中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張)

記敘文寫作指導(dǎo)記敘文寫作指導(dǎo)什么是記敘文？

記敘文指的是記人、敘事、寫景、狀物的文章，按照四大文學(xué)體裁分，屬于散文文體。敘述方式：順敘、倒敘、插敘、平敘（分別敘述發(fā)生在同一時(shí)間不同地點(diǎn)的事件或人物活動(dòng)的寫作方法）和補(bǔ)敘（行文中用三兩句話或一小段話對(duì)前邊說(shuō)的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充交代）。什么是記敘文？記敘文指的是記人、敘事、寫景、狀物的文章，好記敘文的標(biāo)準(zhǔn)：八大標(biāo)準(zhǔn)：緊扣題眼注重選材突出中心完整敘事環(huán)境渲染生動(dòng)描寫詳略得當(dāng)注：詳略得當(dāng)、有變化和波瀾、情景交融的記敘文容易打動(dòng)閱卷老師的心。好記敘文的標(biāo)準(zhǔn)：八大標(biāo)準(zhǔn)：①選熟悉的點(diǎn)滴生活小事，注意事例的典型性。②從看似平常的事件中挖掘出“新”意，但千萬(wàn)別過(guò)分追求“深刻”。如何選材如：卒章顯手法的使用。卒章顯志:在文章結(jié)尾時(shí)，用一兩句話點(diǎn)明中心、主題的手法，也叫"篇末點(diǎn)題"。"志"就是指文章的主題、中心。"卒"為完畢。①選熟悉的點(diǎn)滴生活小事，注意事例的典型性。②從看似平常的事件如何突出中心1.根據(jù)題目，選擇事件。2.仔細(xì)思考，反復(fù)琢磨。選定了某件事后，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真地回憶。3.挖掘趣點(diǎn)和哲理。挖掘出這件事中含有的趣味點(diǎn)，意義或生活哲理，或找出它閃光的地方。如：一件“有趣”的小事如何突出中心1.根據(jù)題目，選擇事件。如：一件“有趣”的小事如何完整敘事記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事以及事件的過(guò)程等。如何完整敘事記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)如何環(huán)境渲染

必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】如何環(huán)境渲染必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。中考作文復(fù)習(xí)：初生動(dòng)描寫

寫事離不開寫人。在記事過(guò)程中，一定要把人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】生動(dòng)描寫寫事離不開寫人。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文（一）外貌描寫

也叫肖像描寫，是通過(guò)對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、外貌特征的描寫。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種不分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】（一）外貌描寫中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(例：我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什么程度？②怎么個(gè)“瘦法”？③穿得有多“差”？修改：我看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。描寫示例中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】例：我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。①“（二）語(yǔ)言描寫注意事項(xiàng):一是文章中人物的語(yǔ)言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語(yǔ)言，寫進(jìn)文章中。二是好的語(yǔ)言描寫，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。

中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】（二）語(yǔ)言描寫中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(例：門被打壞了，開了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天說(shuō)：“沒(méi)看見。”旁邊的張小勇還幫董小天說(shuō)話。可高芳芳說(shuō)：“是董小天踢的?！倍√觳怀姓J(rèn)。老師說(shuō)：“還有誰(shuí)看見的？”“沒(méi)看見?！崩钚钦f(shuō)。描寫示例批改：這段描寫顯得單調(diào)乏味。如果加上符合他們性格的個(gè)性化語(yǔ)言，就會(huì)好象真的聽見他們的聲音；同時(shí)添上相應(yīng)的表情和動(dòng)作，就會(huì)加強(qiáng)對(duì)話的表達(dá)效果。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】例：門被打壞了，開了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)踢修改：門被打壞了，開了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來(lái)了，瞪著眼：“誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒(méi)有人叫我一定要看好門？”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開了窗，好通風(fēng)?！闭l(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳?！笆嵌√?，他來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢。”董小天腳一跺：“大白天別說(shuō)夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！”“我才不瞎說(shuō)呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴?！崩蠋熣f(shuō)：“還有誰(shuí)看見的？”“我，……沒(méi)看見。”李星使勁地咽了一口水，神情恍惚。搗亂鬼無(wú)事生非，油嘴滑舌；張小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正義、勇敢，不留情面；李星性格軟弱，膽小怕事，各自的思想境界以及性格特點(diǎn)活靈活現(xiàn)。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】修改：中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張（三）動(dòng)作描寫即對(duì)人物行為、動(dòng)作的描寫。就是通過(guò)描寫人物做什么和怎樣做來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個(gè)性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。方法一:

