2022年鄉(xiāng)村少年宮活動計劃五篇

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時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們對今后的工作做個方案吧。想學習擬定方案卻不知道該請教誰？下面是我?guī)痛蠹艺淼泥l(xiāng)村少年宮活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

鄉(xiāng)村少年宮活動方案篇1

一、活動目標：

通過開展“經(jīng)典誦讀〞活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氣氛，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終身開展奠定根底。

二、活動主題：讓經(jīng)典燭照少年

三、經(jīng)典誦讀活動的口號誦中華經(jīng)典，做有德之人

四、活動要求

1、提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀標準教育等活動結(jié)合起來開展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。

3、精心組織，注重活動實際效果。在教師的正確指導(dǎo)下，組織好學生開展經(jīng)典誦讀活動，增強活動效果

五、主要工作與活動內(nèi)容安排

1、活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學

生做帶讀的小老師。

2、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氣氛，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3、每周利用一節(jié)活動課時間，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開展活動。

4、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。

5、設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。

活動內(nèi)容安排：

總之，經(jīng)典誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教育的有效方式之一，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我將按方案并根據(jù)實際情況以飽滿的熱情開展好此項活動。

鄉(xiāng)村少年宮活動方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學期通過乒乓球興趣小組讓學生了解乒乓球及攻防技術(shù)動作，激發(fā)學生打乒乓球的興趣，引導(dǎo)學生樹立“健康第一〞的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，開展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的開展，豐富校園文化生活。

二、活動目標：

1、培養(yǎng)學生的興趣愛好，增強學生的身體素質(zhì)。

2、初步學習打乒乓球的根本動作，隨時糾正學生們的握拍方法。

3、進一步加強訓(xùn)練，讓學生初步掌握打乒乓球的根本步法，并且能夠在訓(xùn)練當中靈活運用。

4、培養(yǎng)學生四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性，增進學生的四肢力量，提高學生的身體素質(zhì)。

三、活動內(nèi)容：

1、推擋訓(xùn)練

2、發(fā)球練習

3、正、反手攻球訓(xùn)練

4、正、反下旋球練習

5、發(fā)球搶攻

6、接發(fā)球搶攻

首先，將繼續(xù)穩(wěn)固已學的訓(xùn)練內(nèi)容；其次，進一步加強正、反手攻球的'訓(xùn)練，讓學生根本掌握打乒乓球的根本步法，并結(jié)合到訓(xùn)練與實踐當中。再次，通過一段時間的訓(xùn)練，教學生比賽，培養(yǎng)學生對學打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛煉學生們的心理素質(zhì)，增進學生們的心理健康。輔助訓(xùn)練〔體能訓(xùn)練〕

四、活動時間：

每周日和周三下午第四節(jié)課。

五、活動地點：

乒乓球場

鄉(xiāng)村少年宮活動方案篇3

一、活動目的：

讓學生初步了解手工制作及其意義;激發(fā)學生學習手工制作的激情和興趣;充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，在一些根本折法的根底上自主創(chuàng)新;培養(yǎng)學生的美感，激發(fā)學生對生活的熱愛。

二、活動內(nèi)容：

學習一些根本的折紙、剪紙和捏泥的方法，教給學生使用剪刀等工具進行剪紙，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住兒童好奇心強，好動手的特點，在培養(yǎng)孩子們的動手能力的同時，培養(yǎng)孩子的獨立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。讓孩子邊玩邊學，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又開展他們的思維能力。

三、活動地點：少年宮手工制作活動

四、活動時間：每周星期三下午

五、活動安排：

活動一：剪紙，學習簡單窗花的剪法。

活動三：折紙，學習百合花的疊法，試做百合花瓶。

活動四：剪紙，學習寶塔的折法。

活動五：捏橡皮泥，學做冰淇淋。

活動六：綜合，制作自己最拿手的手工制品，并展示。

活動七：剪紙——蝴蝶，并畫一幅?留連戲蝶時時舞?。

活動八：剪紙團花圖案——美麗的雪花。

活動九：剪紙——自己設(shè)計團花圖案。

活動十：折紙——蝶魚戲水。

活動十一：折紙——小烏龜與熱帶魚。

活動十二：拓印剪紙——老人與貓。

活動十三：拓印剪紙——大廚來啦。

活動十四：制作賀卡。

活動十五：折紙——母雞。

活動十六：折紙——小雞，并設(shè)計一幅?群雞覓食?圖。

活動十七：折紙——美麗的樓房。

活動十八：學生作品展——評選優(yōu)秀作品。

鄉(xiāng)村少年宮活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)學生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質(zhì)根底。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!

二、成立“希望小學科技活動興趣小組〞

組長：張恒松

副組長：張競周王楠

成員：李超李論蘇丹陽春雨鄔娟盧豐楊麗娟陳守奎

三、學情分析

本興趣小組成員是1-6的學生，學生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學生學要的教學內(nèi)容，分層次教學，分等級要求。

三、活動目標：

1、讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。

2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。

3、讓學生懂得制作與生活學習的相關(guān)道理；形成自悟的習慣。

4、通過動手制作，啟發(fā)學生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學生的心靈。

5、使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進學生個性化開展。

四、教學內(nèi)容：

1、常規(guī)性科學教育活動：

〔1〕、農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖；

〔2〕、制作類：標本制作、航模、船模、金木工等；

〔3〕、操作類：電器使用、微機應(yīng)用；

〔4〕、信息傳播類：上網(wǎng)查詢；

〔5〕、環(huán)保類：天文、氣象的觀測；

〔6〕、實驗類：

〔7〕、社會調(diào)查報告

2、節(jié)日性科技活動

〔1〕、我為科學家過生日活動；科學家科技成就調(diào)查、創(chuàng)造故事的宣傳，學習科學家的哪些品質(zhì)。

〔2〕、利用中秋、國慶、教師節(jié)等時機，讓學生制作簡單實用的禮物。在活動中，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么〞，多想“還可以怎么做〞、“還可以用什么材料〞等問題，從而啟發(fā)學生的“求異思維〞。

五、教學方法：

1、鼓勵式教學

2、啟發(fā)式教學

六、活動時間：

每周二至周五下午活動課

七、教學特點：

1、學習及生活習慣的培養(yǎng)。

2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學生受益終生。

4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！

6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。

八、活動具體安排：

1-4周搜集科技文化方面的名人名言；

5周確立一位科學家作為自己學習的楷模；

6-8周標本制作、讀一本自己喜愛的科普書集；

9-12周航模、船模、金木工制作等，寫一篇讀書心德體會；

13-16周微機應(yīng)用、上網(wǎng)查詢；制作一份科技手抄報。

希望小學鄉(xiāng)村少年宮科技小組20xx年9月1日

鄉(xiāng)村少年宮活動方案篇5

少年宮課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的開展，進一步了解美術(shù)的根本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周一和周三下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。

5、保護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、根本的使用方法、嘗試幾種手工制作方法)。

2、以手工制作為主，以剪紙為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞范作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓(xùn)練學生的動手能力和造型能力。

四、采取的措施：

(1)美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成局部，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作

在學生自愿報名參加的根底上，要挑選各班有一定美術(shù)根底、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