結(jié)論.A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤④③②①C.①③②④⑤⑥D(zhuǎn).①③②④⑥⑤D例8．關(guān)于假設(shè)，下列敘述中不正確的是（）

A.假設(shè)是對問題的一種可能解釋B.假設(shè)是一種無端的猜想C.假設(shè)要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù)D.假設(shè)可以與結(jié)果一致，也可以不一致B中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件例7.在“探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中,正確的順27⑴______________:在對照實驗中,除了實驗變量不同外,其他變量都應(yīng)_______；⑵______________:目的是消除無關(guān)變量對實驗對象的影響，增加可信度和說服力。Ⅰ.不接受實驗變量處理的一組，是________。Ⅱ.接受實驗變量處理的一組，是__________。⑶______________:實驗相同的條件下，可以同時多準備幾組或

多做幾次，再把實驗結(jié)果取_________；目的是

___

?？键c3：設(shè)計實驗應(yīng)遵循的原則對照組實驗組相同平均值避免偶然性,減少誤差,提高實驗的準確性變量單一原則設(shè)置對照原則重復(fù)實驗原則中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件⑴______________:在對照實驗中,除了實驗變量不28例9．設(shè)計對照實驗時，應(yīng)遵循的原則是()A．所有變量都相同

B．所有變量都不同C．除實驗變量外，其他變量都不同D．除實驗變量外，其他變量都相同D例10.在探究實驗中,對數(shù)據(jù)處理時常要計算平均值,這是為了()A.使每位同學都參與

B.避免偶然因素，減少誤差C.探究是否有不同

D.采用對照實驗B中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件例9．設(shè)計對照實驗時，應(yīng)遵循的原則是()D例10.在29例11.探究水對植物生存的影響的實驗。實驗步驟如下：選擇同種且生長情況相仿的多株植物幼苗分成兩組，分別栽種在同樣大小、材質(zhì)的花盆里。

試判斷：本實驗中，對照組是第

組，實驗組是第

組。12陽光溫度空氣澆水幼苗長勢第1組充足溫暖通風適量良好第2組充足溫暖通風不澆水不好中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件例11.探究水對植物生存的影響的實驗。實驗步驟如下：12陽光30例12.種子的萌發(fā)需要一定的條件，下表是某校生物興趣小組為探究“光對種子萌發(fā)的影響”設(shè)計的實驗。相同花盆大小形狀相似的萵苣種子放置環(huán)境溫度水1號100粒光照200C適量2號100粒暗室200C不適量⑴提出問題是：萵苣種子萌發(fā)需要光照嗎？⑵作出假設(shè)是：__________________________。⑶你發(fā)現(xiàn)該實驗______證明光照對萵苣種子萌發(fā)的影響。原因是___________________。⑷你對實驗中的問題作出修改是：_______________________。作出修改后，實驗變量是___________。不能變量不唯一2號花盆用適量的水光照萵苣種子萌發(fā)不需要光照中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件例12.種子的萌發(fā)需要一定的條件，下表是某校生物興趣小組為探31探究實驗1：嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響①提出問題：？②作出假設(shè)：。③制定計劃：準備三條相同的金魚，三個相同燒杯A、B、C。A組:盛20℃清水;B組:盛10℃清水;C組:盛40℃清水將金魚分別放在三個燒杯中;等金魚安靜后，觀察金魚呼吸次數(shù)。④實施計劃：

按照計劃完成實驗。

重復(fù)3次，記錄數(shù)據(jù)；再統(tǒng)計全班數(shù)據(jù)的平均值。⑤得出結(jié)論：

。金魚每分鐘呼吸次數(shù)是否會受到水溫變化的影響金魚每分鐘呼吸次數(shù)會受到水溫變化的影響金魚的呼吸次數(shù)測量次數(shù)平均值常溫200C金魚的呼吸次數(shù)第一測量96.897.13第二測量97.2第三測量97.4水溫100C金魚的呼吸次數(shù)第一測量34.835.16第二測量35.2第三測量35.5水溫400C金魚的呼吸次數(shù)第一測量97.397.4第二測量97.6第三測量97.7金魚每分鐘呼吸次數(shù)隨水溫變化而變化（對照組）（實驗組）（實驗組）中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件探究實驗1：嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響①提出問題32例13.在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時，某小組同學設(shè)計并完成了以下實驗，請回答問題。⑴在這個探究實驗中，實驗單一變量是（）