把人物的動(dòng)作細(xì)致入微地描摹出來(lái)。方法二:

選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫。方法三:適當(dāng)加入語(yǔ)言、神態(tài)等描寫，更形象生動(dòng)中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】（三）動(dòng)作描寫方法一:把人物的動(dòng)作細(xì)致入微地描摹出來(lái)。方法例：放學(xué)了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去。

放學(xué)了，他把書本練習(xí)簿什么的一古腦兒往書包里一塞，書包扣帶只扣了一個(gè)，就把書包往肩上一撂。蹦跳著，還哼著小調(diào)。到了校門口，他左右一望，正是車流空隙，就一竄過(guò)了馬路。他拐過(guò)一條小街，這才慢慢走著，因前面就是他的家。描寫示例中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】例：放學(xué)了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去。（四）心理描寫對(duì)人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想、潛意識(shí)等思想活動(dòng)的描寫，稱作心理描寫。心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白神態(tài)描寫夢(mèng)境、幻覺描寫環(huán)境烘托動(dòng)作語(yǔ)言描寫技法：中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】（四）心理描寫心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白神態(tài)描寫夢(mèng)境、例：語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。心理描寫常犯的毛病就是用抽象概述代替具體描寫。描寫示例中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】例：語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，修改一：內(nèi)心獨(dú)白式我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽單放機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家跑出去打。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，我以后上課一定好好聽講，千萬(wàn)別讓我不及格?。±习盅?，手下留情吧，我以后學(xué)習(xí)一定用心呀！”修改二：幻覺描寫式我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】修改一：內(nèi)心獨(dú)白式修改二：幻覺描寫式中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)修改三：環(huán)境描寫式天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下，我的心隨之猛跳了一下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。

修改四：語(yǔ)言行動(dòng)式試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，“唉”，可憐的“48”，我癱在了桌上。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】修改三：環(huán)境描寫式修改四：語(yǔ)言行動(dòng)式中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)（五）神態(tài)描寫

神態(tài)專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)。

這時(shí)，一陣熱烈的討論聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見老師正從講臺(tái)上注視著他。他立馬又緊張起來(lái)。他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭深深低下去，好像怕被老師看見似的。他屏住呼吸等待著，緊握的手心一會(huì)兒便被汗水打濕了，可老師還是沒(méi)有叫他……中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】（五）神態(tài)描寫這時(shí)，一陣熱烈的討論聲打斷了他的思緒，他猛（六）細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。

方法：在關(guān)鍵處駐足，“慢”說(shuō)細(xì)微之處。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】（六）細(xì)節(jié)描寫方法：在關(guān)鍵處駐足，“慢”說(shuō)細(xì)微之處。中

例：可我能感覺媽媽并沒(méi)有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我。描寫示例方法一：細(xì)化動(dòng)作、延長(zhǎng)過(guò)程……眼睛看著我，我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，她的目光便一如我兒時(shí)她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在找尋著什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣賞著什么，我知道，那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品?！锌甲魑膹?fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】例：可我能感覺媽媽并沒(méi)有出去，反而好像到了我的床前。我微微

眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神??！那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映，那是秋夜月光對(duì)修竹的依戀，那是冬日里的朝陽(yáng)與小草的交談！方法二：運(yùn)用修辭，畫其神韻中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊！那是第一縷晨曦（七）側(cè)面描寫

側(cè)面描寫是指對(duì)描寫的對(duì)象，不做正面的描繪，而從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫的對(duì)象，從而獲得獨(dú)特藝術(shù)效果的方法。側(cè)面描寫就是通過(guò)對(duì)被描寫對(duì)象的周圍效果的渲染來(lái)表現(xiàn)被描寫對(duì)象的一種表現(xiàn)手法，又叫襯托法。

