中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀各種文體基礎(chǔ)知識(shí)及答題模式

中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀各種文體基礎(chǔ)知識(shí)及答題模式中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀各種文體基礎(chǔ)知識(shí)及答題模式中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀各種文體基礎(chǔ)知識(shí)及答題模式V:1.0精細(xì)整理，僅供參考中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀各種文體基礎(chǔ)知識(shí)及答題模式日期：20xx年X月中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀各種文體基礎(chǔ)知識(shí)及答題模式

2011-05-2214:44:25|

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一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、側(cè)面（又叫間接）十一、散文的分類：敘事散文.抒情散文.哲理散文十二.散文的特點(diǎn)：形散而神不散十三、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（序幕.尾聲）十五、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境十七、說明文分類：

１、事物說明文、事理說明文

２、科技性說明文、文藝性說明文（也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品）十八、說明文結(jié)構(gòu)：：“總（概說）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。十九、說明順序：１、時(shí)間順序：２、空間順序：３、邏輯順序：(先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等)。十六、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、引用,下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、二十、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證二十一、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)二十二、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證二十三、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）二十四、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀各種文體答題技巧

中考記敘文閱讀常見的考點(diǎn)：一、理解文章重要詞語(yǔ)的含義。二、理解文中重要句子的含意。三、理解文中重要句段作用。四、篩選并整合文中的信息。五、分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。六、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。七、鑒賞文學(xué)作品形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。八、評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。九、體驗(yàn)作品的形象和情境，拓展作品的主旨和內(nèi)涵。

中考記敘文閱讀答題技巧1、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用：渲染……氣氛、烘托人物……的形象（或人物感情）、點(diǎn)明文章中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）2、布局謀篇的技巧：開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過度鋪墊、設(shè)置線索；結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。材料和中心的關(guān)系的處理，主次詳略是否得當(dāng)；材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。3、環(huán)境描寫作用：⑴自然環(huán)境描寫作用。

[景物描寫的作用]①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。②渲染……氣氛。③烘托人物……心情，表現(xiàn)人物……性格。④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。⑤襯托主題。⑵社會(huì)環(huán)境（人物活動(dòng)、事件發(fā)生發(fā)展的社會(huì)背景、時(shí)代特征、社會(huì)風(fēng)貌等）描寫的作用：渲染氣氛、為情節(jié)作鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，突出小說主題、交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及社會(huì)背景、時(shí)代特征、社會(huì)風(fēng)貌。4、記敘線索及作用：

線索（明線和暗線）———（1）核心人物

（2）核心事物

（3）核心事件

（4）時(shí)間

（5）地點(diǎn)

（6）作者的情感要注意那些在文中多次出現(xiàn)的字眼。作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

5、記敘順序及作用：

（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）

作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

（3）插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）

作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。插敘的作用有三：

一是，在敘事時(shí)運(yùn)用插敘，可使所寫的內(nèi)容更加充實(shí)，情節(jié)更加充分,人物形象更加豐滿，使文章的主題（中心思想）更鮮明、更深刻。

二是，運(yùn)用插敘，可以起到補(bǔ)充主要事件或襯托主要人物的作用。三是，加上插敘，可使文章的結(jié)構(gòu)，避免呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變。如：魯迅在《故鄉(xiāng)》中，回憶“我”與閏土兒時(shí)交往的幾件事：聽閏土講捉小鳥，到海邊撿貝殼，看瓜剌猹，看跳魚。用的就是插敘。

(這樣寫,使機(jī)智勇敢、知識(shí)豐富的少年閏土與骨瘦如柴、麻木不仁的成年閏土,形成了鮮明的對(duì)比,揭露了舊社會(huì)把人變成了“鬼”,表達(dá)了作者渴望改造舊社會(huì)的強(qiáng)烈愿望.)

