新版一年級第一單元口語交際我說你做2

一級冊文語際我教目：1、引導生自己能發(fā)令，能從簡單的游戲開始，培養(yǎng)學生觀察生活的能力。2、規(guī)范生的頭言，能大方、簡單地出游戲令，并能句通順的話。3、培養(yǎng)生良好的聽態(tài)度和言習慣，互相流，習提問。培養(yǎng)生的組織能力和教重點：生作。教難點：能發(fā)出的能出正確動作。通順完整的話。教過程：師同們喜歡游戲嗎？師過種游戲嗎？師和誰起游戲的呢？】歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！二引新，游“我說你1先“我說你找自己身上部位”的教師先導；教師說學生：眼睛眼睛在哪里?請你找到小嘴巴。2播放件鼻子鼻子在哪里？請你找到眉毛?！瓚蚰阋ぉぁ白隆笨凑l最聰明頭腦反映最快。聽明白了嗎？在游還要看看其他的小朋友是怎么的？聰明的孩子請準備好小朵游上就要始！哭頭舉手頭邊一笑老師察的學生）2你這個？說一。3在學們自己來說的學。培學生的織力語言表達且給予指導）歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！4、練習說一段話。以上課的準備為例。剛才老師說的是喊起立時的表現(xiàn)，現(xiàn)在哪個小朋友能仿照老師的樣子說說做其他動作時的表現(xiàn)呢？可以說自己，也可以說別人抽兩個學生說）四、鞏固練習。小組交流。同學們分組4人一組，一人說，三人做，互相觀察看誰出錯。聽下誰的語言組織能力最好。六、匯報交流，指導評價。小組代表發(fā)言，隨機出示相關(guān)游戲的課件。鼓勵學生認真傾聽。七、總結(jié)延伸。這節(jié)課，小朋友們學得非常認真，都積極舉手發(fā)言，大家都敢說、愛說，還說得很好呢！下課后，可以小、爸媽…找的人說一說，住說楚，大家一同分的。學在這語交課，重的，學生一個的語言，過，學生很能真地入角。學生可以、隨說，其他學生做動作。現(xiàn)了“語交課的語性。學生的交流，一方一（或）的作出相的，聽者歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！和者地又著流需在斷換所它雙互的程是括覺視、情記、評、識創(chuàng)等動動實過。就口情首信息傳遞中作用容忽。在話時有學生遇到了卡殼現(xiàn)象他們適時使他同學教師相機給予肯定鼓勵體，使自然聽清晰明了口交順利進行。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源