方法：1.以人襯人：即寫此人是為襯彼人。2.以物襯人：要寫人，先避開不寫，而寫有關(guān)的景或物。3.以物襯物。4.正襯和反襯。(從側(cè)面描寫的性質(zhì)來(lái)分)中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】（七）側(cè)面描寫方法：中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)擴(kuò)寫：她罵他混蛋。她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”（語(yǔ)言描寫）她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（動(dòng)作描寫）她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（神態(tài)描寫）描寫方法綜合練習(xí)中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】擴(kuò)寫：她罵他混蛋。她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”她用手指著他

她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（心理描寫）

真是冤家路窄，剛好在操場(chǎng)上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報(bào)告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評(píng)了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地?cái)r住她，一個(gè)勁地說(shuō)她是：小報(bào)告、小內(nèi)奸……她對(duì)他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（情境描寫）中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自描寫要領(lǐng)：抓住特征繪肖像錘煉動(dòng)詞繪造型吻合個(gè)性繪語(yǔ)言烘托渲染繪環(huán)境充實(shí)、細(xì)致的描寫可以使文章：從枯燥走向生動(dòng)；從模糊走向真實(shí)；從平淡走向深刻。詳略得當(dāng)

記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】描寫要領(lǐng)：抓住特征繪肖像充實(shí)、細(xì)致的描寫可以使文章：詳略得當(dāng)

完成作文《我是一顆會(huì)發(fā)芽的種子》。要求：1.600子以上。2.文體記敘文。3.不能出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名。

4.不能涉及敏感話題。作業(yè)布置中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】完成作文《我是一顆會(huì)發(fā)芽的種子》。作業(yè)布置中考作文復(fù)1.懷古思今，激發(fā)科技報(bào)國(guó)熱情，科技創(chuàng)新助推中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)2、歐共體形成、日本成為經(jīng)濟(jì)大國(guó)、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起和中國(guó)的振興，這些共同構(gòu)成了世界的多極化趨勢(shì)。3、多極化趨勢(shì)還只是一種趨勢(shì)和方向，不是一種成熟的國(guó)際關(guān)系格局。4、兩極格局雖然受到多極化的沖擊，在當(dāng)時(shí)仍是國(guó)際關(guān)系格局的總體的、基本的特征，因而多極化趨勢(shì)是兩極格局下的多極化趨勢(shì)。5、蘇聯(lián)解體后，兩極格局雖然瓦解，但多極化的世界格局并沒(méi)有最終形成，直到今天，仍處于向.6.這首題畫詩(shī)寫景兼抒情，并未刻意進(jìn)行雕琢，卻能夠于簡(jiǎn)淡中見新奇。7.山水是這幅畫的主要元素，特別是江水，占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。8.詩(shī)人透過(guò)一扇小窗遠(yuǎn)距離欣賞這幅畫作，領(lǐng)略其表現(xiàn)的遼闊萬(wàn)里之勢(shì)。9.頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云，也蘊(yùn)含了欣賞者的主觀感受。感謝聆聽，歡迎指導(dǎo)！中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】1.懷古思今，激發(fā)科技報(bào)國(guó)熱情，科技創(chuàng)新助推中華民族偉大復(fù)興記敘文寫作指導(dǎo)記敘文寫作指導(dǎo)什么是記敘文？