在《故鄉(xiāng)》里，

(通過對(duì)楊二嫂二十年前身份、外貌、性格的描述，跟眼前的楊二嫂進(jìn)行對(duì)比，把楊二嫂久經(jīng)世故和市儈的嘴臉,刻畫得淋漓盡致。)6、如何分析文章標(biāo)題的含義與作用A、分析標(biāo)題的含義。

標(biāo)題含義一般從表層含義和深層含義的兩個(gè)方面來(lái)分析。表層含義即標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。《爸爸的花兒落了》一文，標(biāo)題的表層含義是夾竹桃凋謝，深層含義是父親的去世。再如《定格一種倒下的姿勢(shì)》，標(biāo)題的表層含義是他們最后倒下的姿勢(shì)被固定在廢墟里，深層含義是他們壯烈犧牲，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永駐人們心中。標(biāo)題如果是比喻句的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來(lái)展開敘述，那么我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。比如《變色龍》一文，標(biāo)題“變色龍”就不是寫善于變色的蜥蜴，而是比喻像變色龍一樣的奧楚蔑洛夫。如四川眉山卷中《拔掉那顆蛀牙》一文的標(biāo)題并不是寫拔掉生病的牙齒，文題的“蛀牙”比喻她對(duì)父母對(duì)家人的“恨”，以及自己的自閉。文題告訴人們無(wú)論在什么時(shí)候，對(duì)什么人，都要學(xué)會(huì)去“愛”，付出愛，才能健康、快樂、幸福

B、分析標(biāo)題的作用。

（1）把握象征意義,比喻義；（2）語(yǔ)帶雙關(guān)；（3）確定文章描寫對(duì)象，確定文章的感情基調(diào)（4）概括文章的主要內(nèi)容；揭示文章中心（5）文章線索；（6）新穎,設(shè)置懸念，吸引讀者；富有哲理，引人思考。課文：《羚羊木雕》——貫穿全文線索；《藤野先生》——表明寫作對(duì)象；《智取生辰綱》——關(guān)聯(lián)主要情節(jié)；《海燕》——象征或比喻；《心聲》——透露情感主旨。。如2008年江蘇南京卷的《田野上的白發(fā)》中的“白發(fā)”：（1）“白發(fā)”是全文的敘事線索；（2）“白發(fā)”是母親的形象特征（表明寫作對(duì)象）；（3）敲盆趕鼠、跪著插秧時(shí)的“白發(fā)”，突出母親的辛勞（關(guān)聯(lián)主要情節(jié)）；（4）表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼、對(duì)母親的愛和對(duì)母親懷念（透露情感主旨）

C

標(biāo)題好不好？能不能換另外一個(gè)”第一步，表明觀點(diǎn)（如：不可）；第二步，說出理由（圍繞標(biāo)題的作用）；第三步，說出改后的標(biāo)題的不足。如2008年浙江紹興卷《一只土碗》的第8題，參考答案：不可。理由是：（1）“一只土碗”作為小說線索，情節(jié)圍繞它展開；（2）以“一只土碗”為標(biāo)題，寓意含蓄，可以引起讀者興趣；（3）以“轉(zhuǎn)變”為標(biāo)題，過于直白，不夠含蓄。7、材料組織特點(diǎn)：

緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。8、具體詞語(yǔ)的含義與作用：

方法:聯(lián)系詞語(yǔ)本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。

答：①先解釋詞義②寫出了事物的……特點(diǎn)③表達(dá)了作者……情感。

9、句子或語(yǔ)段的作用：①內(nèi)容上：首段和尾段：字面義和象征義。點(diǎn)明主旨、升華主題、畫龍點(diǎn)睛、表達(dá)了作者的思想感情等作用。（語(yǔ)面的象征義、喻指義

，表現(xiàn)的人物思想性格，點(diǎn)明全文思想意義）。還要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補(bǔ)充說明。②在結(jié)構(gòu)上

：1、在文章開頭：總提、總領(lǐng)全文、開啟下文（引出下文）等作用。2、在文章中間：（1）承接上文（2）開啟下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊；標(biāo)志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用。3、在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、總結(jié)全文、收束全文、照應(yīng)開頭、獨(dú)立成段，使文章戛然而止，意味綿長(zhǎng)，發(fā)人深思、卒章點(diǎn)題，意味深長(zhǎng)等作用。③表達(dá)效果上：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。④從寫作手法上：常有A、開篇點(diǎn)題

B、為后文設(shè)伏筆

C、作鋪墊

D深化中心

E、襯托F、點(diǎn)明主旨（畫龍點(diǎn)睛）

G、渲染

H、呼應(yīng)、照應(yīng)

