語(yǔ)文版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估校外學(xué)習(xí)班測(cè)試卷（含答案）

PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6語(yǔ)文版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估校外學(xué)習(xí)班測(cè)試卷（含答案）姓名：__________班級(jí)：__________滿分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huānɡyěchánɡdíkuánɡhuānwéiqúnliánxīqīnɡxiéshuānɡdònɡzènɡyánrěnjīáiè二、比一比，再組詞。底（_______）途（_______）甲（_______）?。╛______）鐵（_______）低（_______）涂（_______）由（_______）饑（_______）跌（_______）三、想一想，連一連。天地分上下

紅掌撥清波白毛浮綠水蓮葉何田田江南可采蓮日月照古今一年之計(jì)在于春寸金難買(mǎi)寸光陰一寸光陰一寸金

一日之計(jì)在于晨四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）龍戲珠沒(méi)（____）打采爭(zhēng)奇（____）艷風(fēng)和日（____）（____）提并論景（____）奇異津津（____）味竊竊私（____）五、我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。欣賞觀賞(1)媽媽在（______）優(yōu)美的音樂(lè)。(2)我坐在車(chē)?yán)铮╛_____）著這如畫(huà)的美景。贊賞稱贊(3)哥哥的高風(fēng)亮節(jié),贏得了很多人的（______）和尊敬。(4)王叔叔助人為樂(lè)的行為得到了大家的（______）。六、按要求寫(xiě)句子。1．狐貍說(shuō)道：“哎呀！原來(lái)是這樣！”（改為提示語(yǔ)在中間的句子）_________________________________2．我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（換種說(shuō)法，保持句意不變）_________________________________3．那只灰雀在枝頭鳴叫。（改為擬人句）_________________________________4．注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，續(xù)寫(xiě)句子。遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，________，_____________。七、按課本內(nèi)容填空。1._______是給田野的，看，田野像_____________。橙紅色是給_______的，橘子、柿子_______，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?.《花的學(xué)?！返淖髡呤莀_____（國(guó)家）的_______（人名），文章運(yùn)用_______的修辭手法，描繪了孩子們眼中的世界。這篇課文我最喜歡的一句是：_________________。3.《不懂就要問(wèn)》講的是_______小時(shí)候在私塾讀書(shū)，為了弄懂書(shū)里的意思大膽向先生_______的事。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。去年的樹(shù)（節(jié)選）鳥(niǎo)兒向山谷里飛去。山谷里有座很大的工廠，鋸木頭的聲音沙沙地響著。鳥(niǎo)兒落在工廠的大門(mén)上。她問(wèn)大門(mén)：“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”大門(mén)回答說(shuō)：“樹(shù)嘛，在廠子里給切成細(xì)條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了?！兵B(niǎo)兒向村子里飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲǎ┬」媚铮ǎ┱?qǐng)告訴我（）你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔ǎ┬∨⒒卮鹫f(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。1．在短文中的“（）”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．根據(jù)選文，說(shuō)出樹(shù)的變化過(guò)程：樹(shù)（______）（______）（______）3．短文采用____的方式展開(kāi)，表現(xiàn)出鳥(niǎo)兒對(duì)朋友的_______。4．想象一下，鳥(niǎo)兒在想些什么？鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。她想：_______唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒。她想：_______九、習(xí)作展示。可愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的家人，他們是我們最熟悉的人，請(qǐng)你從中選擇一位，把他（她）突出的特點(diǎn)和令你印象深刻的事情寫(xiě)下來(lái)吧。字?jǐn)?shù)在300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、荒野長(zhǎng)笛狂歡圍裙憐惜傾斜霜凍贈(zèng)言忍饑挨餓2、海底旅途甲魚(yú)肌肉鐵釘?shù)吞幫磕ㄓ捎陴囸I跌倒3、4、二精斗麗相色有語(yǔ)5、(1)欣賞(2)觀賞(3)贊賞(4)稱贊6、“哎呀！”狐貍說(shuō)道，“原來(lái)是這樣！”我不能離開(kāi)自己的陣地。那只灰雀在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱。示例：彎彎的小橋下面有一條彎彎的小河彎彎的小河上面漂著彎彎的小船7、金黃色金色的海洋果樹(shù)你擠我碰印度泰戈?duì)枖M人雨一來(lái)，他們便放假了孫中山提問(wèn)8、1．：“，，？”2．細(xì)條火柴燈火3．對(duì)話深厚情誼4．樹(shù)朋友，我終于找到你了，我來(lái)給你唱歌。樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？再見(jiàn)了。9、范文：我最熟悉的一個(gè)人我最熟悉的一個(gè)人，他是我們班的，會(huì)唱歌，管理班級(jí)井井有條。你知道他是誰(shuí)嗎？他是羅—東—潤(rùn)！他特會(huì)唱歌。他的歌聲可以響徹云霄，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。整個(gè)廳里只有他的歌聲沒(méi)有一點(diǎn)雜音，大家都屏住呼吸聆聽(tīng)。他管理班級(jí)的時(shí)候，大家都非常安靜，生怕被單獨(dú)扯出來(lái)站在黑板旁十分鐘。一旦我們班被扣分，他就趕過(guò)去問(wèn)評(píng)分員：“為什么我們班