記敘文指的是記人、敘事、寫景、狀物的文章，按照四大文學(xué)體裁分，屬于散文文體。敘述方式：順敘、倒敘、插敘、平敘（分別敘述發(fā)生在同一時(shí)間不同地點(diǎn)的事件或人物活動(dòng)的寫作方法）和補(bǔ)敘（行文中用三兩句話或一小段話對(duì)前邊說(shuō)的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充交代）。什么是記敘文？記敘文指的是記人、敘事、寫景、狀物的文章，好記敘文的標(biāo)準(zhǔn)：八大標(biāo)準(zhǔn)：緊扣題眼注重選材突出中心完整敘事環(huán)境渲染生動(dòng)描寫詳略得當(dāng)注：詳略得當(dāng)、有變化和波瀾、情景交融的記敘文容易打動(dòng)閱卷老師的心。好記敘文的標(biāo)準(zhǔn)：八大標(biāo)準(zhǔn)：①選熟悉的點(diǎn)滴生活小事，注意事例的典型性。②從看似平常的事件中挖掘出“新”意，但千萬(wàn)別過(guò)分追求“深刻”。如何選材如：卒章顯手法的使用。卒章顯志:在文章結(jié)尾時(shí)，用一兩句話點(diǎn)明中心、主題的手法，也叫"篇末點(diǎn)題"。"志"就是指文章的主題、中心。"卒"為完畢。①選熟悉的點(diǎn)滴生活小事，注意事例的典型性。②從看似平常的事件如何突出中心1.根據(jù)題目，選擇事件。2.仔細(xì)思考，反復(fù)琢磨。選定了某件事后，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真地回憶。3.挖掘趣點(diǎn)和哲理。挖掘出這件事中含有的趣味點(diǎn)，意義或生活哲理，或找出它閃光的地方。如：一件“有趣”的小事如何突出中心1.根據(jù)題目，選擇事件。如：一件“有趣”的小事如何完整敘事記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事以及事件的過(guò)程等。如何完整敘事記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)如何環(huán)境渲染

必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】如何環(huán)境渲染必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。中考作文復(fù)習(xí)：初生動(dòng)描寫

寫事離不開寫人。在記事過(guò)程中，一定要把人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】生動(dòng)描寫寫事離不開寫人。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文（一）外貌描寫

也叫肖像描寫，是通過(guò)對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、外貌特征的描寫。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種不分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】（一）外貌描寫中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(例：我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什么程度？②怎么個(gè)“瘦法”？③穿得有多“差”？修改：我看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。描寫示例中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】例：我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。①“（二）語(yǔ)言描寫注意事項(xiàng):一是文章中人物的語(yǔ)言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語(yǔ)言，寫進(jìn)文章中。二是好的語(yǔ)言描寫，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。

中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】（二）語(yǔ)言描寫中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(例：門被打壞了，開了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天說(shuō)：“沒(méi)看見?！迸赃叺膹埿∮逻€幫董小天說(shuō)話?？筛叻挤颊f(shuō)：“是董小天踢的?！倍√觳怀姓J(rèn)。老師說(shuō)：“還有誰(shuí)看見的？”“沒(méi)看見。”李星說(shuō)。描寫示例批改：這段描寫顯得單調(diào)乏味。如果加上符合他們性格的個(gè)性化語(yǔ)言，就會(huì)好象真的聽見他們的聲音；同時(shí)添上相應(yīng)的表情和動(dòng)作，就會(huì)加強(qiáng)對(duì)話的表達(dá)效果。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】例：門被打壞了，開了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)踢修改：門被打壞了，開了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來(lái)了，瞪著眼：“誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒(méi)有人叫我一定要看好門？”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開了窗，好通風(fēng)?！闭l(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。“是董小天，他來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢?！倍√炷_一跺：“大白天別說(shuō)夢(mèng)話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！”“我才不瞎說(shuō)呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴?！崩蠋熣f(shuō)：“還有誰(shuí)看見的？”“我，……沒(méi)看見?！崩钚鞘箘诺匮柿艘豢谒?，神情恍惚。搗亂鬼無(wú)事生非，油嘴滑舌；張小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正義、勇敢，不留情面；李星性格軟弱，膽小怕事，各自的思想境界以及性格特點(diǎn)活靈活現(xiàn)。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】修改：中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張（三）動(dòng)作描寫即對(duì)人物行為、動(dòng)作的描寫。就是通過(guò)描寫人物做什么和怎樣做來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個(gè)性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。方法一:

把人物的動(dòng)作細(xì)致入微地描摹出來(lái)。方法二:

選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫。方法三:適當(dāng)加入語(yǔ)言、神態(tài)等描寫，更形象生動(dòng)中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】（三）動(dòng)作描寫方法一:把人物的動(dòng)作細(xì)致入微地描摹出來(lái)。方法例：放學(xué)了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去。