I、對(duì)比

J、象征

K、先抑后揚(yáng)

L、預(yù)示性作用。10、分析人物形象：從兩個(gè)方面入手：一是通過分析典型事例來(lái)理解人物形象；

二是通過對(duì)人物描寫（肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等）方法的分析來(lái)把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。11、有關(guān)語(yǔ)言修辭的題型:A修辭類提問方式：這句話運(yùn)用了什么修辭方法這樣寫在表達(dá)上有什么好處

答題模式：確認(rèn)修辭手法＋修辭本身的作用＋結(jié)合句子語(yǔ)境B描繪類提問方式：某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎為什么或：文章的某個(gè)句子說成另一個(gè)句子好不好為什么答題模式：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)具體（形象、準(zhǔn)確）地寫出了＋對(duì)象＋效果，換了后就變成＋不好的效果。或：不行，因?yàn)樵撛~比另一詞的感情更強(qiáng)烈（或該詞比另一詞更切合對(duì)象的性格特征）。C結(jié)構(gòu)類提問方式：某兩個(gè)或三個(gè)詞的順序能否調(diào)換為什么

答題模式：不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達(dá)了……12、有關(guān)表現(xiàn)手法的題型:A藝術(shù)類提問方式：文章這樣寫有什么好處、效果、作用？答題模式：使用的方法＋內(nèi)容＋效果（或作用）B人稱類

提問方式：使用這種人稱寫的好處是什么或：為什么要改變?nèi)朔Q

答題模式：第一人稱：親切、自然、真實(shí)，適于心理描寫；第二人稱：便于感情交流，進(jìn)行抒情，還能起擬人化的作用；第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。13、有關(guān)歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題型:提問方式：請(qǐng)概括某一段（或全文）的內(nèi)容要點(diǎn)。

答題模式：分三步走，第一步劃分本段的層次，第二步提取要點(diǎn)詞語(yǔ)，第三步整合答案。段意的歸納1．記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。2．說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，格式：說明（介紹）＋說明對(duì)象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)14、語(yǔ)言賞析：類型1、分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果對(duì)策：（1）了解用詞之美------動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語(yǔ)，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。（2）掌握答題技巧：把握詞語(yǔ)的比喻意、引伸意、雙關(guān)義。如阿來(lái)的《詞典的故事》中“營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)”?！捌痢币辉~就要從它的引伸意義去答題，它不是指阿姨一下子好看起來(lái)，而是反映出阿姨的憐憫使我對(duì)阿姨產(chǎn)生好感的內(nèi)心活動(dòng)。

類型2：找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。對(duì)策：（1）了解語(yǔ)言美的幾種形式及作用①修辭之美------

見第13個(gè)知識(shí)點(diǎn)②句式之美------如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子等等。（作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。疑問句造成懸念，感嘆句便于抒情；反問句加強(qiáng)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)引人深思；排比句疊句氣勢(shì)磅礴、層層深入；對(duì)偶句鏗鏘凝練，重復(fù)余韻悠然

，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開頭結(jié)尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）

④內(nèi)容之美———內(nèi)容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。（作用：全面新穎，能很好地為中心服務(wù)。）

（2）注意答題格式：我喜歡

xx

句，因?yàn)樗黿x。15、品味句子和關(guān)鍵詞。最好找詞語(yǔ)點(diǎn)評(píng)或整體點(diǎn)評(píng)：即怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果。答：A、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。若沒有，則應(yīng)選擇有生命力的詞語(yǔ)進(jìn)行。B、表面意義（表面上的意思）和表達(dá)效果（生動(dòng)形象地寫出了……特點(diǎn)）或從正面和側(cè)面點(diǎn)評(píng)。C、深層含義（聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒揚(yáng)了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們……的印象、啟示、道理等。16、問文章寫作特色：可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言、立意等角度考慮，要結(jié)合該文寫作的手法。①選材：材料典型、真實(shí)、詳略得當(dāng)、表現(xiàn)、突出了中心。②結(jié)構(gòu)布局：布局合理、巧妙、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。③語(yǔ)言：樸實(shí)或生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確；或豪放或婉約；或清新或凝重；或直白或含蓄或流暢，修辭的運(yùn)用等。④立意：思想深刻、新穎，以小見大、富有哲理等。⑤表現(xiàn)技巧：一是修辭手法：共八種。二是表達(dá)方式：有五種。其中描寫可細(xì)分為動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、樂景寫哀等。抒情包括直接抒情、間接抒情（借景抒情、托物言志）三是表現(xiàn)手法：襯托、對(duì)比、聯(lián)想、想象等。