A．空氣B．水溫C．光D．金魚⑵設(shè)計探究實驗方案時，該小組同學給金魚提供了10℃、20℃和40℃三種環(huán)境。實驗過程中，應(yīng)使環(huán)境中除_________以外，其他條件都必須__________。⑶觀察時，金魚____________________就相當于呼吸一次。⑷該實驗中測量與記數(shù)的準確與否對實驗的結(jié)果_______影響。⑸幾位同學得到的金魚每分鐘呼吸次數(shù)有所不同，應(yīng)選?。ǎ〢.最大值B.最小值C.平均值D.全部重做一次⑹實驗后，應(yīng)該把金魚____________。B溫度相同口張開閉合一次有C飼養(yǎng)起來中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件例13.在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時，某小組同學332.作出假設(shè)：

。

1.提出問題：肉湯里的細菌是從哪里來的？探究實驗2：巴斯德探究肉湯變質(zhì)的過程可能是肉湯自動生成細菌將肉湯分成A、B兩個組。A組:把肉湯裝在一個鵝頸狀圓底燒瓶中，不接觸空氣中細菌；B組:把肉湯裝在一個敞口的圓底燒瓶中，能接觸空氣中細菌。把兩個燒瓶中的肉湯加熱煮沸，殺死肉湯中可能存在的細菌靜置數(shù)天。3.制定計劃：A組:肉湯

變質(zhì)，B組:肉湯

變質(zhì)。4.實施計劃：5.得出結(jié)論：_____________________________________。肉湯里的細菌是從空氣中進入到肉湯里不會會本實驗做出的假設(shè)是：可能是肉自動生成細菌。現(xiàn)在實驗結(jié)果與假設(shè)不符合，說明假設(shè)是錯誤的，正確的處理方法是（）A．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符

B．依據(jù)實驗結(jié)果下結(jié)論C．修改實驗過程，使其與假設(shè)相符

D．修改假設(shè)，重新做試驗D（對照組）（實驗組）6.表達交流：中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件2.作出假設(shè)：34例14.下圖是巴斯德的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答下列問題。

⑴該實驗想要探究的問題是：⑵甲圖中肉湯仍保鮮的是

瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_____進入瓶內(nèi)。⑶甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____。A．瓶子的大小B．細菌的有無C．肉湯的多少⑷乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；甲圖中控制變量的方法則是___________________。⑸巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學的結(jié)論？______。是A細菌BA瓶煮沸，B瓶不作處理中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件中考復(fù)習：生物學的基本研究方法優(yōu)質(zhì)課件例14.下圖是巴斯德的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都351.在5個燒杯中依次放500ml、495ml、490ml、485ml、480ml清水，5個燒杯分別放煙草浸出液___ml、__ml、___ml、__ml、___ml，使5個燒杯中溶液均為____ml。2.用網(wǎng)兜從燒杯中撈出相同的小金魚，分別放在這5個燒杯中。3.觀察其活動狀態(tài)，靜止片刻，在規(guī)定時間內(nèi)記錄其呼吸頻率。

1號2號3號4號5號mlmlmlmlml清水500495490485480煙草浸出液05101520合計500500500500500

1號金魚2號金魚3號金魚4號金魚5號金魚第1次105120135165180第2次107117138167182第3次102123136170186平均數(shù)105120136167183結(jié)論：煙草浸出液濃度越大，對金魚呼吸影響越大（金魚呼吸越快）。探究實驗3：香煙浸出液對金魚生活的影響51015200500對照組？重復(fù)3次？中考復(fù)