放學(xué)了，他把書本練習(xí)簿什么的一古腦兒往書包里一塞，書包扣帶只扣了一個(gè)，就把書包往肩上一撂。蹦跳著，還哼著小調(diào)。到了校門口，他左右一望，正是車流空隙，就一竄過(guò)了馬路。他拐過(guò)一條小街，這才慢慢走著，因前面就是他的家。描寫示例中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】例：放學(xué)了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去。（四）心理描寫對(duì)人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想、潛意識(shí)等思想活動(dòng)的描寫，稱作心理描寫。心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白神態(tài)描寫夢(mèng)境、幻覺描寫環(huán)境烘托動(dòng)作語(yǔ)言描寫技法：中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】（四）心理描寫心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白神態(tài)描寫夢(mèng)境、例：語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。心理描寫常犯的毛病就是用抽象概述代替具體描寫。描寫示例中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】例：語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，修改一：內(nèi)心獨(dú)白式我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽單放機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家跑出去打。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，我以后上課一定好好聽講，千萬(wàn)別讓我不及格?。±习盅?，手下留情吧，我以后學(xué)習(xí)一定用心呀！”修改二：幻覺描寫式我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】修改一：內(nèi)心獨(dú)白式修改二：幻覺描寫式中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)修改三：環(huán)境描寫式天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下，我的心隨之猛跳了一下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。

修改四：語(yǔ)言行動(dòng)式試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，“唉”，可憐的“48”，我癱在了桌上。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】修改三：環(huán)境描寫式修改四：語(yǔ)言行動(dòng)式中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)（五）神態(tài)描寫

神態(tài)專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)。

這時(shí)，一陣熱烈的討論聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見老師正從講臺(tái)上注視著他。他立馬又緊張起來(lái)。他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭深深低下去，好像怕被老師看見似的。他屏住呼吸等待著，緊握的手心一會(huì)兒便被汗水打濕了，可老師還是沒(méi)有叫他……中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】（五）神態(tài)描寫這時(shí)，一陣熱烈的討論聲打斷了他的思緒，他猛（六）細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。

方法：在關(guān)鍵處駐足，“慢”說(shuō)細(xì)微之處。中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】（六）細(xì)節(jié)描寫方法：在關(guān)鍵處駐足，“慢”說(shuō)細(xì)微之處。中

例：可我能感覺媽媽并沒(méi)有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我。描寫示例方法一：細(xì)化動(dòng)作、延長(zhǎng)過(guò)程……眼睛看著我，我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，她的目光便一如我兒時(shí)她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在找尋著什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣賞著什么，我知道，那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品?！锌甲魑膹?fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】例：可我能感覺媽媽并沒(méi)有出去，反而好像到了我的床前。我微微

眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神??！那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映，那是秋夜月光對(duì)修竹的依戀，那是冬日里的朝陽(yáng)與小草的交談！方法二：運(yùn)用修辭，畫其神韻中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊！那是第一縷晨曦（七）側(cè)面描寫

側(cè)面描寫是指對(duì)描寫的對(duì)象，不做正面的描繪，而從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫的對(duì)象，從而獲得獨(dú)特藝術(shù)效果的方法。側(cè)面描寫就是通過(guò)對(duì)被描寫對(duì)象的周圍效果的渲染來(lái)表現(xiàn)被描寫對(duì)象的一種表現(xiàn)手法，又叫襯托法。

方法：1.以人襯人：即寫此人是為襯彼人。2.以物襯人：要寫人，先避開不寫，而寫有關(guān)的景或物。3.以物襯物。4.正襯和反襯。(從側(cè)面描寫的性質(zhì)來(lái)分)中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)課件(共28張PPT)【優(yōu)秀課件】（七）側(cè)面描寫方法：中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo)擴(kuò)寫：她罵他混蛋。她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”（語(yǔ)言描寫）她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（動(dòng)作描寫）她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（神態(tài)描寫）描寫方法綜合練習(xí)中考作文復(fù)習(xí)：初中作文訓(xùn)練記敘文寫