四是結(jié)構(gòu)手法：包括開門見山、卒章顯志、以小見大、先抑后揚(yáng)等。17、閱讀后的體會(huì)、體驗(yàn)、啟示、見解？要注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理，一定要用典型事例證明。即提出、分析、解決問題。按總分總的順序答題：A、指出本文蘊(yùn)含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會(huì)、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。B、結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由。

C、所以我們應(yīng)該怎樣怎樣。

中考議論文閱讀常見題型及答題技巧1、分析論證方法的作用：作用二個(gè)要點(diǎn)。具體如下：

①、舉例論證

格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說服力。

②、道理論證：格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。

③、比喻論證：格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。④、對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。

格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。

⑤、引用論證：如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。

格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）2、分析論據(jù)的類型和作用：（1）、明確論據(jù)類型；（2）、具體分析作用。規(guī)范性答題格式如下：這是……論據(jù)，在文中起著證明……（論點(diǎn)，如如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)。）

3、補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個(gè)方面：（1）、看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）、補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。當(dāng)然，作為應(yīng)考，可以準(zhǔn)備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準(zhǔn)備那些較長(zhǎng)名言或不熟悉的名人事例。4、論點(diǎn)出現(xiàn)的形式和位置論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。位置：①標(biāo)題、②開頭、③篇末、④論述過程中（注意承上啟下的過渡句）、⑤表述不集中，需要概括5、分析論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系：答題方式：本文（段）的論點(diǎn)是

，這里所列舉的

屬（事實(shí)或道理）論據(jù)，是為了從（反面或正面）證明這個(gè)論點(diǎn)，……6、辨識(shí)論證方法，分析其作用：①回答這類問題，首先需要明確常見的幾種論證方法的概念，了解它們之間的差別，然后結(jié)合語(yǔ)境，具體內(nèi)容具體分析。②答題方式：這一段（一句）運(yùn)用了

論證方法，論證了……（論點(diǎn)），顯得……（好處）。7、開放性閱讀試題的解答：這類試題實(shí)際就是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。主要有以下幾個(gè)方面：①要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示；②結(jié)合實(shí)際闡述對(duì)選文內(nèi)容的理解；③對(duì)文中的人物進(jìn)行評(píng)說；④根據(jù)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，判斷優(yōu)劣，對(duì)選文材料談自己獨(dú)到的見解；⑤聯(lián)系實(shí)際對(duì)文中說明的現(xiàn)象提出合理化建議和設(shè)想；⑥調(diào)動(dòng)知識(shí)的積累，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系（如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學(xué)典型、名句等）；⑦發(fā)揮聯(lián)想、想像補(bǔ)寫有關(guān)內(nèi)容；⑧對(duì)文中的藝術(shù)手法或美點(diǎn)進(jìn)行賞析。8、議論文寫作特點(diǎn)分析

議論文寫作特點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等

（1）、修辭：如比喻，可結(jié)合比喻特點(diǎn)談，那就是形象生動(dòng)；如排比，增強(qiáng)了文章論證的氣勢(shì)；如引用古詩(shī)文，使文章富有文采等。

（2）、論證方法：參考論證方法的作用談。

（3）、寫作手法比較固定，常見的就是：（1）、舉例論證與道理論證相結(jié)合（夾敘夾議）；（2）、以……論證方法為主。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。中考說明文閱讀答題技巧常見考點(diǎn)：1、對(duì)說明對(duì)象及說明特征理解。2、對(duì)說明方法辨識(shí)與理解。3、對(duì)說明順序的分析與理解。4、對(duì)文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。

5、對(duì)文意、層意、段意的概括

6、對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評(píng)析。7、對(duì)說明語(yǔ)言準(zhǔn)確性的體會(huì)。

1、中心句