大班科學(xué)活動《土壤》教案

大班科學(xué)活動《土壤》教學(xué)設(shè)計活動一目的：知道土中有水、空氣、腐化物等成分，認識土的主要種類（如黑土、黃土、白土、紅土等）。認識土對人類的作用，萌生珍惜土地的感情。準備：知道植物生長的三因素：水、空氣、陽光。每位幼兒到栽種園取一小盒泥土。實驗用的酒精燈、杯子，連根的枯竭的青菜、花、樹標本。四盒不一樣種類的土壤標本。能夠栽種的小菜秧、樹苗、花苗若干。錄像機及錄像帶、電視機。過程：一、植物為何會枯竭出示連根的枯竭的青菜，請幼兒察看：青菜怎么樣了？（枯竭了。）為何會枯竭？（由于菜根走開泥土了。）用相同的方法出示枯竭的花、樹，讓幼兒察看并思慮：它們?yōu)楹螘萁撸浚ㄓ捎谒鼈兌甲唛_了泥土。）小結(jié)：一般來說，植物在泥土里才能生長，走開土壤就會干枯。二、土中有什么請幼兒捏一捏從栽種園取來的泥土是干的仍是濕的。（濕淋淋的。）這說明泥土中有什么？（水分。）請幼兒把一塊泥土放入有水的杯子中察看并談?wù)劊耗惆l(fā)現(xiàn)了什么？（有氣泡上漲。）這說明泥土中有什么？（空氣。）把泥土撒在石棉上，而后放在酒精燈上加熱，指引幼兒談?wù)劊耗惆l(fā)現(xiàn)了什么？（會冒煙。）為何？（泥土中有樹葉、草等各樣腐化物，能焚燒。）小結(jié)：植物能在土壤中生長，是由于土壤中有水、空氣和肥料。三、土是什么顏色的從栽種園取來的土是什么顏色的？（黑色。）除了黑色的土，你還看見過什么顏色的土？（逐個出示紅土、黃土、白土標本給幼兒察看。）四、土有什么用錄像畫面一：廣闊的野外。指引幼兒議論：野外里有了土能生長什么？（水稻、小麥、油菜、棉花、各樣蔬菜等。）錄像畫面二：高峰、丘陵。指引幼兒議論：山上有了土能生長什么？（樹、竹、花、草、蘑菇等。）錄像畫面三：磚瓦廠。指引幼兒議論：造房屋需要什么資料？磚瓦是用什么資料做的？錄像畫面四：各樣陶瓷器皿。指引幼兒議論：陶器、瓷器是用什么資料做的？小結(jié)：土是人類不行缺乏的東西，是植物的家園，我們應(yīng)珍惜每一寸土地。五、與“土”交朋友按幼兒意向?qū)⒂變悍旨t三組，此中一組幼兒把小菜秧種到栽種園里，一組幼兒把小樹苗種到幼兒園的空地里，一組幼兒把花苗種在小花盆里?；顒友娱L：指引幼兒每日察看自己栽種的小菜秧、小樹苗、花苗的生長情況?；顒佣康模褐敢變焊兄澐逐ね痢⑸惩?、壤土，初步懂得適合植物生長的土壤條件。培育幼兒探究的興趣。準備：“種子寶寶”圖一幅，沙土、黏土、壤土各一大盆，每人三個易拉罐（底部穿孔），每桌一小盆水，豆種若干。過程：一、產(chǎn)生興趣出示圖片。“種子寶寶”想找個適合的地方安家，成長為強健的苗苗。它們找呀找，發(fā)現(xiàn)了三種不一樣的土壤。出示三盆泥土。這樣“種子寶寶”不知道到哪一種土壤安家最好，請小朋友來幫助它。二、感知并劃分黏土、沙土、壤土請幼兒分別用小罐裝三罐土，指引幼兒看一看、捏一捏，比較這三種土的不一樣。小結(jié)：粘手的土叫黏土，沙粒好多的土叫沙土，既不粘手沙粒也不多的土叫壤土。請幼兒分別向三罐土澆少許水，談?wù)効吹搅耸裁船F(xiàn)象。（水積在黏土上長時間滲不下去，壤土中的水慢慢被汲取，只有少部分水從罐底流出，沙土中的水大多數(shù)較快地從罐底流出。）小結(jié)：黏土能保存水但不通氣，沙土不可以保存水但通氣性較好，壤土能滲水且比較通氣。三、幫助“種子寶寶”安家“種子寶寶”應(yīng)精選哪一種土壤安家才適合？為何？小結(jié)：“種子寶寶”在黏土中不易呼吸到空氣，在沙土中不易喝到水。只有在壤土中安