VB項(xiàng)目教學(xué)教案08-10

VB項(xiàng)目教學(xué)教案08-10VB項(xiàng)目教學(xué)教案08-10VB項(xiàng)目教學(xué)教案08-10V:1.0精細(xì)整理，僅供參考VB項(xiàng)目教學(xué)教案08-10日期：20xx年X月教師許斌學(xué)校江蘇省高淳縣職業(yè)教育中心校班級08計(jì)(2)、08計(jì)（3）課程名稱軟件開發(fā)VisualBasic課題項(xiàng)目二：VB程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課型自主實(shí)踐活動授課日期2008年10月21日授課時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)掌握常用的幾種標(biāo)準(zhǔn)控件（文本框、標(biāo)簽框、滾動條、命令按鈕、框架、單選按鈕、復(fù)選框控件、組合框）基本的屬性和事件能夠使用文本框、標(biāo)簽框、滾動條、命令按鈕、單選按鈕、復(fù)選框控件、組合框編寫程序掌握常用的標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)（RGB（））掌握VB基本語句（If…Then…Else語句）掌握自定義過程情感目標(biāo)利用教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣技能目標(biāo)通過本次課學(xué)習(xí)，自己能夠上機(jī)編寫本程序教學(xué)重點(diǎn)常用的標(biāo)準(zhǔn)控件屬性設(shè)置VB基本語句（If…Then…Else語句）編寫程序代碼教學(xué)難點(diǎn)編寫程序代碼學(xué)情分析學(xué)生為一年級新生，入學(xué)分?jǐn)?shù)線低所有學(xué)生從未接觸過程序設(shè)計(jì)，部分學(xué)生入學(xué)前沒有接觸過計(jì)算機(jī)，基礎(chǔ)差，并且對學(xué)習(xí)沒興趣板書設(shè)計(jì)幻燈片輔助教學(xué)（具體見幻燈片）項(xiàng)目教學(xué)法教案教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)方法或教學(xué)手段組織教學(xué)上課儀式導(dǎo)入回憶：上次上機(jī)課學(xué)生存在問題演示、點(diǎn)評、補(bǔ)充聽講、思考回憶小結(jié)新授明確本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)程序的演示通過本程序的運(yùn)行引入本次課的教學(xué)任務(wù)閱讀邊講邊演示本程序有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)控件，分別是哪幾類設(shè)問回答討論與交流步驟1：新建工程步驟2：窗體設(shè)計(jì)講解（主要控件屬性）對存在的問題重點(diǎn)講解1、上臺操作（1個(gè)學(xué)生）2、閱讀、思考（臺下學(xué)生）指導(dǎo)閱讀步驟3：編寫程序代碼講解（主要If…Then…Else語句的運(yùn)用）聽講、思考邊講邊演示點(diǎn)評、補(bǔ)充1、上臺操作（1個(gè)學(xué)生）2、閱讀、思考（臺下學(xué)生）指導(dǎo)閱讀講解（主要自定義過程和標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)RGB（）的運(yùn)用）聽講、思考邊講邊演示點(diǎn)評、補(bǔ)充1、上臺操作（1個(gè)學(xué)生）2、閱讀、思考（臺下學(xué)生）指導(dǎo)閱讀講解（主要IF語句嵌套的運(yùn)用）聽講、思考邊講邊演示點(diǎn)評、補(bǔ)充1、上臺操作（1個(gè)學(xué)生）2、閱讀、思考（臺下學(xué)生）指導(dǎo)閱讀步驟4：文件保存點(diǎn)評、補(bǔ)充1、上臺操作2、閱讀、思考（臺下學(xué)生）歸納小結(jié)本次課討論有內(nèi)容：主要內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)），次要內(nèi)容征答歸納啟發(fā)布置作業(yè)上